化學(xué)教育研究方法——問(wèn)卷調(diào)查法(編輯修改稿)
2025-02-01 20:59 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 2……n 圖 1 問(wèn)題邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)圖 … 概念 N 例 2. 高一學(xué)生部分核心化學(xué)概念相異構(gòu)想的調(diào)查 理論假設(shè)：學(xué)生對(duì)一些含義豐富的概念、宏觀與微觀概念轉(zhuǎn)換方面存在錯(cuò)誤理解。 概念 1：質(zhì)量守恒定律 概念 2：宏觀與微觀相互轉(zhuǎn)換的概念 ● 變量 1：記憶 （第 1題） ● 變量 1：從微觀上理解沸騰、蒸發(fā)是一種物理變化 （第 5題） ● 變量 3：宏觀物質(zhì)與微觀粒子大小的聯(lián)系 （第 8題） ● 變量 2：從微觀上理解溶液濃度的變化 （第 9題） ● 變量 4：物質(zhì)宏觀性質(zhì)與微粒微觀性質(zhì)的區(qū)分 （第 12題） ● 變量 2：運(yùn)用 （第 11題 ） ● 變量 3：綜合運(yùn)用 （第 4題） 試 測(cè) ?答完整份問(wèn)卷需要花多少時(shí)間？ ?問(wèn)卷的要求是否清楚明白？ ?哪些問(wèn)題不夠明確或模棱兩可？ ?應(yīng)答者是否拒絕回答問(wèn)卷中的某些問(wèn)題？ ?問(wèn)卷是否遺漏什么重要的問(wèn)題？ ?問(wèn)卷的外觀是否整潔？ ?重點(diǎn)問(wèn)題是否引人注目？ ?其它意見(jiàn)。 ?問(wèn)卷的信度、效度 試 測(cè) 問(wèn)卷調(diào)查實(shí)施的一般步驟 ? 根據(jù)研究目的與假設(shè)，收集資料 ? 確定需要測(cè)量的項(xiàng)目（概念）、變量 ? 設(shè)計(jì)問(wèn)卷 ? 征求意見(jiàn)，修訂項(xiàng)目（主觀評(píng)價(jià) /專家效度） ? 試測(cè)（客觀評(píng)價(jià)） ? 重新修訂 ? 正式測(cè)試 ? 吳明隆編著 . 《 SPSS統(tǒng)計(jì)應(yīng)用實(shí)務(wù) (問(wèn)卷分析與應(yīng)用統(tǒng)計(jì) )》北京 :科學(xué)出版社 ,2023 問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)與分析 采用何種方法統(tǒng)計(jì)？ 統(tǒng)計(jì)的結(jié)果如何表達(dá)？ 依據(jù)研究目的或參考相關(guān)研究所用的統(tǒng)計(jì)方法 清晰、簡(jiǎn)潔，多用圖表，如柱形圖、扇形圖、曲線圖等。注意分類(lèi)統(tǒng)計(jì)分析。 問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)與分析 作 業(yè) 請(qǐng)選擇一個(gè)你感興趣的教育問(wèn)題，查閱資料，設(shè)計(jì)一份調(diào)查問(wèn)卷。要求： ① 題目不少于 5題，不多于 30題 ； ② 包括指導(dǎo)語(yǔ)、問(wèn)題及感謝語(yǔ) ； ③ 在問(wèn)卷前面說(shuō)明題目設(shè)計(jì)目的 （如：第 11題考查學(xué)生對(duì)質(zhì)量守恒定律的理解運(yùn)用） ④ 1月 1日前交。 ⑤ 三班同學(xué)上傳化學(xué)教學(xué)論網(wǎng)上論壇。 中文題目 —— 忌太大 中文關(guān)鍵詞 —— 3～ 5個(gè)為
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