【文章內容簡介】 之處，需要哪些方面的培訓。.第三條 培訓內容確定 1． 新員工入職培訓各部門每月針對新進人員一定時間的課程培訓。培訓課程包括：公司簡介、公司產品介紹，GMP基礎知識培訓、EHS安全知識培訓、微生物質培訓和無菌及衛(wèi)生知識培訓。2． 崗位專業(yè)培訓崗位必備專業(yè)知識、崗位相關GMP文件、崗位職責、崗位SOP、生產工藝規(guī)程、實際操作技能及崗位相關的管理制度等。3． 國家強制性培訓應國家相關法律法規(guī)要求或公司高危等原因要求實施的培訓。特種作業(yè)崗位包括：注冊安全工程師、計量管理員、計量檢測員、高壓電工、低壓電工、鍋爐操作工、壓力容器操作工等特種作業(yè)人員。由專業(yè)機構對其繼續(xù)從業(yè)相應崗位工作的資格進行培訓和進行在認定。4． 管理技能培訓中高層管理人員培訓。參訓學員以主管/經理級及以上管理人員為主，培訓內容側重于管理技能方面的培訓，例如目標管理、戰(zhàn)略策略、團隊建設、執(zhí)行力、體制建設、人力資源管理等。5． 專項培訓培養(yǎng)有一定專業(yè)水平的企業(yè)的內部培訓師第四條 培訓方式確定1． 培訓方法選擇在選擇培訓方法的時候，通常追求的不是最好的培訓方法，而是最合適的培訓方法，最合適的才是最好的。培訓方法的選擇首先決定于培訓內容，不同的培訓內容要求選擇與之相適應的培訓方法。培訓內容分為知識性、技能性和態(tài)度性三大類，每一類都有對應的培訓方法。第五條 培訓計劃內容培訓計劃是人力資源計劃的一部分，而人力資源計劃是組織整體計劃的一部分，這就意味著培訓計劃必須服從和服務于人力資源計劃，而人力資源計劃必須服從和服務于組織整體計劃。所以，培訓計劃制定的背景是組織的人力資源計劃和組織的整體計劃，這也是培訓計劃制定的起點。一個有效的培訓計劃首先要有四個依據：培訓發(fā)展的需求，企業(yè)的發(fā)展目標，各部門的工作計劃，可掌握的資源。一般來說，在制定培訓計劃的過程中，首先由高層下達指示，培訓管理層執(zhí)行，再通知各部門具體實施計劃，也就是從上而下的一個流程，計劃實施后要由各部門把培訓的效果和相關信息反饋到培訓管理部門，然后再報到高層進行審批，這個過程是自下而上的。關于培訓計劃的內容，我們也需要考慮： 達到何種目標建立具體的、可度量的培訓目標是通過確定培訓需求應達到的最終目標。 參加人員情況如何他們的特征是什么；他們所具備的知識和經驗的程度，學習的動機、風格，他們接受培訓的能力，他們工作環(huán)境的特點和狀況等。 培訓什么內容培訓的內容，是以理論為主，還是以實踐經驗為主，間或以引進新思想、新技術為主？ 誰來指導選擇誰來擔當指導老師，他們的知識水平、實踐經驗如何？他們是否有充當教師的愿望？他們是否有指導的經歷等。 組織是怎樣的培訓活動是由培訓部門發(fā)起，還是由領導者親自動員，參加者只有員工，還是他們的上級也要參與？培訓的考核結果是否與其晉升、加薪有關等。 使用哪些輔助設備培訓時要使用哪些設備。例如：投影儀、電腦、白板、紙、筆等等。一些特殊的培訓，需要一些特殊的設備，事前一定要準備好，不能遺漏。 培訓地點的選擇培訓地點一般有以下幾種：企業(yè)內部的會議室、企業(yè)外部的會議室、賓館內的會議室、戶外拓展基地。 培訓時間的安排旺季還是淡季，何時開始，何時結束等等。 培訓預算根據培訓的種類、內容等各方面因素，估計使用多少經費；經費的來源是否已確定等。第六條 培訓預算對于公司和各培訓部門來說，培訓經費畢竟是有限的，特別是對于現公司正處于GMP驗證檢驗與試生產階段，因此一定要將經費使用在關鍵的地方。注意以下幾方面： 培訓預算申請人力資源部根據員工需求、企業(yè)原來固定培訓支出及業(yè)務發(fā)展及預算規(guī)劃制訂培訓計劃；總經理辦公室根據業(yè)務發(fā)展的重要性、緊迫性及員工需求的共性來修正培訓預算；由于培訓是相對動態(tài)的，若超過預算但某些培訓確實很重要，由人力資源部或有關部門提出申請，由領導進行審批。 建立健全培訓經費管理制度培訓經費的管理要求做到?？顚Ｓ?，嚴格執(zhí)行財務制度，照章辦事。制定經費管理的實施細則，嚴格經費使用審批制度，防止占用、濫用和挪用培訓經費，保證經費的合理有效使用。 履行培訓經費預算決算制度經費預算是為了確保各培訓項目的經費保障，要求按項目單列計劃，同時也要考慮適當的機動經費，報主管部門審批；按照財務管理要求，執(zhí)行經費決算，其目的在于通過經費收支額的年度核算，檢查、總結度預算的執(zhí)行情況，同時，為下一年度的經費預算提供參考。 突出重點，統(tǒng)籌兼顧培訓經費的使用要與培訓工作的總體思路統(tǒng)一起來。在培訓經費相對緊張的情況下，如何用現有的資金辦出超效益的事情來，關鍵就是要分清主次，突出重點。