【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ____________________________ _________________________________________________________________ 奶奶聽(tīng)?wèi)蚵?tīng)的的入了迷，我和爸爸都在打盹睡覺(jué)。奶奶又怎么想了呢？ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 當(dāng)看到媽媽一臉的疲勞你會(huì)怎么想？ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 每個(gè)人心里都裝著一個(gè)什么秘密呢？ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 課堂檢測(cè) 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)： b224。 b224。 quān jiā ( ) ( ) guā mēn ( ) 連一連： 爸爸和我 足球樂(lè)的直叫一起拍手歡呼 奶奶 音樂(lè)舞蹈 爸爸 和我 京劇聽(tīng)的入迷打盹睡覺(jué) 媽媽 足球迷 19 你知道每個(gè)人心里都裝著一個(gè)什么秘密嗎？ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 拓展教學(xué) 留意一下爸爸媽媽愛(ài)看什么節(jié)目。 小結(jié) 6 胖乎乎的小手 學(xué)習(xí)目標(biāo) : 學(xué) 會(huì)認(rèn)識(shí) 13 個(gè)生字，會(huì)寫(xiě) 6個(gè)生字。 正確、流利朗讀課文。 爭(zhēng)著讓你自己也擁有讓全家人喜愛(ài)的小手。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)生字，會(huì)寫(xiě) 6 個(gè)生字 爭(zhēng)著讓你自己也擁有讓全家人喜愛(ài)的小手。 學(xué)習(xí)過(guò)程 第一站： 預(yù)習(xí)學(xué)案： （ 1）自讀課文，注意讀準(zhǔn)字音 （ 2）找出課文中的生字，多讀幾遍 （ 3）找一找、標(biāo)一標(biāo)有幾個(gè)自然段 （ 4）讀通課文，選擇你最喜歡的自然段讀一讀 （ 5）想一想全家人為什么喜歡蘭蘭畫(huà)的小手？ 師生交流預(yù)習(xí)學(xué)案。 第二站： 導(dǎo)學(xué)案，精讀課文： 出示導(dǎo)學(xué)案 A、爸爸喜歡這幅畫(huà)是因?yàn)?___________________________________ 20 媽媽喜歡這幅畫(huà)是因?yàn)?_______________________________________ 姥姥喜歡這幅畫(huà)是因?yàn)?________________________________________，所以全家人都喜歡這幅畫(huà)。 B、明白了全家為什么喜歡這一幅畫(huà)，蘭蘭也明白了。她會(huì)說(shuō)什么呢？ C、蘭蘭長(zhǎng)大后，會(huì)幫家人做那些事情呢？ D、那你會(huì)幫家里做什么事情呢？ 第三站： 課文小結(jié)。 第四站： 復(fù)習(xí)鞏固，課堂檢測(cè)。 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 K224。n zhē hu224。 hu224。 x236。n ( ) ( ) 高（ ） 擴(kuò)詞熟記生字： 張（ ）（ ）（ ） 替（ ）（ ）（ ） 鞋（ ）（ ）（ ） 變（ ）（ ）（ ） 那你會(huì)幫家里做什么事情呢？ 我替爸爸 ________________________________________ 我給 媽媽 ________________________________________ 我?guī)屠蠋?________________________________________ 我為大家 _________________________________________ 小結(jié) 21 7 棉鞋里的陽(yáng)光 學(xué)習(xí)目標(biāo) 認(rèn)識(shí)本課生字 13個(gè)，會(huì)寫(xiě)“奶、媽、午、合、放、收” 6個(gè)字。 