問卷調(diào)查法ppt課件(編輯修改稿)
2025-06-03 06:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 具體，不設(shè)計過于抽象、籠統(tǒng)的問題。 例如， “ 學(xué)生對學(xué)校建設(shè)的建議 ” ，這個問題過于籠統(tǒng)，可根據(jù)調(diào)查目的修改為 “ 學(xué)生對校園文化建設(shè)的建議 ” 。 單一。 問題的內(nèi)容要單一，不要把兩個及兩個以上問題整合在一起提問。 例如，“ 父母的受教育水平 ” ，這種表述是不合適的，因為父母的受教育水平不同，設(shè)計問題時，要分別表述，如 “ 父親的受教育水平是 ——”， “ 母親的受教育水平是 ——”。 通俗。 不使用調(diào)查對象可能感到陌生的語句，一般問卷避免使用專業(yè)化的術(shù)語。 例如， “ 原生環(huán)境問題的預(yù)防措施 ” ，其中“ 原生環(huán)境問題 ” 的表述過于專業(yè)化，如果用于調(diào)查學(xué)生，可修改為 “ 由自然災(zāi)害，如地震、洪澇、干旱、臺風(fēng)、泥石流等引發(fā)的環(huán)境問題該如何預(yù)防 ” 。 非暗示。表述要客觀，不能有暗示性、傾向性的語言。 例如， “ 絕大多數(shù)中學(xué)生崇拜歌星，你崇拜的明星是什么？ ” ，前面的 “ 絕大多數(shù)中學(xué)生崇拜歌星 ” 這句話對調(diào)查對象有明顯的暗示性 。 二、選項的編寫應(yīng)注意的問題 相關(guān)性。 設(shè)計的選項必須與所詢問的問題有直接關(guān)系。 同層次性。 給出的各個選項必須屬于同一性質(zhì)、同一層次。 獨立性（互斥性）。 給出的各個選項之間不能有包含、兼容的關(guān)系，必須是相互獨立、相互排斥的。 窮盡性。 設(shè)計的選項應(yīng)盡可能窮盡所有的情況。 從總體是看編制問卷應(yīng)注意的問題 問題要圍繞研究目的來編制、避免出現(xiàn)雙關(guān)語、片面和暗示性的語言； 問題要明確、具體、簡潔，語言要通俗易懂； 問題不要超過被調(diào)查者的知識、能力范圍； 避免那些會對答卷人帶來社會或職業(yè)壓力的問題； 問題的順序要有一定的邏輯次序； 問卷上留有能填寫答案的足夠空間； 最好采用匿名回答的方式。 結(jié)果統(tǒng)計 封閉式問題 ，可用來做 定量分析 ，盡量將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為 圖 、 表 的形式 ； 開放式的問題 ，可用來做 定性分析 ，結(jié)果多以文字描述為主， 可轉(zhuǎn)化為調(diào)查報告、論文等形式 。 折線圖 統(tǒng)計表 結(jié)束語 ? 問卷最后別忘了感謝受訪者。 合作探究 ? 在調(diào)查問卷中，問卷的前言由哪幾部分組成？試為 “ 現(xiàn)代人消費觀現(xiàn)場調(diào)查問卷
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