【總結(jié)】發(fā)熱的鑒別診斷呼吸消化科張菊香定義?發(fā)熱是指病理性的體溫升高,是人體對于致病因子的一種全身性反應(yīng)。?一般說來,正常健康人的體
2025-05-06 18:04
【總結(jié)】發(fā)熱的鑒別診斷思路第一部分概論一、發(fā)熱的定義●人體正常體溫范圍19世紀,CarlReinhoidAugustWunderlich對25000人進行了近100萬次的腋溫測量:平均體溫℃,波動范圍~℃早晨6點最低,午后4~6點最高。●發(fā)熱的定義口溫高于℃,肛溫高于℃,或
【總結(jié)】臨床病例討論張超男11歲15-S1564248主訴發(fā)熱、頭痛、嘔吐1周?,F(xiàn)病史一周前無明顯又因出現(xiàn)發(fā)熱,體溫~℃,伴頭暈、頭痛、惡心、嘔吐,非噴射性,嘔吐物為胃內(nèi)容物,無咳嗽、咳痰,無腹痛、腹脹、尿急、尿頻,食納精神差,給于“清開靈20ml、雙黃連60ml”治療1天,仍發(fā)
【總結(jié)】兒童發(fā)熱處理原則徐志信,醫(yī)學研究博士,新生兒圍產(chǎn)醫(yī)學專業(yè)博士后,美國兒科醫(yī)學學會專家考試認證1982年貴陽醫(yī)學院醫(yī)學系,獲學士學位。1985年浙江醫(yī)科大學微生物免疫學專業(yè),獲碩士學位。1986年考入上海醫(yī)科大學攻讀新生兒專業(yè)博士學位,成為中國新生兒專業(yè)鼻祖金漢珍教授首位博士研究生1989年獲上海醫(yī)科大學與美國耶魯大學聯(lián)合培養(yǎng)博士學位。
2025-05-12 06:33
【總結(jié)】南昌大學第二附屬醫(yī)院心內(nèi)科楊人強常見癥狀發(fā)熱、水腫、胸痛發(fā)熱Fever體溫保持相對恒定?大腦體溫調(diào)節(jié)中樞控制?神經(jīng)、體液因素調(diào)節(jié)?產(chǎn)熱散熱過程正常體溫normalbody
2025-01-05 08:42
【總結(jié)】發(fā)熱(Fever)概述1病因和發(fā)病機制2代謝與功能的改變3生物學意義4防治的病理生理學基礎(chǔ)5
2025-01-05 14:17
【總結(jié)】CompanyLogo臨床醫(yī)學概要杜越群CompanyLogo第二章常見癥狀?掌握各常見癥的臨床表現(xiàn)?熟悉常見癥的病因CompanyLogo(一)發(fā)熱第一節(jié)發(fā)熱發(fā)熱:各
2025-01-05 10:16
【總結(jié)】不明原因長期發(fā)熱-FUO(發(fā)熱待查)重慶醫(yī)科大學附一院感染科2022/6/2不明原因長期發(fā)熱-FOU2一、發(fā)熱的定義●人體正常體溫范圍平均體溫℃,波動范圍~℃早晨6點最低,午后4~6點最高?!癜l(fā)熱的定義口溫高于℃,肛溫高于℃,或一日體溫變動超過℃2022/6
2025-05-05 18:35
【總結(jié)】DepartmentofMicrobiology,HarbinMedicalUniversity第一篇微生物學基礎(chǔ)第五章細菌與病毒的感染與致病機制InfectionandPathogenesis哈爾濱醫(yī)科大學微生物教研室錢鈞Departm
2025-01-05 10:51
【總結(jié)】博弈與激勵機制設(shè)計劉京娟教授長沙稅務(wù)干部學院稅收與博弈的關(guān)系?用博弈論的方法研究稅收問題信息經(jīng)濟學重要課題之一信息經(jīng)濟學分析方法之一1996年諾貝爾經(jīng)濟學獎獲得者的主要研究成果利用博弈論研究最優(yōu)所得稅問
2025-01-14 10:28
【總結(jié)】第三章信用與利率機制(CreditandInterestRate)第三章信用與利率機制本章研究和講授了信用的產(chǎn)生與發(fā)展、信用的四種基本形式,要求在掌握信用概念與形式的基礎(chǔ)上,理解發(fā)展多種信用形式的必要性和意義;同時本章講授了講授了信用工具的概念、種類,要求結(jié)合自身實踐理解經(jīng)濟生活中使用的種類繁多
2025-05-06 02:49
【總結(jié)】第9章中斷與時鐘機制中斷和時鐘機制是Linux驅(qū)動重要的兩項技術(shù)。使用這些技術(shù),可以幫助驅(qū)動程序更高效的完成任務(wù)。在寫設(shè)備驅(qū)動程序的過程中,為了使系統(tǒng)知道硬件在做什么,必須使用中斷。如果沒有中斷,設(shè)備幾乎什么都不能做。本章將詳細講解中斷與時鐘機制。中斷簡述本節(jié)對中斷相關(guān)概念進行了簡要的分析,并對中斷進行了分類。根據(jù)不同的中斷類型,寫中斷驅(qū)
2025-01-12 09:41
【總結(jié)】兒童發(fā)熱處理原則發(fā)熱:一個常見的主訴?來之美國加州洛杉磯大學(UCLA)的經(jīng)驗?每年有37,000個急診病人?每年有5,500個兒科病人?每年有1,400個兒科病人-3歲以下并且發(fā)熱?在美國,1/3兒科門診患兒以主述發(fā)熱就診嬰兒發(fā)熱=難題發(fā)熱:一個常見的主訴?3歲以下
2025-05-12 06:29
【總結(jié)】兒童發(fā)熱處理原則北京和睦家醫(yī)院兒科DepartmentofPediatricsUnitedFamilyHospitalsandClinics徐志信,醫(yī)學研究博士,新生兒圍產(chǎn)醫(yī)學專業(yè)博士后,美國兒科醫(yī)學學會專家考試認證1982年貴陽醫(yī)學院醫(yī)學系,獲學士學位。1985年浙江醫(yī)科大學微生物免疫學專業(yè),獲碩士學位。1986年考入上
【總結(jié)】發(fā)熱待查的診斷思路和步驟發(fā)熱待查的診斷思路和步驟1、判斷有無發(fā)熱3、區(qū)分感染性與非感染性發(fā)熱4、病因診斷2、鑒別器質(zhì)性與功能性發(fā)熱5、診斷方法一、判斷有無發(fā)熱1、發(fā)熱的定義:?發(fā)熱(fever,pyrexia):是指病理性體溫升高,是人體對于致病因子的一種全身性反應(yīng)。當晨起休息時體溫超過正常體溫范圍或一
2025-01-05 08:40