組織行為學激勵ppt課件(2)(編輯修改稿)
2025-05-30 01:35 本頁面
【文章內容簡介】 彈性工時 —— 提 高 自主性。 赫茲伯格的雙因素理論 弗洛姆的 《 期望效價論 》 ? 基本內容 M=E*V ?M：動機強度、積極性水平、努力程度。 ?E：期望，個體對達到目的可能性的主觀估計。（值 ~) ?V：效價，個體對達到目標后所獲得的利益，價值的主觀估計。 （值 ~) 弗洛姆的 《 期望效價論 》 ? 理解： – 對 E、 V的權衡 – 努力 E1 結果 E2 獎勵V3 滿足 – E、 V的估計與知識、經驗有關 – 誠信的作用 E V M 高 高 高 低 低 低 中 中 中 高 低 ？ 低 高 ？ 弗洛姆的 《 期望效價論 》 ? 運用： ?保持適當?shù)钠谕剑? ?保持適當?shù)男r水平。 工作績效 =工作能力 *工作積極性 *環(huán)境機遇 組織獎勵 期望 *效價 =工作積極性 亞當斯的公平理論 ? 二千多年前，亞里士多德在 《 倫理學 》 中就已認為給予與獲得是人際關系的核心，中國古代也有 不患寡而患不均 的思想，但對公平問題最有系統(tǒng)的研究卻是美國心理學家 1965年提出的公平理論。 亞當斯的公平理論 ? 酬分配的合理性和公平性對員工的積極性和工作態(tài)度的影響時指出： ? 員工不僅僅只關心自己的絕對收入，即根據員工個人的勞動支出決定的收入狀況，更關心自己的相對收入，即將自己個人的收支狀況與他人的收支狀況比較的結果。 亞當斯的公平理論 2211IOIO ?? I1：員工對自己在工作中所有投入的知覺，即員工認為自己為工作支出的體力、腦力、技能、金錢、時間、感情、信任、人際關系等等； ? O1：員工對自己在工作中所有產出的知覺，即員工認為自己從工作獲得的所有收入，如工資、獎金、知識、地位、感情、信任、人際關系、他人的尊重等等； ? I2：員工對比較對象在工作中所有投入的知覺，即員工認為比較對象為工作支出的體力、腦力、技能、金錢、時間、感情、信任、人際關系等等； ? O2：員工對比較對象在工作中所有產出的知覺，即員工認為比較對象從工作獲得的所有收入，如工資、獎金、知識、地位、感情、信任、人際關系、尊重等等； 亞當斯的公平理論 ? 可資比較的對象有兩種： ?一種是員工本人過去的歷史
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