【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 達(dá)到 40%以上。每個(gè)專業(yè)都從企業(yè)行業(yè)聘請(qǐng) 4 名以上技術(shù)專家作兼職教師。 構(gòu)建專業(yè)梯隊(duì)。培養(yǎng) 1 至 2名本市行業(yè)知名專家， 2 名省級(jí)教學(xué)名師。培養(yǎng) 1 名威海市首席技師， 10 名高級(jí)技師。取得國(guó)家職 業(yè)技能鑒定考評(píng)員資格的教師達(dá)到 50 名以上。每個(gè)專業(yè)都引進(jìn)和培養(yǎng) 1 至 2 名專業(yè)帶頭人， 4 至 6名骨干教師。 人才培養(yǎng)模式與課程改革。 圍繞高職教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)，以培養(yǎng)應(yīng)用能力為主線，優(yōu)化人才培養(yǎng)的課程體系，形成科學(xué)的人才培養(yǎng)方案。繼續(xù)探索職業(yè)教育規(guī)律，根據(jù)不同類專業(yè)，積極推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革。 啟動(dòng)課程建設(shè)的“ 12381”工程。到 2021 年，建成校級(jí)100 門網(wǎng)絡(luò)課程， 200 門優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程， 30 門精品課程，省級(jí)精品課程 8 門，國(guó)家級(jí)精品課程 1 門。編寫 15 部具有地方特色的專業(yè)核心課程教材。搭建公共平臺(tái)， 形成共享型教學(xué)資源庫。 辦學(xué)體制與教學(xué)管理。 以學(xué)院為辦學(xué)主體，與企業(yè)、社會(huì)力量、個(gè)人和國(guó)外教育機(jī)構(gòu)共同合作辦學(xué)，通過制定優(yōu)惠政策，搭建籌資平臺(tái)，多渠道吸收辦學(xué)資金，增強(qiáng)辦學(xué)活力。 建立充滿生機(jī)與活力的教學(xué)運(yùn)行機(jī)制，處理好規(guī)范與調(diào)整的關(guān)系，形成既規(guī)范又能適應(yīng)市場(chǎng)變化的動(dòng)態(tài)機(jī)制。進(jìn)一步健全包括質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、監(jiān)控制度體系、質(zhì)量評(píng)價(jià)體系、監(jiān)控反饋和整改體系組成的教學(xué)質(zhì)量保證體系。嚴(yán)格執(zhí)行各教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，形成良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，提高教與學(xué)的積極性，確保教學(xué)質(zhì)量的持 21 續(xù)提高。 服務(wù)社會(huì)。 進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)社會(huì)的意識(shí)，充 分發(fā)揮設(shè)備先進(jìn)和人才優(yōu)勢(shì)， 大力開展應(yīng)用研究、技術(shù)攻關(guān)、科技推廣工作；發(fā)揮優(yōu)質(zhì)、高效的品牌特色專業(yè)群優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮區(qū)位優(yōu)勢(shì)，利用功能較完善的實(shí)訓(xùn)條件， 積極拓展社會(huì)服務(wù)領(lǐng)域，增強(qiáng)輻射能力。面向社會(huì) 培訓(xùn)每年達(dá)到 1 萬人次以上。 對(duì)外交流。 國(guó)際合作與交流工作要主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和教育改革的需要，積極開辟對(duì)外交流渠道，拓展國(guó)際交流與合作的領(lǐng)域，加強(qiáng)出國(guó)培訓(xùn)、國(guó)外引智、接受外國(guó)留學(xué)生、中外合作辦學(xué)、組織國(guó)際合作項(xiàng)目及學(xué)術(shù)會(huì)議等工作，引進(jìn)國(guó)外優(yōu)質(zhì)教育資源，打造高職教育品牌，提高參與國(guó)際教育的競(jìng)爭(zhēng)力。 德育建設(shè)。堅(jiān)持育人為 本，德育為先的原則，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)精細(xì)的工作作風(fēng)、埋頭實(shí)干的工作態(tài)度、守時(shí)嚴(yán)明的紀(jì)律觀念、精益求精的質(zhì)量意識(shí)，達(dá)到職業(yè)道德好、綜合素質(zhì)高、技能水平強(qiáng)的培養(yǎng)目標(biāo)。 （四）項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度 該院國(guó)家示范性高職院校建設(shè)項(xiàng) 目的總投資概算為 15320 萬元，其中：申請(qǐng)中央財(cái)政專項(xiàng)經(jīng)費(fèi) 2500 萬元；地方政府按中央財(cái)政專項(xiàng)經(jīng)費(fèi) 1： 的比例配套地方財(cái)政資金 8750 萬元；學(xué)院自籌配套資金 2670 萬元；引進(jìn)校外合作資金 1400 萬元。