【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一、“關(guān)鍵”類控制人口增長(zhǎng)的關(guān)鍵是:少生。解決一切問(wèn)題的關(guān)鍵是發(fā)展，即以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)者。對(duì)于發(fā)揮社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，增強(qiáng)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、國(guó)防實(shí)力和民族凝聚力，具有關(guān)鍵性作用的是:國(guó)有經(jīng)濟(jì)。十二、“目的”、“目標(biāo)”類基本路線確定的奮斗目標(biāo):把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。改革的根本目的是:要在各方面形成與社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情相適應(yīng)的比較成熟、比較定型的制度，使中國(guó)特色社會(huì)主義充滿生機(jī)與活力。在實(shí)際工作中，要牢牢把握大局的目的是:發(fā)展。我國(guó)實(shí)行計(jì)劃生育的根本目的是:控制人口數(shù)量、提高人口素質(zhì)。全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo):教材P114“六個(gè)更加”。實(shí)現(xiàn)共同理想的必然趨勢(shì)和最終目的:實(shí)現(xiàn)最高理想(共產(chǎn)主義)。十三、“原則”、“原因”類社會(huì)主義初級(jí)階段的分配原則:勞動(dòng)、資本、技術(shù)和管理等生產(chǎn)要素參與管理。我國(guó)處理民族關(guān)系的基本原則:民族平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮。四項(xiàng)基本原則:堅(jiān)持社會(huì)主義道路，堅(jiān)持人民民主專政，堅(jiān)持黨中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想。發(fā)展兩岸關(guān)系的原則:堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)原則。社會(huì)主義的根本原則:共同富裕。社會(huì)主義思想道德建設(shè)的原則:集體主義。中華文明歷經(jīng)滄桑，飽受磨難，卻綿延不斷，歷久彌新的一個(gè)重要原因是:文化的力量深深熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中。第四篇：2014年中考思想品德必背知識(shí)2014年中考思想品德必背知識(shí)一、心理健康教育青春期的身體變化主要表現(xiàn)為：身體外形變化；身體內(nèi)部器官的完善；性機(jī)能的成熟。青春期心理發(fā)展特點(diǎn)：自我意識(shí)迅速發(fā)展，“成人感”強(qiáng)烈；情緒和情感豐富而強(qiáng)烈，但不穩(wěn)定，具有兩極性。青春期心理充滿矛盾，是我們成長(zhǎng)中正常的心理現(xiàn)象。我們要學(xué)會(huì)調(diào)控這些心理矛盾，順利度過(guò)青春期。情緒具體分為：喜、怒、哀、懼四種基本類型。情緒是把雙刃劍，有積極作用，也有消極作用。我們要學(xué)會(huì)調(diào)控情緒，發(fā)揮積極情緒，克服消極情緒的影響。調(diào)節(jié)情緒的主要方法有：改變自己的態(tài)度來(lái)控制自己的情緒；注意轉(zhuǎn)移法；合理發(fā)泄法；理智控制法。人生難免有挫折，我們要以積極地態(tài)度對(duì)待挫折，培養(yǎng)戰(zhàn)勝挫折的心理素質(zhì)，掌握戰(zhàn)勝挫折的方法。堅(jiān)強(qiáng)意志包括自覺(jué)性、堅(jiān)韌性、果斷性、自制性等，堅(jiān)強(qiáng)的意志對(duì)一個(gè)的健康成長(zhǎng)和事業(yè)成功起著關(guān)鍵的作用。正確認(rèn)識(shí)自己①全面的認(rèn)識(shí)自己：既要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)，又要認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)；既要認(rèn)識(shí)自己的外在形象，又要認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)在形象，使內(nèi)在美與外在美統(tǒng)一起來(lái)；②用發(fā)展的眼光看待自己。認(rèn)識(shí)自己的途徑：自我評(píng)價(jià)，他人評(píng)價(jià)，通過(guò)集體了解自己。1化解與父母的矛盾，需要雙方積極地理解和溝通。1閉鎖心理的危害 ①不利于建立良好的人際關(guān)系；②會(huì)鎖緊通向友誼的大門；③難以獲得同學(xué)的理解；④感受不到人際關(guān)系的溫暖。