正確、流利、有感情地朗讀課文。 懂得關(guān)心長(zhǎng)輩、體貼長(zhǎng)輩、幫助長(zhǎng)輩做些力所能及的事。 重點(diǎn)、難點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)生字，注意讀正音：前、后鼻音； 平、翹舌音。 課前準(zhǔn)備 生字卡片，語(yǔ)文插圖 用小黑板寫(xiě)好課文中人物的語(yǔ)言以及難讀的長(zhǎng)句。 第一站： 預(yù)習(xí)學(xué)案 預(yù)習(xí)學(xué)案： A、借助拼音自由讀課文，邊讀邊畫(huà)出難讀的字詞。 B、小組同學(xué)互讀互聽(tīng)，并想課文共有幾個(gè)自然段？ C、課文中有哪幾個(gè)人物？ D、各小組挑選一名同學(xué)按自然段接讀課文。哪些字音讀時(shí)要提醒大家注意？ 第二站： 導(dǎo)學(xué)案 生字回到課文中能不能讀好呢？試一試吧，你一定行！ 讀了課文，你們發(fā)現(xiàn)了什么或知道了什么？ 在小組內(nèi)分角色朗讀媽媽、奶奶、小峰的話。 一邊讀一邊說(shuō)一說(shuō)：讀 了他們的話，你想說(shuō)些什么？ 讀了課文，你們還能提出哪些問(wèn)題，讓同學(xué)來(lái)回答？ 第三站： 識(shí)字 說(shuō)說(shuō)你是怎么記生字的？ 小火車(chē)，同桌的小朋友一個(gè)讀字音，一個(gè)組詞。 挑選自己會(huì)認(rèn)的字讀給大家聽(tīng)或挑選會(huì)人的字說(shuō)詞語(yǔ)。 第四站： 課堂檢測(cè)： 22 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)： mā mā zhōng wǔ f224。ng xe ( ) ( ) ( ) 填空： 合 共（ ）筆， 第五筆是（ ） 收 共（ ）筆， 第四筆是（ ） 奶 共（ ）筆，第六筆是（ ） 大聲讀讀下面的詞語(yǔ)： 年少 禮貌 改正 心意 喜歡 高興 暖和 陽(yáng)光 悄悄 自言自語(yǔ) 實(shí)踐活動(dòng) 回家去做一件體貼長(zhǎng)輩的事。 小結(jié)與反思 8 月亮的心愿 學(xué)習(xí)目標(biāo) “簾、背、裝”等 13 個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“女、太、氣、早、去、亮”六個(gè)字。 、流利有感情地朗讀課文。 ，從小尊敬長(zhǎng)輩、關(guān)愛(ài)父母的美德。 重點(diǎn)、難點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)生字，會(huì)寫(xiě) 6 個(gè)生字，能正確流利的朗讀課文 培養(yǎng)從小尊敬長(zhǎng)輩、關(guān)愛(ài)父母的美德。 學(xué)習(xí)過(guò)程 通過(guò)回憶過(guò)年時(shí)人們之間祝福、希望的話語(yǔ)，理解“心愿”。你有什么“心愿”？那么“月亮的心愿”究竟是什么呢？ 第一站： 預(yù)習(xí)學(xué)案： 自讀課文，要求做到正確、流利。 23 圈出不認(rèn)識(shí)的生字，多讀幾遍，想想你是怎么記住的。 小組內(nèi)比一比，誰(shuí)讀的最好。 第二站： 導(dǎo)學(xué)案 月亮來(lái)到誰(shuí)的家，看到了什么？月亮看了，怎么說(shuō)的呢？你會(huì)怎樣來(lái)讀月亮的話？ 月亮又來(lái)到誰(shuí)的家，看到了什么？ 談?wù)?，你覺(jué)得珍珍是個(gè)什么 樣的孩子？ 想一想月亮為什么又想明天下雨呢？ 第三站： 師生交流，感悟課文內(nèi)容。 第四站： 課堂檢測(cè)： 讀讀下面的生字詞 窗簾 女背包 裝著 天氣 另一家 照顧 生病 太累 醫(yī)生 悄悄地 離開(kāi) 窗戶 早 走去 填一填： 悄悄地 _________ 愉快地 __________ 高興地 _________ 輕輕地 _________ 第五站： 鞏固練習(xí) 。 24 ，只留生字，玩猜字游戲。由一名學(xué)生當(dāng)小老師說(shuō)生字， 另一學(xué)生指出來(lái)。 ：全體學(xué)生把卡片放好，老師指生字，學(xué)生迅速在卡片中找到生字舉起并讀出來(lái)。 課堂小結(jié)。 