項(xiàng)目資金用于專業(yè)與課程建設(shè) 812 萬元、師資隊(duì)伍建設(shè) 2587 萬元、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè) 11656 萬元（含基 礎(chǔ)設(shè)施建設(shè) 1500 萬元）、社會(huì) 22 服務(wù)與對(duì)外交流 265 萬元。 根據(jù)教育部、財(cái)政部的要求，項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度按 3年安排，即從 2021 年到 2021 年，具體安排如下： —— 項(xiàng)目啟動(dòng)階段：（ 2021 年 12 月 1 日 2021 年 2 月 28 日） 編制示范性院校建設(shè)方案、可行性研究報(bào)告和申報(bào)書，報(bào)請(qǐng)上級(jí)主管部門審核； 報(bào)請(qǐng)國(guó)家教育部、財(cái)政部審批立項(xiàng)； 制定詳細(xì)的項(xiàng)目實(shí)施方案； 建立示范院校建設(shè)項(xiàng)目的建設(shè)和管理制度； 啟動(dòng)示范院校建設(shè)項(xiàng)目。 —— 項(xiàng)目建設(shè)階段：（ 2021 年 3 月 1日 2021 年 10 月 31 日） 進(jìn)行重點(diǎn) 專業(yè)群實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)項(xiàng)目的儀器設(shè)備論證與采購、安裝、調(diào)試； 教學(xué)基本建設(shè)、專業(yè)布局、師資隊(duì)伍、人才培養(yǎng)模式與課程改革、辦學(xué)體制與教學(xué)管理、社會(huì)服務(wù)、對(duì)外交流建設(shè)項(xiàng)目按計(jì)劃進(jìn)行； 學(xué)院檢查示范建設(shè)項(xiàng)目資金到位與執(zhí)行情況； 進(jìn)行各項(xiàng)目中期總結(jié)和評(píng)價(jià)； 學(xué)院對(duì)各項(xiàng)目建設(shè)成果進(jìn)行檢查考核。 —— 項(xiàng)目驗(yàn)收階段：（ 2021 年 11 月 1日 2021 年 12 月 31 日） 完成示范院校建設(shè)計(jì)劃； 各建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行全面總結(jié)并加以完善； 23 提煉各項(xiàng)目成果； 學(xué)校對(duì)示范院校建設(shè)進(jìn)行總結(jié)； 示范院校建設(shè)項(xiàng) 目驗(yàn)收。 經(jīng)分析論證，威海職業(yè)學(xué)院國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目的指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)符合教育部、財(cái)政部的建設(shè)宗旨，項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容重點(diǎn)突出，指標(biāo)可測(cè)性強(qiáng)，實(shí)施進(jìn)度均衡，可操作性強(qiáng)，具有較高的推廣價(jià)值。 四、威海職業(yè)學(xué)院實(shí)施國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目保障措施 （一）政策保障 山東省高度重視高等職業(yè)教育，為高等職業(yè)教育發(fā)展?fàn)I造良好的政策氛圍，鼓勵(lì)發(fā)展高等職業(yè)教育，落實(shí)國(guó)家高等職業(yè)教育會(huì)議精神，出臺(tái)了《山東省“十一五”高等職業(yè)教育改革與發(fā)展設(shè)想》等重要文件，為高等職業(yè)教育發(fā)展提供了強(qiáng)有力的政策保障。 威海市委、市政 府高度重視和支持威海職業(yè)學(xué)院創(chuàng)建國(guó)家示范性高等職業(yè)院校，出臺(tái)《威海市人民政府關(guān)于支持威海職業(yè)學(xué)院創(chuàng)建“國(guó)家示范性高等職業(yè)院?！钡囊庖姟?，提出充分發(fā)揮威海職業(yè)學(xué)院對(duì)促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的作用、繼續(xù)加大對(duì)威海職業(yè)學(xué)院建設(shè)和發(fā)展的資金投入、切實(shí)搞好威海職業(yè)學(xué)院技能實(shí)訓(xùn)中心的規(guī)劃與建設(shè)、努力培養(yǎng)適應(yīng)威海職業(yè)學(xué)院發(fā)展需要的隊(duì)伍、積極支持威海職業(yè)學(xué)院探索和開展多種形式的校企合作、切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)等六條意見，對(duì)威海職業(yè)學(xué)院創(chuàng)建國(guó)家示范性高 24 等職業(yè)院校給予若干具體的政策支持。 （二）資金保障 根據(jù)建設(shè)國(guó)家示范性高職院校的要 求，按照“ 以地方投入為主，積極吸納社會(huì)、企業(yè)資金，中央財(cái)政進(jìn)行引導(dǎo)和推動(dòng) ”的原則，通過多元化的途徑，繼續(xù)加大辦學(xué)經(jīng)費(fèi)和建設(shè)資金的投入。按照“國(guó)家示范性高等職業(yè)院?！苯ㄔO(shè)項(xiàng)目 中央財(cái)政 支持 資金 的數(shù)額 ， 威海市政府確定，按 1： 的比例安排財(cái)政專項(xiàng)配套資金， 并按項(xiàng)目實(shí)施年度足額撥付到位。同時(shí)，根據(jù)威海職業(yè)學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)的需要，對(duì)納入威海市政府發(fā)展規(guī)劃的建設(shè)項(xiàng)目，采取財(cái)政安排專項(xiàng)資金和威海職業(yè)學(xué)院自籌的辦法解決資金投入問題。 逐年提高生均經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，到 “十一五 ”末， 威海市政府確定，威海職業(yè)學(xué)院 生均預(yù)算內(nèi)撥款標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到 我省 同 等類型普通本科院校的生均預(yù)算內(nèi)經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn) 。建立政策性投入機(jī)制，確保對(duì)威海職業(yè)學(xué)院資金投入的穩(wěn)定性和長(zhǎng)期性。從 2021 年起，教育費(fèi)附加不低于 30%，地方教育附加不低于 20％，主要用于威海職業(yè)學(xué)院實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和師資培訓(xùn)，并保持每年按教育費(fèi)附加的增長(zhǎng)比例同步增加。每年按每班 5000 元的標(biāo)準(zhǔn)，由財(cái)政資金撥付班費(fèi)，作為加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)和開展學(xué)生工作的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。并積極協(xié)調(diào) 行業(yè) 、 企業(yè)，廣泛吸納社會(huì)資金， 資助學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展 。 （三）組織保障 山東省委、省政府成立了由教育廳、財(cái)政廳聯(lián)合組成國(guó)家示范性高等職業(yè)院校項(xiàng)目實(shí)施工作 領(lǐng)導(dǎo)小組和工作辦公室，對(duì)項(xiàng)目 25 建設(shè)進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，成立了運(yùn)行監(jiān)控中心、信息采集與績(jī)效監(jiān)控系統(tǒng)，確保建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施的效益。威海市委、市政府派一名市委常委、副市長(zhǎng)專管此項(xiàng)工作。威海職業(yè)學(xué)院把國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)工作作為今后工作的重中之重，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化措施，已成立由院長(zhǎng)任組長(zhǎng)的項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立專門的項(xiàng)目建設(shè)工作機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)項(xiàng)目的組織協(xié)調(diào)、任務(wù)調(diào)度、監(jiān)控檢查。其主要工作職責(zé)或措施主要包括：制定具體的實(shí)施方案，確立階段性的工作目標(biāo)，有計(jì)劃、分步驟、高質(zhì)量地加快項(xiàng)目建設(shè)；建立項(xiàng)目定期自評(píng)、督查制度，每季度進(jìn)行一次 督導(dǎo)，每半年進(jìn)行一次全面自查，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找問題，整改落實(shí)；充分發(fā)揮院學(xué)術(shù)委員會(huì)、專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)的作用，對(duì)專業(yè)建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)管理與改革等工作進(jìn)行經(jīng)常性的指導(dǎo)檢查，推廣典型，帶動(dòng)整體工作的推進(jìn)；用足用好教育部項(xiàng)目建設(shè)經(jīng)費(fèi)和威海市政府配套資金，確保項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)?？顚Ｓ?，發(fā)揮經(jīng)費(fèi)的最大效益。 