問(wèn)卷調(diào)查研究方法ppt課件(編輯修改稿)
2025-06-03 06:11 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 報(bào)考心理學(xué)專業(yè)？ ”“ 你愿意的最佳畢業(yè)去向是什么？ ” ? 情境導(dǎo)入式 ? “ 你所在企業(yè)的生產(chǎn)項(xiàng)目上品種利潤(rùn)較薄，現(xiàn)在要上一個(gè)新項(xiàng)目。但此項(xiàng)目有 0． 5的概率成功，可獲得200萬(wàn)元的利潤(rùn)，但也有 0． 5的概率失敗，要損失100萬(wàn)元。你認(rèn)為應(yīng)如何處理這件事情？ ” 21 問(wèn)題的設(shè)計(jì) ? 問(wèn)題的表述 ? 合理：全部問(wèn)題必須緊緊圍繞研究目的。對(duì)與研究課題沒(méi)有關(guān)系的或可有可無(wú)的問(wèn)題，應(yīng)刪除。 ? 藝術(shù) : 使用容易被人接受的措辭與表達(dá)方式，消除易于引人反感、厭倦的句子與詞匯，激發(fā)被調(diào)查者回答問(wèn)題的興趣與熱情。 ? 例如，你能夠主動(dòng)抵制黃、賭、毒、反動(dòng)等不良信息嗎？ ? —— 〉 現(xiàn)在在一些同學(xué)中間流行用撲克、紙牌等定輸贏，你是否也喜歡這樣玩？” 22 問(wèn)題的設(shè)計(jì) ? 問(wèn)題的表述 ? 藝術(shù) ? 簡(jiǎn)潔、通俗易懂，不要用太長(zhǎng)的句子和學(xué)術(shù)詞語(yǔ) ? “ 應(yīng)對(duì) ” 、 “ 生態(tài)文明 ” ? 正面肯定提問(wèn)，一般不要用假設(shè)句、反問(wèn)句或否定句 23 問(wèn)題的設(shè)計(jì) ? 問(wèn)題的表述 ? 科學(xué)：?jiǎn)我?、中性、明確。 ? 單一：一個(gè)問(wèn)題只包含一個(gè)指標(biāo)，只詢問(wèn)一件事情。 ? “ 有人認(rèn)為我國(guó)目前教師、知識(shí)分子收入偏低，你是否同意這一觀點(diǎn)？ ” ? 中性：?jiǎn)栴}不帶傾向性。 ? “ 大多數(shù)教師認(rèn)為中學(xué)生不能抽煙，你是否同意這一觀點(diǎn)？ ” ? “ 現(xiàn)在的課業(yè)負(fù)擔(dān)太重，你認(rèn)為是嗎？ ” ? ——〉 “你怎樣看待中學(xué)生抽煙？ ”“ 你如何看待目前學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)？ ” 24 問(wèn)題的設(shè)計(jì) ? 問(wèn)題的表述 ? 科學(xué) ? 明確：?jiǎn)柧眍}目設(shè)計(jì)得要具體、清晰，使調(diào)查對(duì)象知道如何作答。 ? 例如： “ 你經(jīng)常開展信息化教學(xué)嗎？ ” ? “ 信息化教學(xué) ” 是什么呢？ ? 是指教師在教學(xué)時(shí)采用信息技術(shù)呢？ ? 還是將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)進(jìn)行整合？ ? 還是對(duì)學(xué)生進(jìn)行信息知識(shí)或技術(shù)方面的培訓(xùn)？ ? 你對(duì)心理學(xué)的態(tài)度有所變化嗎？ ? 入學(xué)以來(lái)，你對(duì)心理學(xué)的態(tài)度有所變化嗎？ 25 問(wèn)題的設(shè)計(jì) ? 敏感問(wèn)題的設(shè)計(jì)技巧 ? 迂回提問(wèn) ? 如果你缺上了一節(jié)數(shù)學(xué)課，感到遺憾嗎？ ? 投射式提問(wèn) ? 向中學(xué)生了解： ? 人們對(duì)于中學(xué)生能否談戀愛，有不同的看法。請(qǐng)你對(duì)下面的不同看法作出評(píng)定 ①應(yīng)公開提倡；②應(yīng)任其自然發(fā)展；③應(yīng)對(duì)其進(jìn)行淡化；④應(yīng)旗幟鮮明地反對(duì)；⑤其它。 26 問(wèn)題的設(shè)計(jì) ? 問(wèn)題的排列 ? 時(shí)間順序 ? 由遠(yuǎn)到近或有近到遠(yuǎn)，具有連續(xù)性 ? 內(nèi)容順序 ? 由淺到深、由易到難 ? 感興趣的問(wèn)題放在前面，把不容易回答或生疏的問(wèn)題放在
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