準(zhǔn)確把握方向構(gòu)建高效課堂(編輯修改稿)
2025-06-03 23:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 抓時間 精講多數(shù)學(xué)生存在的共性的知識點 要求全體學(xué)生必須聽 不能講課，主要實施個別輔導(dǎo) 輔導(dǎo)個別學(xué)生，回答學(xué)生提問 學(xué)生完成作業(yè)和預(yù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容 學(xué)生完全自主，老師不能干涉 學(xué)生可以用來補弱科 可以用來完成未完成的作業(yè) 或者對一天的學(xué)生內(nèi)容進行反思、歸納、總結(jié) 重點課型 —— 試卷講評課 抓課堂 考點講授課和試卷講評課比較 課型 考點講授課 試卷講評課 知識系統(tǒng) 建構(gòu)知識系統(tǒng) 彌補知識系統(tǒng) 講授重點 ?講授考點知識結(jié)構(gòu)和體系 ?講授基本題型和解題思路 ?講授考點知識的基本應(yīng)用 ?發(fā)現(xiàn)學(xué)生知識掌握漏洞 ?講清重點試題的解題思路 ?強化對考點基礎(chǔ)知識的理解 ?考點知識綜合應(yīng)用和拓展（舉一反三） 講授焦點 ?知識體系（知識理解） ?解題能力（知識應(yīng)用） 考點考題 ?從考綱考點出發(fā) ?依據(jù)考點講例題 ?從考題出發(fā)（先講考題） ?回到考點（根據(jù)考題所反映的考點舉一反三講解 課本參考書 ?從課本參考書出發(fā) ?做作業(yè)鞏固考點知識 ?通過試卷發(fā)現(xiàn)考點漏洞 ?回到課本參考書鞏固薄弱環(huán)節(jié) 問題意識 ?從預(yù)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題 ?由考試發(fā)現(xiàn)問題 目標(biāo)意識 ?掌握知識結(jié)構(gòu)和關(guān)系 ?考后 100分 —— 試卷 講評課是考點講授課的延續(xù) 從講授知識到應(yīng)用知識 從知識理解到知識應(yīng)用（從“懂”到“會”） 從知識基本應(yīng)用到拓展應(yīng)用 照本宣科，只對答案 逐題講評，泛泛而談 視野狹窄，就題講題 —— 低效的試卷講評方式 —— 試卷講評課要做什么？ 鞏固基本知識
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