1我們要學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c異性同學(xué)交往。1我們要建立民主、平等、和諧的新型師生關(guān)系。正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，獲得表?yè)P(yáng)不自滿，受了批評(píng)不氣餒、不抱怨。1交往的前提是尊重，“通行證”是禮貌。1競(jìng)爭(zhēng)對(duì)人的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步既有促進(jìn)作用，也有阻礙作用，面對(duì)竟?fàn)幍恼_態(tài)度是：一是樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，積極地參與競(jìng)爭(zhēng)；二是樹立合作意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)不忘合作；三是樹立公平競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)；四是保持良好的心態(tài)，勝不驕，敗不餒。1競(jìng)爭(zhēng)必須遵守的準(zhǔn)則：道德準(zhǔn)則與法律準(zhǔn)則。競(jìng)爭(zhēng)的目的：為了超越自我，共同進(jìn)步。1合作是共享的基礎(chǔ)，共享是合作的必然結(jié)果。我們要在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，最終實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展、共同提高。1面對(duì)社會(huì)流行，要獨(dú)立想考，理性行動(dòng)，不能隨波逐流，人云亦云。青少年容易出現(xiàn)盲目從眾、“隨大流”的現(xiàn)象，這會(huì)使我們陷人庸俗的生活情趣中，不利于我們身心的健康發(fā)展。所以，不能盲目，要“擇其善者而從之，擇其不善者而改之”。2適度的學(xué)習(xí)壓力可以激發(fā)我們的干勁和潛能；過(guò)度的學(xué)習(xí)壓力會(huì)使我們陷人焦慮，影響學(xué)習(xí)效率和己有水平的正常發(fā)揮，因此，理智面對(duì)學(xué)習(xí)壓力，變壓力為動(dòng)力，可以幫助我們更好的成長(zhǎng)。2克服考試焦慮，從容面對(duì)考試：一要樹立正確的考試觀念。二要實(shí)事求是地調(diào)整自我表現(xiàn)期望。三要增強(qiáng)自身實(shí)力。2集體與個(gè)人是相互依存的，集體離不開(kāi)個(gè)人，而個(gè)人也離不開(kāi)集體；個(gè)人只有緊緊依靠集體才能擁有無(wú)窮的力量。集體應(yīng)充分尊重和保障個(gè)人利益，個(gè)人更應(yīng)積極關(guān)心和維護(hù)集體利益。團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力二、道德品質(zhì)2生命是自然界最珍貴的財(cái)富，我們要珍愛(ài)生命、善待生命。2個(gè)人的人生價(jià)值是通過(guò)他對(duì)自我、他人、集體、社會(huì)的合理需要的滿足和貢獻(xiàn)來(lái)體現(xiàn)的。勞動(dòng)創(chuàng)造是人生價(jià)值的源泉，創(chuàng)造的成果也就成為評(píng)價(jià)人生價(jià)值的重要標(biāo)準(zhǔn)2自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。自尊始于知恥。2自信是人對(duì)自身力量的確信，深信自己一定能做成某事，實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)的心理。自立就是自己的事情自己做。2負(fù)的人自以為是，常常抬高自己，貶低別人。虛榮心是一種追求表面的榮耀、光彩的心理。自卑的人缺乏自信，看不起自己。2做人應(yīng)該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，勇于承擔(dān)應(yīng)負(fù)的責(zé)任，不推諉，不逃避，能夠自省自律，制止自己做錯(cuò)事。對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)是誠(chéng)信的基本要求。3“己所不欲，勿施于人”，是指自己不喜歡的事，就不要強(qiáng)加在別人身上。其實(shí)質(zhì)是關(guān)心他人，尊重他人，理解他人。3心比心是一種與人為善的思考方式和行為方式。人為善就是以善良之心待人。3人與人之間的平等集中表現(xiàn)在人格和法律地位上的平等。3合而不同，求同存異，這是寬容、合作的基礎(chǔ)。3在國(guó)際交往日益頻繁的今天，我們應(yīng)學(xué)會(huì)與其他國(guó)家、其他民族、不同文化背景的人民友好交往的藝術(shù)，學(xué)會(huì)尊重別人的習(xí)俗和信仰，包容別人與我們的差異，欣賞別人的特點(diǎn)和長(zhǎng)處，表現(xiàn)出友好熱情、不卑不亢、自尊、自信的態(tài)度。