把培訓經費的使用與培訓的效益結合起來考慮，避免人力、物力及財力的浪費。第七條 培訓支持人員培訓關系到各部門的發(fā)展，各部門惟有根據自身的具體情況及時提出本部門的培訓要求和培訓方案，才可能在人力資源部的工作中得到實施和體現。培訓單靠人力資源部部很難完成，必須得到多方面的支持，尤其是各個部門的配合與協(xié)助。組織公司內優(yōu)秀骨干充當培訓師，完成各項培訓計劃； 組織各部門和培訓師負責編寫各項培訓課程的資料。培訓資料既要適應公司的實際，又要關注外部的形勢變化，強調科學性、系統(tǒng)性；建立圖書資料室，檢索收集國內外有關企業(yè)管理和企業(yè)發(fā)展的圖書資料及教材，編寫、翻譯和印制給有關部門參考使用，或輸入企業(yè)數據庫，建立企業(yè)知識庫，通過局域網與企業(yè)內部員工分享；提供培訓用場地和培訓輔助設備（包括幻燈機、投影儀、電視機、錄像機、錄音機等，條件許可的可以建立計算機多媒體教室），加強對培訓設備硬件的投資和管理。第五章 培訓的實施第一條 培訓前期準備前期工作：1． 公司領導做出指示，對培訓對象做需求調研，包括：對公司各部門領導及員工的訪談及征詢、員工問卷調查，做培訓需求調研報告。2． 以調研報告為依據，制定并提交年度、月度培訓計劃，確定崗位培訓內容，并由QA部門進行GMP部分審核，報人力資源部和公司領導審核同意。3． 制定下年度培訓預算，并交由總經理進行審核。4． 經總經理批準后，向有關部門發(fā)出培訓通知；5． 通知明確某期的培訓的主題、時間、內容、參加人員、注意事項等；6． 相關部門及個人收到通知后應做好工作安排，因故未能參加者應及時向培訓中心和人事部請假；第二條 培訓實施中期工作： 培訓講師選擇講師體系包含：l 外部培訓機構篩選、評估、采購與管理項目流 程外部培訓機構篩選機構信息入庫簽訂合作協(xié)議合作業(yè)務洽談機構能力評價機構資質審評搜集機構信息l 內部講師篩選與管理內部講師采取自愿原則，以員工自發(fā)參與為主導，按《內部講師管理制度》接受管理和考核，決定其留任與晉級等變動。內部講師考核結果用于對講師評級，分為一級講師、二級講師和三級講師。不同級別的講師表示授課技巧等資歷均有所差異，培訓課程含量亦有區(qū)別。同時，講師的激勵措施也不等，管理流程如下：項目初審流 程內部講師篩選與管理級別評定試講TTT培訓報名/推薦合格 培訓教材教材是體現教學內容和教學方法的載體，是進行教學的基本工具，是保障和提高教學質量的重要環(huán)節(jié)。培訓部應在培訓前準備好培訓教材，培訓教材包括培訓人員資料，培訓部門及講師自行擬定的文件或資料、訓練教程，有關的所有被引用文件或資料，外訓單位提供的教材等。 培訓教案教案是課堂教學的基本文書，是實施課堂教學的基本依據，是教師對單元課程內容的教學目標、內容、方法、手段、重點、難點、時間分配及注意事項等方面的總體計劃和設計。教案是教師備課的具體體現，是課堂教學前必要的準備工作。 培訓通知培訓部在培訓前，應以口頭或書面通知方式知會受訓部門或人員。要確保每一個應該來的人都收到通知，而且要使每個人都確知時間、地點和培訓基本內容。 組織培訓在計劃好的時間、地點，培訓師對學員進行培訓，并監(jiān)控整個培訓過程，做好培訓記錄，有待培訓過程結束后進行評價。第三條 培訓體系建立達到的效果：216。 保障培訓工作有次序、規(guī)范、高效地執(zhí)行；216。 有步驟有計劃的建立學習型組織，形成良性學習循環(huán)；216。 傳遞公司文化和企業(yè)價值觀，推廣新的觀念、知識和技能；216。 有效地培養(yǎng)、留住人才，為公司儲備高效的管理力量，從整體上提高核心競爭力；216。 實現員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。第六章 培訓的評估第一條 評估的目的通過評估，可以對培訓效果進行正確合理的判斷，以便了解某一項目是否達到原定的目標和要求，看看受訓人知識技術能力的提高或行為表現的改變是否直接來自培訓的本身，可以找出培訓的不足，歸納、總結出教訓，以便改進今后的培訓，通過評估往往能發(fā)現新的培訓需求，從而為下一輪的培訓提供重要依據。同時往往能提高受訓者對培訓活動的興趣，激發(fā)他們參加培訓活動的積極性和創(chuàng)造性。通過評估可以較客觀地評價培訓者的工作，培訓的效果反映了培訓者的水平和對待培訓的態(tài)度。也可以正確地對培訓者進行績效評估，會引起企業(yè)其他人員對培訓結果的重視，從而促進了對培訓積極投入的熱情。第二條 評估的原則為確保評估的有效性及其公正，評估人員務必要遵循以下原則： 方向性原則 相符性原則 可靠性原則 實用性原則 連續(xù)性原則6