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正文內(nèi)容

初中語文敘事散文閱讀(編輯修改稿)

2024-12-07 05:29 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 女貞樹和名花們來對比,寫柏樹、女貞樹成了朽木枯枝,寫名花們早已杳無蹤跡,就是突出蘭草在惡劣的環(huán)境面前頑強拼搏、自強不息。 ( 4)欲揚先抑 兵法云,欲擒故縱。在散文的寫法中也有一種 “欲擒故縱 ”的寫法,叫 “欲揚先抑 ”。文似看山不喜平,散文更講究波瀾,要贊美某種事物,先表達對它沒有好感 ;想歌頌某個人物,先說他的不足等等,然后根據(jù)情節(jié)的發(fā)展 ,達到歌頌與贊美的目的,而且使這種歌頌與贊美得到強調(diào)?!栋讞疃Y贊》的第七節(jié)中 “它沒有婆娑的姿態(tài),沒有屈曲盤旋的虬枝 …… 白楊樹算不得樹中的好女子 ”就屬于欲揚先抑,《荔枝蜜》中開頭說 “蜜蜂是畫家的愛物,我卻不大喜歡 …… 每逢看見蜜蜂,感情上疙疙瘩瘩的,總不怎么舒服 ”也是欲揚先抑,《丑石》中先說丑石的種種不足和無用,最后點明它不是一般的石頭, “默默無聞,不屈于誤解、寂寞的生存的偉大 ”的主旨就更突出了。 8. 散文的思想內(nèi)容 散文中深刻的意 蘊是依附于含有一定象征意味的具體事物。寫人的散文,可以分析人物與環(huán)境之間的關(guān)系,結(jié)合作者對人物的態(tài)度、感情來理解作品的思想內(nèi)容;敘事散文,可以分析人物在事件中的表現(xiàn)、場面細節(jié)把握作品內(nèi)容;寫景狀物抒情,要分析行文線索、寫法、象征意義,從而了解作品的思想內(nèi)容。 (接下頁) 敘事散文閱讀( =) 二、閱讀敘事性散文 “要素”。閱讀敘事性散文, 必須掌握記敘的要素,即時間、地點、人物、事件 (起因、經(jīng)過、結(jié)果 ),通過分析人物形象和事件的演變性質(zhì)來理解作品的思想內(nèi)容??梢哉f,對人物、事件理解得越深, 對文章中心思想就挖掘得越透,概括得越準。 。敘事散文以敘述和描寫為基本表達方式,閱讀時,應注意研究記敘的順序 (順敘、插敘、倒敘 ),研究文章怎樣過渡
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