【文章內容簡介】 析：考查學生實驗的綜合能力。本題將人體作為一個特殊的“化學反應裝置”或稱“氣體交換裝置”，集制氣、洗氣于一體，且呼氣和吸氣都需要經(jīng)過相應的處理。從題給裝置分析可知，F(xiàn)是空氣的進口，為排除空氣中原有CO2對實驗結果的影響和干擾，應先將其除去，即圖中瓶Ⅱ的作用是除去吸入空氣中的CO2；而呼出的CO2則由圖中瓶Ⅰ吸收，其溶液增加的質量即為呼出CO2的質量，故呼出氣體中CO2的體積分數(shù)為：　由此可見，在整個測定實驗中，沒有必要增加干燥管，因為事實上人體呼出的氣體中亦混有水蒸氣，在E處或F處安裝干燥管沒有明確的意義，不如忽略水蒸氣的體積，或將其看作系統(tǒng)誤差，對實驗結果更為有利；當然，如果將插入溶液的管子下端改成具有多孔的球泡（圖Ⅲ），則會因增大了氣體與溶液的接觸面，從而使氣體中的CO2吸收更充分，有利于提高實驗的精確度；如果在實驗中猛吸，則可能將瓶Ⅰ中的NaOH溶液吸入口中；如果在實驗中猛呼，則可能將瓶Ⅱ中的NaOH溶液吹出瓶外，從而出現(xiàn)不必要的實驗事故。因此在實驗中不能猛呼猛吸，尤其不能猛吸。答案：（1）除去吸入空氣中的CO2　?。?）D　?。?）增大了氣體與溶液的接觸面，從而使氣體中的CO2吸收的更充分（4）（5）可能將瓶Ⅰ中的NaOH溶液吸入口中，可能將瓶Ⅱ中的NaOH溶液吹出瓶外　　[例6] 105Pa條件下測定鎂的原子量。請利用圖給定的儀器（盛放鎂條的隔板有小孔）組裝成一套實驗裝置（每種儀器只允許用一次）。請回答下列問題：（1）假設氣流方向為左→右，則各儀器的接口連接的先后順序為（用小寫字母填寫）______。　?。?）連接好儀器后，要進行的操作有以下幾步：① 待儀器B中的物質恢復至室溫時，測量量簡C中水的體積（若假定將測定的體積換算成標準狀況下為VmL）；② 擦掉鎂條表面的氧化膜，將其置于天平上稱量（假定其質量為mg），并將其投入試管B中；③ 檢查各裝置的氣密性；④ 旋開儀器A上分液漏斗的活塞，當鎂條完全溶解時再關閉活塞。上述幾步操作的先后順序是______。　?。?）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可算出鎂的相對原子質量，其數(shù)字表達式為________?！　。?）若未將試管B冷卻至室溫就測量量筒C中水的體積，這將會使所測鎂的相對原子質量數(shù)據(jù)（填偏高、偏低或無影響）________。（5）若未擦凈鎂條表面氧化膜就進行實驗，這將會使所測鎂的相對原子質量數(shù)據(jù)（填偏高、偏低或無影響）_________。解析：本題考查為實現(xiàn)某定量測定目標設計、組裝儀器和操作程序的能力，以及依據(jù)實驗原理判斷實驗誤差的能力。本題測定鎂的相對原子質量的實驗原理是根據(jù)已稱量的mg鎂產生H2的體積，來計算鎂的相對原子質量。根據(jù)題目給的裝置，完成此實驗必須做到以下兩點：一是鎂跟鹽酸反應要充分；二是用排水法準確量得產生H2的體積。為此，儀器的連接順序應為：a接h、g接b、c接f、e接d，最終使產生的H2將D中的水排入量筒中，可測得H2的體積。根據(jù)Mg與HCl反應不難確定（設鎂的相對原子質量為A）：Mg——H2A 22400m VA=實驗誤差的討論應依據(jù)上式：若B試管未冷卻至室溫，H2體積偏大，會造成計算結果鎂原子量偏低；若鎂條表面氧化膜未擦凈，稱量時將MgO的質量計在鎂的質量上，實際收集到H2體積偏小，計算結果的相對原子質量偏高。答案：（1）a接h、g接b、c接f、e接d（2）②③④①或③②④①（3）　?。?）