國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)可行性研究報(bào)告論證意見(編輯修改稿)
2025-05-30 22:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 探索，已經(jīng)具有一定的示范作用。學(xué)院整體辦學(xué)水平在我省高職院校中名列前茅，已具有建設(shè)國家示范性高等職業(yè)院校的基礎(chǔ)和條件。二、建設(shè)方案基本評價(jià)該院圍繞申請進(jìn)入國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃進(jìn)行了認(rèn)真、充分的準(zhǔn)備。建設(shè)方案提出了“加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，提升內(nèi)涵水平”的建設(shè)思路，主題鮮明、正確；明確了“提高辦學(xué)效益，增強(qiáng)社會服務(wù)”的建設(shè)要求；學(xué)院定位于服務(wù)信息產(chǎn)業(yè)，提出了“行業(yè)特色鮮明，電子信息類專業(yè)全國知名”的建設(shè)目標(biāo)，比較具體、明確。專家組認(rèn)為學(xué)院提出的七個(gè)建設(shè)內(nèi)容，任務(wù)具體、可行并富有創(chuàng)造性：“信息產(chǎn)業(yè)園”、五大校企聯(lián)盟（韓資、日資、臺資、民資、軟件企業(yè)），深化人才培養(yǎng)模式的改革。實(shí)現(xiàn)“學(xué)做練”一體化、課堂與實(shí)習(xí)地點(diǎn)一體化，形成信息行業(yè)高職人才培養(yǎng)與企業(yè)需求無縫對接的成功范例；在常州高職園區(qū)教育教學(xué)改革中發(fā)揮引領(lǐng)主導(dǎo)作用，建立和完善常州高職園區(qū)五所院校共同培養(yǎng)一名高職學(xué)生的人才培養(yǎng)新機(jī)制，并以此影響和輻射全國。“一平臺二體系”，打造品牌特色專業(yè)。搭建優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享平臺，建立專業(yè)認(rèn)證體系、課程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系，突出行業(yè)辦學(xué)特色，著力抓好軟件技術(shù)等六個(gè)重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)，并由此構(gòu)建五大優(yōu)勢專業(yè)群體。將軟件技術(shù)專業(yè)建成國內(nèi)知名專業(yè)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子信息工程技術(shù)等4個(gè)專業(yè)建成省級品牌專業(yè)。，構(gòu)建工學(xué)結(jié)合的課程體系。實(shí)現(xiàn)課程設(shè)置模塊化，教學(xué)內(nèi)容職業(yè)化，教學(xué)過程開放化，教學(xué)手段現(xiàn)代化；實(shí)施任務(wù)驅(qū)動、項(xiàng)目導(dǎo)向等教學(xué)模
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