市場調查研究的方法與問卷設計(編輯修改稿)
2025-03-19 13:51 本頁面
【文章內容簡介】 沒有全面的管理能力廠 長職能科室 職能科室 職能科室 職能科室車間主任 車間主任 車間主任職能組 職能組班組長班組長 班組長職能制組織結構組織結構的基本形式職能制 管理分工較細，有利于工作的深入，便于充分發(fā)揮職能機構的的專業(yè)管理功能組織形式出現(xiàn)多頭領導，政出多門，破壞組織統(tǒng)一指揮原則廠 長職能科室 職能科室 職能科室 職能科室車間主任 車間主任 車間主任職能組 職能組班組長班組長 班組長直線職能制組織結構組織結構的基本形式直線 — 職能制結合前兩個優(yōu)點缺乏必要的自主權，各職能部門之間聯(lián)系不緊密，直線人員與參謀人員關系又是難以協(xié)調總經(jīng)理人事處 計劃處 供應處 設備處財務處研究開發(fā)部電池事業(yè)部經(jīng)理 微型電池事業(yè)部經(jīng)理汽車用電池事業(yè)部經(jīng)理銷售科財務科電瓶廠電木廠銷售科干電池廠手電筒廠工業(yè)用電池廠生產計劃科微型電池廠微型電池研究室銷售服務部事業(yè)部制組織結構組織結構的基本形式事業(yè)部制對產品的生產和銷售實行統(tǒng)一管理，自主經(jīng)營獨立核算，有利于發(fā)揮各事業(yè)部積極性、主動性并能更好的適應市場；有利于高層領導擺脫日常事務，集中精力去考慮宏觀發(fā)展；有利于鍛煉和培養(yǎng)綜合管理人員缺點：事業(yè)部存在分權問題，如本位主義，指揮整體性差，機構重復設置，管理人員增加，事業(yè)部制要求管理者必須有很高的管理素質，否則就會照成事業(yè)部管理的困難。職能部門(1)職能部門 (2)職能部門 (3)職能部門(4)A項目小組B項目小組C項目小組總經(jīng)理矩陣制組織結構組織結構的基本形式矩陣式使企業(yè)構成一個縱橫結合的聯(lián)系，加強各職能部門的配合，具有較強的組織靈活性，既可以根據(jù)需要快速組建，完成任務后又可以撤銷工作出現(xiàn)差錯不易分清責任組織結構的基本形式網(wǎng)絡式 *中心網(wǎng)絡式環(huán)形網(wǎng)絡式AB C DE FGHI學習型組織彼得 勝吉 《 第五項修煉 》學習型組織不存在單一的模型，它是關于 組織 的概念和雇員作用的一種態(tài)度或理念，是用一種新的 思維方式 對組織的思考。在學習型組織中，每個人都要參與識別和解決問題，使組織能夠進行不斷的嘗試，改善和提高它的能力。學習型組織定義學習型組織內容學習型組織應包括五項要素（ Building Shared Vision）（ Team Learning）（ Improve Mental Models）（ Personal Mastery）（ System Thinking） 第 3節(jié) 組織變革1. 組織變革的概念組織變革是指運用 行為科學 和相關 管理方法 ，對組織的權利結構、 組織規(guī)模
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