偏低　　（5）偏高[例7] 含苯酚的工業(yè)廢水處理的流程圖如下：（1）上述流程里，設備1中進行的是___操作（填寫操作名稱）。實驗室里這一步操作可以用____進行（填儀器名稱）。（2）由設備2進入設備3的物質A是______，由設備3進入設備4的物質B是______?！　。?）在設備3中發(fā)生反應的化學方程式為_________?！　。?）在設備4中，物質B的水溶液和CaO反應，產物是NaOH、H2O和________。通過____操作（填寫操作名稱），可以使產物相互分離?！　。?）上圖中，能循環(huán)使用的物質是C6HCaO、____、_____。解析：化學工業(yè)的三廢直接污染周圍環(huán)境，破壞生態(tài)環(huán)境，危及人類的生存。工業(yè)廢水中的苯酚，必須回收處理，達到規(guī)定的指標后，才能排放?！　≡诔叵?，苯酚在水中的溶解度不大，在設備1中用苯萃取、分液，便于回收。向苯酚的苯溶液中，通入氫氧化鈉溶液，苯酚與氫氧化鈉反應生成熔、沸點較高且易溶于水的苯酚鈉，將苯分離出去（蒸餾），苯酚鈉由設備2進入設備3。在設備3中，二氧化碳與苯酚鈉反應，生成苯酚從碳酸氫鈉的水溶液析出而分離。由設備3進入設備4的物質是碳酸氫鈉，加入生石灰后，發(fā)生如下反應：NaHCO3+CaO=CaCO3↓+NaOH；碳酸鈣在設備5中煅燒又轉化為生石灰和二氧化碳。由此可知在苯酚回收的過程中，苯、氫氧化鈉、二氧化碳和生石灰皆可循環(huán)使用?！　”绢}的難度并不大，但給人一定的啟示，即生產中采用最簡易的方法，便于操作進行；選擇最佳流程，原料循環(huán)使用，成本最低。答案：（1）萃取、分液；分液漏斗　?。?）苯酚鈉；碳酸氫鈉　?。?）+CO2+H2O→+NaHCO3　?。?）CaCO3；過濾　　（5）CO2；NaOH[例8] 用下列儀器、藥品驗證由銅和適量硝酸反應產生的氣體中含NO（儀器可選擇使用，N2和O2的用量可自由控制）。已知： ① 　?、?氣體液化溫度：NO2 21℃， NO 152℃試回答：（1）儀器的連接順序（按左→右連接，填各接口的編號）為____?！　。?）反應前先通入N2，目的是______。　?。?）確認氣體中含NO的現(xiàn)象是________?！　。?）裝置F的作用是________?！　。?）如果O2過量，則裝置B中發(fā)生反應的化學方程式為_____。　 解析：本實驗的目的是驗證Cu和濃HNO3反應產生的氣體中的NO，即產物中一定有NO，而不是通過實驗來確定是否有NO。而反應產物中NO2是一定存在的，所以要將NO2和NO分離后進行驗證，如何分離？題目給出了兩種氣體相差甚遠的液化溫度，聯(lián)系裝置F，便知其意了。NO2和NO分離（NO2被液化）后的氣體與O2作用，又出現(xiàn)紅棕色，這個特征現(xiàn)象便確認了NO的存在?！　×硗猓茪馇绊殞⒏餮b置內的空氣排盡（否則會氧化NO），氣體中混有的水氣的吸收以及最后尾氣的吸收，這些問題都要考慮。而盛酚酞的裝置E便成了命題者用來干擾思維的多余裝置。框圖分析答案：（1）①⑤④（10）（11）（或（11）（10））⑥⑦③。　?。?）驅趕裝置中的空氣，防止產生的NO被氧化；　?。?）通入O2后裝置D中有紅棕色氣體生成；　?。?）使NO2液化（分離NO2和NO）；　?。?）4NO2+O2+4NaOH=4NaNO3+2H2O　　[例9] 實驗室用氨氣還原氧化銅的方法測定銅的近似相對原子質量，反應的化學方程式為試回答：（1）如果選用測定反應物CuO和生成物H2O的質量（m（CuO）、m（H2O））時，請用下列儀器設計一個簡單的試