五、威海職業(yè)學(xué)院實(shí)施國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目預(yù)期效益分析 該項(xiàng)目建成后，將使威海職業(yè)學(xué)院的辦學(xué)定位進(jìn)一步明確，教育教學(xué)理念得到提煉升華，軟硬件設(shè)施條件得到根本性改善，專業(yè)建設(shè)特色更加鮮明，教 學(xué)管理更加規(guī)范，辦學(xué)特色更加突出，高職教育的示范作用得到較好發(fā)揮。 （一）學(xué)院整體辦學(xué)水平將會(huì)顯著提高 26 項(xiàng)目完成后，該院基本建設(shè)和教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)水平將顯著提高，教學(xué)實(shí)訓(xùn)條件進(jìn)一步優(yōu)化，“雙師型”教師隊(duì)伍整體素質(zhì)明顯提升，資源更加優(yōu)化，辦學(xué)理念更加科學(xué)、先進(jìn)，對(duì)外交流與合作大大加強(qiáng)，學(xué)院整體辦學(xué)水平顯著提高，在區(qū)域、全國(guó)和國(guó)際上的影響大大加強(qiáng)。 通過中央財(cái)政資金的引導(dǎo)和推動(dòng)，地方政府將加大政策扶持和資金投入的力度，使威海職業(yè)學(xué)院該建設(shè)項(xiàng)目總資金投入達(dá)到 億元以上。在實(shí)踐教學(xué)設(shè)施與專業(yè)群建設(shè)配套完善、合理 布局的基礎(chǔ)上，構(gòu)建起崗位基本技能訓(xùn)練、崗位專業(yè)技能訓(xùn)練和崗位適應(yīng)性綜合訓(xùn)練的實(shí)踐教學(xué)體系和“一體化”教學(xué)模式，建立起以生產(chǎn)性教學(xué)工廠為特征的校企共贏的長(zhǎng)效合作機(jī)制，為威海職業(yè)學(xué)院不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量奠定起堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 （二）教學(xué)建設(shè)和教學(xué)改革將得到進(jìn)一步加強(qiáng) 該院將在以社會(huì)需求為導(dǎo)向的專業(yè)群建設(shè)、一體化教學(xué)模式的探索、實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建、生產(chǎn)性教學(xué)工廠建設(shè)、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合等領(lǐng)域開展深入研究，提出若干原創(chuàng)性的辦學(xué)思路，凸顯辦學(xué)特色，帶動(dòng)高職院校特色創(chuàng)新。將促使該院牢固樹立以教育教學(xué)為中心的思想和人才培養(yǎng)的全面質(zhì)量意 識(shí)，建立起更加完善的管理制度、教學(xué)規(guī)范、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)督導(dǎo)機(jī)制，突出教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)過程和教學(xué)運(yùn)行的管理，使整個(gè)教育教學(xué)始終保持制度化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化的良好運(yùn)行常態(tài)。 （三）重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)將形成獨(dú)特優(yōu)勢(shì) 27 該 院將全面實(shí)施專業(yè)建設(shè)系統(tǒng)工程，以骨干專業(yè)建設(shè)為基礎(chǔ)，加強(qiáng)重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)，使專業(yè)建設(shè)的理念更加先進(jìn)，規(guī)劃更加科學(xué)，逐步形成一批省級(jí)乃至國(guó)家級(jí)特色專業(yè)、示范專業(yè)，形成門類齊全、布局合理的外向化、技術(shù)化、應(yīng)用化、地方化專業(yè)群體系。 威海職業(yè)學(xué)院專業(yè)體系化建設(shè)的理念和做法，將對(duì)全國(guó)同類高等專業(yè)院校的專業(yè)建設(shè)起到引 領(lǐng)帶動(dòng)作用。 通過專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)等內(nèi)容的實(shí)施，將促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法、優(yōu)化知識(shí)和能力結(jié)構(gòu)、提升“雙師”素質(zhì)，完成從傳統(tǒng)教育教學(xué)到高職教育教學(xué)的思維與方法的轉(zhuǎn)變，從重視專業(yè)理論課教學(xué)到注重實(shí)踐教學(xué)的轉(zhuǎn)變，從“雙師”能力缺失到自覺提高“一體化”教學(xué)能力的轉(zhuǎn)變，整體提升教育教學(xué)的實(shí)施、組織與管理水平。 （四）社會(huì)服務(wù)功能將得到明顯增強(qiáng) 一方面通過專業(yè)和專業(yè)群的不斷優(yōu)化和調(diào)整，以及教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，將使威海職業(yè)學(xué)院的人才培養(yǎng)工作與威海市“三大基地”、“五大產(chǎn)業(yè)群”和半島制造業(yè)基地建設(shè)的人才需 求更加吻合，社會(huì)、行業(yè)和企業(yè)對(duì)威海職業(yè)學(xué)院的依存度逐步提高。