3一般來(lái)說(shuō)，人們心目中的公平，意味著處理事情要合情合理，不偏袒哪一方或某個(gè)人，即參與社會(huì)合作的每一個(gè)人承擔(dān)他應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任、得到他應(yīng)得的利益。3公平總是相對(duì)的，世界上沒(méi)有絕對(duì)的公平。對(duì)待差異和不平等的正確態(tài)度：承認(rèn)差異，但要做到平等待人，尊重他人。不能抹殺差別追求絕對(duì)平均主義，也不能強(qiáng)調(diào)差別以此劃分人的等級(jí)。3在現(xiàn)實(shí)生活中，不平等的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，當(dāng)這種情況發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，善于尋找解決的途徑，用合法的手段去尋求幫助，解決問(wèn)題，以謀求最大限度的公平；調(diào)整自己的思維方式，理性地反思自己的價(jià)值觀念；崇尚公平，主持公道，同破壞公平的行為作斗爭(zhēng)，對(duì)受害者伸出援助之手。同時(shí)，還要認(rèn)識(shí)到自己遇到一些不公平現(xiàn)象，并不意味著整個(gè)社會(huì)不公平。3在社會(huì)進(jìn)程中，凡是促進(jìn)人類社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展，維護(hù)公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為，都是正義的行為。凡阻礙人類社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展、損害公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為，都是非正義的行為。責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)該做的事情和不應(yīng)該做某些事情，責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾。在社會(huì)中生活，我們每個(gè)人扮演著不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責(zé)任。4用合理、合法的方法，及時(shí)糾正自己的過(guò)失，也是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。三、法律4法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的，依靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，對(duì)全休社會(huì)成員具有普遍約束力的行為規(guī)范。4凡不履行法律規(guī)定的義務(wù)，或者做出法律所禁止的行為都是違法行為。違法行為的分類：①根據(jù)其違反的法律，可以將違法分為行政違法行為、民事違法行為和刑事違法行為；②?？梢詫⑦`法行為分為：一般違法行為和嚴(yán)重違法行為；民事違法行為和行政違法行為的情節(jié)比較輕微，對(duì)社會(huì)危害性較小，因而被稱為一般違法行為。而刑事違法行為被稱為嚴(yán)重違法行為，也就是犯罪行為。4犯罪的基本特征：第一，犯罪是具有嚴(yán)重社會(huì)危害性的行為。嚴(yán)重危害性，是犯罪的最本質(zhì)特征；第二，犯罪是一種觸犯刑法的行為。刑事違法性，是犯罪的法律標(biāo)志。第三，犯罪是應(yīng)受刑罰處罰的行為。刑罰當(dāng)罰性，是犯罪嚴(yán)重危害性及刑事違法性的必然后果。4我國(guó)刑罰的種類可分為主刑和附加刑兩大類。①主刑包括管制、拘役、有期徒刑、無(wú)期徒刑和死刑五種。②附加刑包括罰金、剝奪政治權(quán)利、沒(méi)收財(cái)產(chǎn)三種。4《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》是我國(guó)保護(hù)未成年人健康的重要法律。4對(duì)未成年人的“四個(gè)保護(hù)”：家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)。4公民指具有一國(guó)國(guó)籍，并根據(jù)該國(guó)法律規(guī)定享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人。4①公民權(quán)利，通常指憲法和法律規(guī)定公民享有的某種權(quán)益。②公民義務(wù)，通常指憲法和法律規(guī)定的公民必須履行的責(zé)任。③公民的基本權(quán)利，指的是由憲法規(guī)定的公民權(quán)利。④公民的基本義務(wù)，指的是由憲法規(guī)定的公民義務(wù)。