【總結】第一篇:勾股定理逆定理教學設計 18.2勾股定理的逆定理 一、教學目標 知識與技能:1.應用勾股定理的逆定理判斷一個三角形是否是直角三角形。 2.靈活應用勾股定理及逆定理解綜合題。 3.進一...
2024-11-04 18:23
【總結】《探索勾股定理》教學設計一、教學目標設計【分析】本單元是八年級數(shù)學課本第一章勾股定理,單元教學目標為:(1)經(jīng)歷探索勾股定理及一個三角形是直角三角形的條件過程,發(fā)展合情推理能力,體會數(shù)形結合的思想。(2)掌握勾股定理,了解利用拼圖驗證勾股定理的方法,并能運用勾股定理解決一些實際問題。(3)掌握判斷一個三角形是直角三角形的條件,并能運用它解決一些實際
2025-04-16 23:43
【總結】勾股定理教學設計教學目標知識技能了解勾股定理的背景;體驗勾股定里的探索過程。數(shù)學思考在勾股定理的探索過程中,發(fā)展合理推理能力,體會數(shù)形結合的思想。解決問題通過拼圖活動,體驗數(shù)學思維的嚴謹性,發(fā)展形象思維。情感態(tài)度通過對勾股定理歷史的了解,感受數(shù)學文化,激發(fā)學習熱情。重點探索和證明勾股定理。
2024-11-22 00:01
【總結】勾股定理上海市洪山中學楊燕一、教學目標:,由特例猜想勾股定理,再由特例驗證勾股定理.,能用勾股定理解決基本的有關證明或計算問題。觀察、歸納、猜想、探索勾股定理的過程中,發(fā)展合情推理能力,體會數(shù)形結合的思想.二、教學重點、難點..三、教學流程這節(jié)課,我們來繼續(xù)研究直角三角形.觀察下
2024-11-21 05:34
【總結】《勾股定理》教學設計瀘水市魯掌中學王曉榮一、教材分析(一)教材的地位與作用勾股定理是數(shù)學中幾個重要定理之一,它揭示的是直角三角形中三邊的數(shù)量關系。它在數(shù)學的發(fā)展中起著重要的作用,在現(xiàn)實世界中也有著廣泛的應用。學生通過對勾股定理的學習,可以在原有的基礎上對直角三角形有進一步的認識和理解。(二)教學目標基于以上分析和數(shù)學課程標準的要求,制定了本節(jié)課的教學目標。知
2025-04-16 23:55
【總結】我的高效課堂教學設計課題:勾股定理(一)科目初中數(shù)學教學對象八年級學生課時一提供者魏壯麗單位盂縣西煙中學一、教學目標知識與技能:1?了解勾股定理的文化背景,體驗勾股定理的探索過程。???????????2
2025-04-16 22:27
【總結】第一篇:《勾股定理》教學設計 《勾股定理》教學設計 這節(jié)課是人教版《義務教育課程標準實驗教科書》八年級(下)教材第十八章《勾股定理》第一節(jié)的內容。勾股定理的內容是全章內容的重點、難點,它的地位作用...
2024-11-18 22:24
【總結】第一篇:《勾股定理》教學設計 《勾股定理》教學設計案例 地址:山東省臨朐縣柳山鎮(zhèn)柳山初級中學 郵編:262616姓名:侯永成電話:05363430215 一、教學目標 知識技能:了解勾股定理...
2024-11-01 22:00
【總結】第一篇:勾股定理教學設計 《勾股定理》教學設計 教學設計 一、內容和內容解析內容 勾股定理(人民教育出版社《義務教育課程標準實驗教科書`·數(shù)學》八年級下冊第十八章第一節(jié)第一課時)。 內容解析...
2024-11-04 18:25
【總結】第一篇:勾股定理教學設計 勾股定理教學設計 羅 勇【教學目標】 一、知識目標 ,。 二、數(shù)學思考 在勾股定理的探索過程中,、解決問題 1.通過探究勾股定理(正方形方格中)的過程,體驗數(shù)...
2024-11-18 23:10
【總結】第一篇:勾股定理的逆定理教學設計 勾股定理的逆定理教學設計 目標和目標解析 (1)理解勾股定理的逆定理.(2)了解互逆命題、 達成目標(1)的標志是學生經(jīng)歷“實驗測量-猜想-論證”的定理探...
2024-11-04 17:57
【總結】第四屆全國中小學“教學中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學案例評選教案設計勾股定理李浩一、教案背景1,面向學生:中學2,學科:數(shù)學2,課時:第1課時3,學生課前準備:學生準備好四個全等的直角三角形。二、教材分析(一)地位與作用本節(jié)課是青島版八年級《數(shù)學》上冊第五章第二節(jié)的內容,勾股定理是學生在已經(jīng)掌握了直角三角形有關性質的基礎上進行學習
2025-01-16 11:29
【總結】教學設計基本信息名稱勾股定理執(zhí)教者廣平縣南陽堡中學賈少敏課時1所屬教材目錄八年級數(shù)學第十七章第三節(jié)第一課時教材分析這節(jié)課是九年制義務教育教科書(冀教版)八年級第十七章“特殊三角形”第三節(jié)第一課時的內容:勾股定理。它是直角三角形的一條非常重要的性質,是幾何中最重要的定理之一,它揭示了一個直角三角形三條邊之間的數(shù)量關系,它是解決直角三角形相關問題的主要
【總結】第一篇:人教版《勾股定理》教學設計 《勾股定理》教學設計 日照市東港區(qū)教育局電教站安伯玉 教學內容 《勾股定理》第一課時教材分析 勾股定理是在學生已經(jīng)掌握了直角三角形有關性質的基礎上進行學習...
2024-11-02 00:01
【總結】勾股定理逆定理的應用檢測題.如圖6,甲乙兩船從港口A同時出發(fā),甲船以16海里/時速度向北偏東50°航行,乙船以12海里/時向南偏東方向航行,3小時后,甲船到達C島,、B兩島相距60海里,問乙船出發(fā)后的航向是南偏東多少度?(10分)圖65.如圖,△ABC的三邊分別為AC=5,BC=12,AB=13,將△ABC沿AD折疊,使AC落在AB上,求
2025-03-24 13:01