初中中學化學實驗探究專題(編輯修改稿)
2025-07-12 20:40 本頁面
【文章內容簡介】 法產生了興趣。探究一 菠菜里是否含有可溶性草酸鹽和碳酸鹽？【查閱資料】（1）可溶的草酸鹽、碳酸鹽能與CaCl2溶液反應生成難溶于水的草酸鈣（CaC2O4）、碳酸鈣。（2）醋酸（化學式用HAc表示）不與草酸鈣反應，但能與碳酸鈣反應生成可溶性鹽?！緦嶒灹鞒獭扛鶕鞒袒卮饐栴}： ?。?）操作①是__________________________。 ?。?）加入足量CaCl2溶液的目的是___________________________。（3）已知氣體D能使澄清石灰水變渾濁，步驟③的化學反應方程式為__________________________________________?！緦嶒灲Y論】菠菜里含有可溶性草酸鹽和碳酸鹽。探究二 人體結石的主要成分是草酸鈣，草酸鈣高溫分解的產物是什么？【查閱資料】（1）草酸鈣高溫完全分解得到兩種氣態(tài)氧化物和一種固態(tài)氧化物。 ?。?） g的草酸鈣分解過程中溫度與剩余固體的質量關系如圖所示?！緦嶒灧治觥俊 。?）草酸鈣高溫完全分解的化學方程式為______________________________?！ 。?）通過上圖數據分析，700℃時剩余固體的成分是_________________________?！ ≌埬阍O計實驗，驗證700℃時剩余固體的成分。[來 “雙吸劑”，主要成分是鐵粉和生石灰，同學們對一久置的雙吸劑固體樣品很好奇，設計了如下實驗進行探究。【提出問題】久置“雙吸劑”的成分是什么？【做出猜想】久置“雙吸劑”中可能有Fe、Fe2OCaO、Ca（OH）2和CaCO3。【實驗探究1】 取固體樣品研磨，用磁鐵吸引，磁鐵上沾有黑色粉末，說明“雙吸劑”中一定有 。再用磁鐵反復吸引后，殘留固體用于后續(xù)探究活動?！緦嶒炋骄?】【實驗探究3】【實驗結論】 步驟②產生白色沉淀，說明久置的“雙吸劑”中含有 ，其反應的化學方程式： 。步驟③有氣泡冒出，溶液變?yōu)辄S色，說明久置的“雙吸劑”中含有 和 。，否則可能會與空氣接觸而變質。某研究性學習小組的同學對實驗室里久置于空氣中變質的過氧化鈉（Na2O2）固體的成分進行探究?！静殚嗁Y料】（1）Na2O2的化學性質很活潑，能與水、二氧化碳反應，相關反應的化學方程式為：2Na2O2+2H2O4NaOH+O2↑，2Na2O2+2CO22Na2CO3+O2↑。（2）CaCl2溶液為中性?！静孪搿縄：固體為Na2ONaOH、Na2CO3的混合物Ⅱ：固體為NaOH和Na2CO3的混合物Ⅲ：固體為NaOHⅣ：固體為Na2CO3【實驗探究】【反思評價】（1）實驗操作②中反應的化學方程式為 。（2）實驗操作②中“滴加CaCl2溶液至過量”的目的是 。，將二氧化碳通入盛有氫氧化鈉溶液的大試管中，如圖所示，結果同學們沒有觀察到明顯現象，于是他們展開了如下探究。探究一：二氧化碳是否與氫氧化鈉發(fā)生了化學反應？同學們取少量大試管中的液體于另一支試管中，滴加足量的稀鹽酸，觀察到 ，證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應。探究二：反應后大試管中的溶液所含溶質的成分是什么？【提出猜想】佳佳認為溶質是Na2CO3；貝貝認為溶質是Na2CO3和NaOH?！静殚嗁Y料】CaCl2溶液呈中性?！緦嶒烌炞C】貝貝為了驗證自己的猜想，進行了如下實驗，請你補充完整?！