50、公民權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系：公民權(quán)利和義務(wù)具有一致性，權(quán)利與義務(wù)二者之間相互依存，密不可分，沒(méi)有無(wú)義務(wù)的權(quán)利，也沒(méi)有無(wú)權(quán)利的義務(wù)。5公民的人身權(quán)利包括人身自由權(quán)、生命健康權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)。5我國(guó)法律規(guī)定：“公民享有肖像權(quán)，未經(jīng)本人同意，不得以營(yíng)利為目的使用公民的肖像?！贝送?，惡意毀損、玷污、丑化公民的肖像，或利用公民肖像進(jìn)行人身攻擊等，也屬于侵害肖像權(quán)的行為。5我國(guó)法律保護(hù)公民的名譽(yù)權(quán)：任何組織和個(gè)人都不得侮辱或誹謗他人。5我國(guó)法律規(guī)定：公民享有榮譽(yù)權(quán)，禁止非法剝奪公民的榮譽(yù)稱號(hào)、榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)?wù)隆?我國(guó)法律規(guī)定：公民享有姓名權(quán)，有權(quán)決定、使用和變更姓名，禁止他人干涉、盜用和假冒。5個(gè)人隱私權(quán)是衡量一個(gè)國(guó)家個(gè)人尊嚴(yán)和地位的重要標(biāo)志。5受教育既是公民的權(quán)利，又是公民的義務(wù)。5義務(wù)教育的主要特征：①具有強(qiáng)制性②具有普遍性③具有公益性（顯著特征）。5公民的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)是指財(cái)產(chǎn)所有人依法對(duì)自己的財(cái)產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利。60、遺產(chǎn)繼承的兩種方式：法定繼承和遺囑繼承。6智力成果權(quán)，包括著作權(quán)、專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)以及反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)中的商業(yè)秘密等。6①《中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》：是保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的基本法。②我國(guó)消費(fèi)者的主要權(quán)利：安全保障權(quán)、知悉真情權(quán)、自主選擇權(quán)、公平交易權(quán)、依法求償權(quán)、維護(hù)尊嚴(yán)權(quán)。6憲法是國(guó)家的根本大法，憲法在我國(guó)的法律體系中居于首要地位。①（從內(nèi)容上看）憲法規(guī)定國(guó)家生活的根本問(wèn)題。②（從法律效力上看）憲法具有最高的法律效力。普通法律法規(guī)的制定必須以憲法為基礎(chǔ)和依據(jù)，其內(nèi)容不能與憲法相違背、相抵觸。如相抵觸，將被視為違憲而宣布無(wú)效。③憲法的制定和修改程序比普通法律更為嚴(yán)格。6憲法與依法治國(guó)的關(guān)系：憲法是實(shí)行依法治國(guó)的根本依據(jù)，依法治國(guó)的核心是依憲治國(guó)。6依法治國(guó)的基本要求“有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究，”。6監(jiān)督權(quán)：主要指批評(píng)權(quán)和建議權(quán)。批評(píng)權(quán)是公民對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員在工作中的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤提出批評(píng)意見(jiàn)的權(quán)利；建議權(quán)是公民對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)、國(guó)家工作人員的工作提出建設(shè)性意見(jiàn)的權(quán)利。6正確行使監(jiān)督權(quán)：行使監(jiān)督權(quán)，要在法律允許的范圍內(nèi)進(jìn)行。公民應(yīng)當(dāng)實(shí)事求是，以事實(shí)為依據(jù)，如實(shí)反映情況，必要時(shí)出示證據(jù)和各種證明材料。投訴和舉報(bào)時(shí)，不得捏造或者歪曲事實(shí)進(jìn)行誣告陷害，也不能采用貼大字報(bào)、聚眾鬧事等方法。四、國(guó)情教育6當(dāng)代中國(guó)最基本的國(guó)情—我國(guó)正處于并將長(zhǎng)期處干社會(huì)主義初級(jí)階段。原因：從總體上看，現(xiàn)階段我國(guó)社會(huì)生產(chǎn)力水平還比較低，科學(xué)技術(shù)水平、民族文化素質(zhì)不夠高，社會(huì)主義具體制度還不完善。6現(xiàn)階段我國(guó)社會(huì)的主要矛盾是人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾。70、國(guó)家的根本任務(wù)，就是沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路，集中力量進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。7社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線的核心內(nèi)容是“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放”，即“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”。7黨的基本路線是黨和國(guó)家的生命線，是實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的政治保證；以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是興國(guó)之要，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)和長(zhǎng)治久安的根本要求；四項(xiàng)基本原則是立國(guó)之本，是國(guó)家生存發(fā)展的政治基石；改革開(kāi)放是強(qiáng)國(guó)之路，是國(guó)家進(jìn)步的活力源泉。7我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度：公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展?；窘?jīng)濟(jì)制度確立的依據(jù)：我國(guó)社會(huì)主義性質(zhì)和初級(jí)階段國(guó)情。我國(guó)是社會(huì)主義國(guó)家，必須堅(jiān)持公有制作為社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)。同時(shí)，我國(guó)處在社會(huì)主義初級(jí)階段，需要在公有制為主體的條件下發(fā)展多種所有制經(jīng)濟(jì)。7公有制是我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)。公有制經(jīng)濟(jì)不僅包括國(guó)有經(jīng)濟(jì)和集體經(jīng)濟(jì)，還包括混合所有制經(jīng)濟(jì)中的國(guó)有成分和集體成分。7非公有制經(jīng)濟(jì)包括個(gè)休經(jīng)濟(jì)、私營(yíng)經(jīng)濟(jì)等多種形式。地位：是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。作用：對(duì)充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面的積極性、加快生產(chǎn)力發(fā)展具有重要的作用。國(guó)家對(duì)非公有制經(jīng)濟(jì)的政策：國(guó)家鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展。7現(xiàn)在達(dá)到的小康還是低水平的、不全面的、發(fā)展不平衡的小康。全面小康社會(huì)：使經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進(jìn)步、文化更加繁榮、社會(huì)更加和諧、人民生活更加殷實(shí)。7我國(guó)的基本分配制度是堅(jiān)持以按勞分配為主休、多種分配方式并存的分配制度?；痉峙渲贫仁怯苫窘?jīng)濟(jì)制度決定的，即公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展決定了我國(guó)的基本分配制度是以按勞分配為主休、多種分配方式并存的分配制度。7分配的原則：確立勞動(dòng)、資本、技術(shù)和管理等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的原則。在分配中，既要提倡奉獻(xiàn)精神，又要落實(shí)分配政策；既要反對(duì)平均主義，又要防止收人差距懸殊。7共同富裕是社會(huì)主義的根本原則，共同富裕不是同時(shí)富裕、同步富裕，也不是同等富裕。80、人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度。全國(guó)人大代表和地方各級(jí)人民代表大會(huì)是人民行使當(dāng)家做主權(quán)力的機(jī)關(guān)。全國(guó)人民代表大會(huì)是我國(guó)的最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)。8民族區(qū)域自治制度是我國(guó)的一項(xiàng)基本政治制度。民族平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮是我國(guó)處理民族關(guān)系的基本原則。維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，就要尊重各