某集團應(yīng)屆生暫行培養(yǎng)管理辦法(編輯修改稿)
2025-07-10 20:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 作適應(yīng)性。 第六章 考核 第十 四 條 考核周期 對應(yīng)屆生的培養(yǎng)，應(yīng)以季度為基礎(chǔ)單位，年度為總體單位進行 考核。 3 第十 五 條 考核對象 對應(yīng)屆生的培養(yǎng)，應(yīng)考核應(yīng)屆生、指導人、 事業(yè)部及子公司負責人、 集團總部、 事業(yè)部及子公司 人力資源部負責人。 第十 六 條 考核內(nèi)容 對應(yīng)屆生的考核 主要側(cè)重于日常工作表現(xiàn)，包括 企業(yè)文化 、 整體素質(zhì)、工作業(yè)績 、發(fā)展?jié)摿λ膫€方面。 其中， 企業(yè)文化權(quán)重為 15%，整體素質(zhì)權(quán)重為 30%，工作業(yè)績權(quán)重為30%，發(fā)展?jié)摿?quán)重為 25%。 企業(yè)文化 方面，主要考察其與 企業(yè)文化的匹配性。 整體素質(zhì)方面，包括綜合素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)。綜合素質(zhì)方面，子公司可在以下十二項關(guān)鍵素質(zhì)中定出 2— 3 項共性指標，再根據(jù)不同職位 具體情況選出 2— 3項個性指標。 十二項關(guān)鍵素質(zhì)： 溝通能力； 分析判斷能力； 3 計劃組織能力； 管理控制能力； 應(yīng)變能力； 執(zhí)行力； 創(chuàng)新能力； 領(lǐng)導能力； 決斷力； 人際關(guān)系能力； 1團隊合作能力； 1承受壓力的能力 專業(yè)素質(zhì)方面，主要考察其專業(yè)知識結(jié)構(gòu)的合理性，專業(yè)知識面的深度和廣度，以及專業(yè)技能的水平。 工作業(yè)績，主要考察其年度培養(yǎng) 量化指標的合格情況，以及年度工作業(yè)務(wù)的出色程度。 發(fā)展?jié)摿Ψ矫?，主要考察其學習能力、 工作態(tài)度等。 對指導人的考核 應(yīng)以其所負責培養(yǎng)對象的目標達成情況為考核內(nèi)容。 對 事業(yè)部及子公司負責人、事業(yè)部及子公司人力資源部負責人 的考核 應(yīng)以 年度考核合格 率（ 50%）為考核內(nèi)容。 第十 七 條 考核的組織 1，對 應(yīng)屆生 的考核由子公司人力資源部或培養(yǎng)單位具體負責，集團人力資源中心負責宏觀統(tǒng)籌及考評結(jié)果的最后確認；對子公司的考核，由集團人力資源中心及事業(yè)部直接負責。 2，對培養(yǎng)對象的考評采取“ 三 結(jié)合”方式，即結(jié)合指導人、同事、子公司人力資源部的意見進行綜合考評。其中，包括定性的調(diào)查訪談，及定量的分數(shù)評價。 子公司或培養(yǎng)單位將綜合考評結(jié) 果上報 事業(yè)部人資部、 集團人力資源中心，集團人力資源中心通過個別回訪、與培養(yǎng)對象談話等多種方式進行抽驗，情況屬實的進行確認，情況出入較大的責成子公司或培養(yǎng)單位復評。 4
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