學(xué)校校長(zhǎng)問卷調(diào)查解讀分析報(bào)告(編輯修改稿)
2025-01-18 06:07 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ? 根據(jù) 1991年 6月 25日教育部頒布的 《 全國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)任職條件和崗位要求（試行） 》 校長(zhǎng)任職的基本條件的規(guī)定：鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）完全小學(xué)以上的小學(xué)校長(zhǎng)應(yīng)有不低于中師畢業(yè)的文化程度，初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)應(yīng)有不低于大專畢業(yè)的文化程度，完全中學(xué)、高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)應(yīng)有不低于大學(xué)本科畢業(yè)的文化程度；從參加調(diào)查問卷的校長(zhǎng)的個(gè)人信息來(lái)看，中小學(xué)校長(zhǎng)的學(xué)歷主要是本科（小學(xué)校長(zhǎng) 49%，中學(xué)校長(zhǎng) 52%）和大專（小學(xué)校長(zhǎng) 31%，中學(xué)校長(zhǎng)41%）。小學(xué)校長(zhǎng)和中學(xué)校長(zhǎng)的專業(yè)職務(wù)為“高級(jí)”分別占 65%和 44%。 二、問題及原因分析 ? （二）繁雜事務(wù)嚴(yán)重影響校長(zhǎng)的日常工作 ? 問卷顯示： 90%以上認(rèn)為自己對(duì)學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和發(fā)展無(wú)法投入更多的精力。主要時(shí)間用于參加聽課、評(píng)課，參加教師的教研活動(dòng)，和教師交流、聽取教師的意見和想法，以及參加校內(nèi)外各種會(huì)議，均達(dá)到。分別有 33%和 44%的中小學(xué)校長(zhǎng)表示經(jīng)常應(yīng)對(duì)上級(jí)行政部門的檢查、評(píng)估。 二、問題及原因分析 ? （三）校長(zhǎng)與教師溝通交流需加強(qiáng) ? 統(tǒng)計(jì)表明：僅有 27%的小學(xué)校長(zhǎng)和 23%的中學(xué)校長(zhǎng)表示總是使教師有機(jī)會(huì)暢所欲言表達(dá)自己意見和建議，因此可見校長(zhǎng)與教師之間的溝通還需要加強(qiáng)，關(guān)系還需要融洽。 二、問題及原因分析 ? （四）校長(zhǎng)對(duì)教師的專業(yè)引領(lǐng)需加強(qiáng) ? “領(lǐng)導(dǎo)和組織教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，指導(dǎo)教師提高業(yè)
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