另一方面通過以能力為本位，注重實(shí)踐教學(xué)和綜合素質(zhì)培養(yǎng)的人才培養(yǎng)模式，使威海職業(yè)學(xué)院人才培養(yǎng)規(guī)格更加符合社會(huì)崗位的技能需求，在很大程度上實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生一畢業(yè)，企業(yè)就用得上、上手快、留得住。 充分發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，將使面向在崗職工、就業(yè)再就業(yè)和農(nóng)村 28 轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力的技能培訓(xùn)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，質(zhì)量不斷提高?？萍佳邪l(fā)力度加強(qiáng)，為社會(huì)企業(yè)將提供更多的智力支持。支持其他同類院校建設(shè)和西部地區(qū)對(duì)口支援項(xiàng)目建設(shè)的效果明顯。職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)的作用將得到更好的發(fā)揮，為山東省高職院校和 區(qū)域中等職業(yè)學(xué)校承擔(dān)起師資培訓(xùn)培養(yǎng)任務(wù)。 （五）優(yōu)勢(shì)教學(xué)資源將在更大區(qū)域內(nèi)共享 該院將積極建設(shè)共享型教學(xué)資源庫。專業(yè)建設(shè)、精品課程體系、教學(xué)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、教學(xué)指導(dǎo)等優(yōu)勢(shì)資源將通過共享平臺(tái)與其他高等職業(yè)院校實(shí)現(xiàn)資源共享，擴(kuò)大其影響和作用。建設(shè)開放的教學(xué)資源，將為學(xué)生和社會(huì)人員自主學(xué)習(xí)、終生教育提供良好的平臺(tái)。 （六）國(guó)家示范性高職院校的示范作用將得到有效發(fā)揮 通過該項(xiàng)目若干重點(diǎn)建設(shè)內(nèi)容的實(shí)施，威海職業(yè)學(xué)院基礎(chǔ)能力建設(shè)將躍上新的臺(tái)階，人才培養(yǎng)質(zhì)量將大幅提高，社會(huì)服務(wù)能力將顯著增強(qiáng)，辦學(xué)特色將更加突出，成為全國(guó) 高職院?！鞍l(fā)展的模范、改革的模范、管理的模范”。在全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持“以為服務(wù)宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合發(fā)展的道路”等方面將發(fā)揮積極的示范帶頭作用，為開創(chuàng)具有中國(guó)特色的高等職業(yè)教育做出貢獻(xiàn)。 二 00六年十一月二十八 29 威海職業(yè)學(xué)院 國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè) 可行性研究報(bào)告 根據(jù)《教育部 財(cái)政部關(guān)于實(shí)施國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見》（教高［ 2021］ 14號(hào)）、《教育部辦公廳 財(cái)政部辦公廳關(guān)于做好 2021 年度實(shí)施國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目申報(bào)工作的通知》（教高廳函[2021]44 號(hào)）的指示精神及有關(guān)要求，我們對(duì)山東省擬申報(bào)國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)的 21 所高等職業(yè)院校進(jìn)行了初步評(píng)選，認(rèn)為威海職業(yè)學(xué)院符合國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目的入選條件和標(biāo)準(zhǔn)要求。 11 月 2425 日，由省內(nèi)外專家組成的山東省國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目預(yù)審專家組，對(duì)威海職業(yè)學(xué)院申報(bào)國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行了實(shí)地考察論證，在此基礎(chǔ)上，對(duì)威海職業(yè)學(xué)院申報(bào)國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目形成如下可行性研究報(bào)告： 一、威海職 業(yè)學(xué)院實(shí)施國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目的意義和必要性 （一）支持威海職業(yè)學(xué)院建設(shè)國(guó)家示范性高等職業(yè)院校，是示范引領(lǐng)高職院校改革發(fā)展的需要 30 近年