題西林壁教學(xué)設(shè)計詳案資料67585(編輯修改稿)
2025-05-30 00:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 解師：同學(xué)們，老師開頭說蘇軾在這首詩中告訴我們一個小道理，那就是“同一樣事物，如果我們站在不同的角度去觀察，看到的結(jié)果也就不同”，誰能告訴我哪句詩是說明這個道理的？(指名學(xué)生回答后明確)橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。1：從這兩句詩看，作者都站在哪些角度看廬山呢？橫看、側(cè)看、遠(yuǎn)看、近看、高看、低看。（板書）橫看是怎么看呢？（引導(dǎo)是正面看的意思）。還有從哪面看？生答從側(cè)面看。2：作者從這些角度看廬山的景色是一樣的嗎？詩中哪一個字告訴我們這些景色的不一樣？（不一樣 “各”字！）橫看看到了什么景色？（生答連綿起伏的山嶺。） 側(cè)看呢？（生答高高聳立的山峰。） 作者還從哪些方位來觀看了？（生答遠(yuǎn)、近、高、低、不同的方位。）抬頭仰望可以看到飛流直下三千尺，低頭俯視可以聽到泉水叮咚。好！同學(xué)們，如果有一天我們也去看廬山，除了可以像作者這樣按照橫看、側(cè)看、遠(yuǎn)看、近看、高看、低看的方位順序來看廬山外，我們還可以按照什么順序去看廬山呢？（討論2分鐘，舉手回答）（引導(dǎo)學(xué)生從時間不同、季節(jié)不同、天氣不同等方面展開聯(lián)想）同學(xué)們真的很善于思考！是啊，不同的人在不同的季節(jié)、不同的時間、不同的天氣，懷著不同的心情，站在不
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