緦嶒灧此肌客瑢W們聯(lián)想到了氫氧化鈉與稀硫酸發(fā)生中和反應也觀察不到明顯現象，為了確定其反應是否發(fā)生，有同學設計了如下的實驗方案：先用pH試紙測定氫氧化鈉溶液的pH，然后向其中滴加稀硫酸，邊滴邊測定混合溶液的pH。請你分析上述方案中，為什么要“當測定pH小于或等于7，”才可證明發(fā)生反應了，其原因是 。：二氧化碳與氫氧化鈉反應，若二氧化碳過量，生成的碳酸鈉會繼續(xù)與二氧化碳反應生成碳酸氫鈉，反應原理為：Na2CO3+CO2+H2O2NaHCO3。出于好奇，他和同學一起向一定量的氫氧化鈉溶液中通入一定量的二氧化碳，充分反應后，低溫蒸發(fā)結晶，得到了白色固體?！咎岢鰡栴}】白色固體是什么？【作出猜想】 猜想Ⅰ：只有Na2CO3； 猜想Ⅱ：可能是Na2CO3和NaOH的混合物； 猜想Ⅲ： ?！緰碎嗁Y料】 （1）碳酸氫鈉不穩(wěn)定受熱易分解2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O ?。?）Na2CO3與NaOH的熱穩(wěn)定性較好 （3）CaCl2和NaCl的水溶液呈中性【設計實驗】 取一定量的白色固體，加熱，若固體質量不變，猜想 錯誤；若固體質量減少，則二氧化碳與氫氧化鈉反應后， 過量。【交流討論】 小方認為，要想知道白色固體中是否有氫氧化鈉，可將白色固體配成溶液后，直接用pH試紙測試即可作出判斷，你認為是否可行？ ?。焕碛墒恰? 。【繼續(xù)探究】白色固體中是否有氫氧化鈉？【交流與反思】由于氫氧化鈉能與二氧化碳反應，所以實驗室保存氫氧化鈉一定要注意 。，某化學興趣小組對碳酸氫鈉的化學性質進行探究?！緦嶒炓弧刻妓釟溻c溶液的酸堿性：用pH試紙測得碳酸氫鈉溶液的pH約為10，由此得出結論是碳酸氫鈉溶液呈 。【實驗二】碳酸氫鈉能否與酸反應：取少量固體放入試管中，滴加足量的稀鹽酸，現象為 。結論：碳酸氫鈉能與酸反應。【實驗三】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性：取一定量的碳酸氫鈉放在銅片上加熱，如圖所示。（1）加熱一段時間后，觀察到燒杯內壁有水珠。（2）充分加熱后，將燒杯迅速倒轉過來，加入適量的澄清石灰水，振蕩，觀察到石灰水變渾濁。（3）通過進一步實驗來確定充分加熱后的固體產物的成分。限選試劑及儀器：稀鹽酸、氯化鈣溶液、澄清石灰水、酚酞溶液、蒸餾水、試管、膠頭滴管。（4）根據上述實驗結論，寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式 __________ 。答案部分：科學探究實驗常見的酸和堿質量守恒定律金屬資源利用及保護試題解析：【記錄分析】二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，是二氧化碳和石灰水中的氫氧化鈣反應生成了難溶的碳酸鈣和水，反應的化學方程式為：Ca（OH）2+CO2CaCO3↓+H2O?！緦嶒灲Y論】Ⅱ處無水硫酸銅變藍，說明銅綠受熱分解生成了水；Ⅲ處澄清石灰水變渾濁，說明銅綠受熱分解生成了二氧化碳，因此銅綠中除銅元素外還有氫、氧和碳等元素?！緦嶒炋骄俊咳處冷卻后的少量黑色固體于試管中，滴入足量的稀硫酸，若黑色固體全部溶解，則證明猜想（1）正確?！就卣箲谩扛鶕~綠中所含元素，可知銅生銹不僅與空氣中的氧氣、水有關，還可能與空氣中的二氧化碳等有關；要保護博物館里的青銅器，減緩生銹，我
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