反思： 語(yǔ)文園地二 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 發(fā)現(xiàn)漢字規(guī)律，自己小結(jié)識(shí)字方法。 初步了解多義詞 。 積累詞語(yǔ)。 觀察能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。 重點(diǎn)、難點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用規(guī)律自主識(shí)字。 創(chuàng)設(shè)情景，提高口語(yǔ)交際的能力。 第一課時(shí) 我的發(fā)現(xiàn) 第一站： 預(yù)習(xí)學(xué)案 1： （ 1）認(rèn)真看一看小黑板上的字詞，說(shuō)一說(shuō)你發(fā)現(xiàn)什么啦？ （ 2）認(rèn)真看看第二組字詞，說(shuō)說(shuō)你們又發(fā)現(xiàn)什么啦？ （ 3）請(qǐng)大家讀一讀，記一 記。 第二站： 預(yù)習(xí)學(xué)案 2 （ 1）你們看這些詞語(yǔ)，讀一讀 張貼 一張畫(huà) 東張西望 開(kāi)張 張爺爺 張開(kāi)嘴巴 （ 2）動(dòng)腦筋想一想，這些帶點(diǎn)的字里有什么秘密嗎？誰(shuí)說(shuō)一說(shuō)。 （ 3）還能說(shuō)出帶有“張”字的詞語(yǔ)嗎？指名請(qǐng)學(xué)生擴(kuò)詞。 第三站： 我會(huì)讀 出示一棵“蘋(píng)果樹(shù)”，蘋(píng)果數(shù)上掛滿了紅彤彤的“蘋(píng)果” 小組學(xué)習(xí)：四人小組輪流讀“我會(huì)讀”中的生字，互相糾正讀音。 各個(gè)小組采用輪流的方式，看哪一組摘的“蘋(píng)果”多。 25 第二課時(shí) 第一站： 課堂檢測(cè)： 一、 我會(huì)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，我要把字寫(xiě)漂亮 ： (20 分 ) r226。n zhēn w225。n qu225。n nǎi mā yu226。 liang shū xiě ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) kān zhe hu237。 shōu hu224。 jiā bǎi h227。 xi224。o hu224。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、 我會(huì)認(rèn)真比一比，組詞。 (18 分 ) 爸（ ） 全（ ） 完（ ） 說(shuō)（ ） 牛（ ） 爺（ ） 今（ ） 元（ ） 話（ ） 午（ ） 看（ ） 魚(yú)（ ） 會(huì)（ ） 去（ ） 全（ ） 云（ ） 著（ ） 畫(huà)（ ） 三、我會(huì)把詞語(yǔ)，句子搭配好。（ 12 分） （ ）的球賽 照顧 （ ） （ ）的小手 悄悄地 （ ） 我替爸爸 __________________________________________ 我給媽媽 __________________________________________ 我?guī)屠蠋? __________________________________________ 我為大家 __________________________________________ 四、我會(huì)照樣子填一填。 11分 連一連組字 人 大 女 米 月 日 衣 半 王 可 少 青 西 皮 （ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 五、我會(huì)讀，我會(huì)連。 ( 12 分 ) 張貼 jīng cǎi 舞蹈 mi225。n b226。i 26 拖鞋 yǎn jing 碗筷 q237。 mi224。o 眼睛 zhāng tiē 奇妙 lǐ m224。o 擺動(dòng) zh224。o g249。 棉被 wǔ dǎo 精彩 tuō xi227。 禮貌 chuāng li225。n 照顧 bǎi d238。ng 窗簾 wǎn ku224。i 六、我會(huì)寫(xiě)日記。 18 分 tiān qu225。n jiā d224。sǎo b224。 ba 星期 ( ) ,我們 ( ) 做 ( )除。 ( ) mā ma r226。n zhēn 抹窗子， (