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正文內(nèi)容

自學(xué)考試現(xiàn)代漢語語法研究重點(diǎn)復(fù)習(xí)資料(必過)(編輯修改稿)

2025-05-29 22:08 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 地劃了一個(gè)圈兒”的“圈兒”從語義上看是 結(jié)果 。 “一次大餐她也沒有吃過”的類主語和類定語是 大餐,一次 。(二)◆主,謂,賓的定義及其相互關(guān)系◆主語:指位于一個(gè)句子的 前半部分 的陳述對象?!粢话慊卮稹l’‘什么’的問題。往往由名詞,數(shù)量詞或代名詞充當(dāng)。但也可以由動(dòng)詞,形容詞或詞組充當(dāng)。從語義上看,施事,受事,工具,方式,結(jié)果,時(shí)間,方位,目的等都可以充當(dāng)主語。謂語:往往位于句子的后半部(主語之后)的陳述詞語,用來陳述主語◆‘是什么’‘做什么’或‘怎么樣’的?!粢话阌蓜?dòng)詞,形容詞,疑問代詞或謂詞性詞組來充當(dāng)。但在說明年齡,籍貫,職業(yè)的句子里,也可以由數(shù)量詞,名詞充當(dāng)。有時(shí)候還可以由主謂詞組充當(dāng)?!糍e語:位于謂語動(dòng)詞(即述語)后邊,為謂語動(dòng)詞所支配,涉及的對象◆。一般回答‘誰’‘什么’的問題。從語義上看 受事,施事,與事,工具,結(jié)果,目的 等等都可以充當(dāng)賓語。賓語是對述語來說的,二者是謂語內(nèi)述賓結(jié)構(gòu)中的對立統(tǒng)一體,處在同一平面上。主語是對謂語來說的,兩者是句子的對立統(tǒng)一體,主謂結(jié)構(gòu)之間存在一系列的平行現(xiàn)象,謂語部分可以變換成否定形式或反復(fù)問的形式。這些平行現(xiàn)象是檢驗(yàn)?zāi)骋痪浞ńY(jié)構(gòu)是否屬于主謂結(jié)構(gòu)的一種方法?!衾盒埛N花。小張不種花。小張種不種花。小張沒種花。小張種花沒用。 小張是不是種花。 小張可能種花。(三)對主賓語的具體劃分表施事的詞自然可以成為主語,表 受事 的詞同樣可置 謂語前 成為句子的陳述對象作主語。例:他們‖打排球(他們→主語,施事+謂語,(述語+賓語,受事))衣服‖洗過了。(衣服→主語,受事+謂語) 表示關(guān)聯(lián),工具,與事,目的等的詞也可以置于謂語前而成為主語。例:這事兒‖咱們上當(dāng)了。(這事兒→主語(關(guān)聯(lián))+謂語)毛筆‖我寫壞了二十多支。(毛筆→主語(工具)+謂語)小杜‖我也寄了一封信。(小杜→主語(與事)+謂語)電影票‖他今天中午排到了。(電影票→主語,目的+謂語) 在表狀態(tài),描寫,存現(xiàn)消失,評議的句子里, 空間詞,包括處所名詞,方位結(jié)構(gòu) 等,都可以充當(dāng)主語,如果句子里的陳述對象動(dòng)詞后面有名詞的話,都算賓語。例:屋里‖黑沉沉的。(屋里→主語,處所+謂語)表示描寫。臺(tái)上‖坐著主席團(tuán)。(臺(tái)上→主語,處所+謂語述語+賓語)表示狀態(tài)。樹林里‖有兩只老虎。(樹林里→主語,處所+謂語述語+賓語)表示存在。家里‖來了兩位客人。(家里→主語,處所+謂語述語+賓語(施))表示出現(xiàn)。這屋里‖可以住七八人。[這屋里→主語,處所+謂語述語+賓語(施)]表示評議。 在表判斷,描寫,評義,出現(xiàn),消失的句子里, 時(shí)間詞 也可以充當(dāng)主語,動(dòng)詞后常有名詞的話,都劃為賓語。例:下午‖是休息時(shí)間。(下午→主語,時(shí)間+謂語)判斷。今天‖星期三。(今天→主語,時(shí)間)判斷。昨天‖很冷。(昨天→主語,時(shí)間+謂語)描寫。今年‖可能增產(chǎn)。(今年→主語,時(shí)間+謂語)評議早晨‖又死了一個(gè)老人。(早晨→主語,時(shí)間+謂語述語+賓語,施事)消失 一個(gè)動(dòng)詞謂語句里,如果動(dòng)詞前邊同時(shí)出現(xiàn)了施事,空間詞,時(shí)間詞的話,首先認(rèn)定 施事 為主語,沒有施事則認(rèn)定 空間詞 為主語,最后才認(rèn) 時(shí)間詞 為主語。 漢語中有一種特殊格式:類主語和類定語。例:一次城他也沒有進(jìn)過。從位置上看,“一次城”很像主語,但從結(jié)構(gòu)關(guān)系上看,它跟后面的成分不存在陳述與被陳述的關(guān)系,因此,“一次城”被看作是“類主語” ,而‘一次’可稱為‘類定語’。 漢語中還有倒裝句。例:去了沒有,你?復(fù)習(xí)題:“我家里昨天又來了兩位客人”其中( BDE )A:“我”是主語。 B:“我家里”是主語。 C:“昨天”是主語。D:“來”是述語。 E:“客人”是賓語“這個(gè)問題他早就發(fā)表過不少高見”其中( AB )A:“這個(gè)問題”是主語。 B:“他早就發(fā)表過不少高見”是謂語。 C:“不少高見”是賓語 D:“他”是主語。 E:“發(fā)表”是述語“你們大院門前蹲著一只石獅子。”其中( ABC)A::“蹲著”是述語。 B:“石獅子”是賓語。C:你們大院門前是主語,其中“你們”“大院”是定語。 D:“你們”是主語。 E:“大院門前”是狀語?!靶≮w我也寄去了兩本新書”其中( BCE )A:“小趙”是受事。 B“小趙”是與事。 C:“我”是施事。 D:“新書”是工具。 E:“新書”是受事。主語是對 謂語 來說的。它們兩者是句子的 對立 統(tǒng)一體。賓語是對 述語 來說的。它們兩者是述賓結(jié)構(gòu)的 對立 統(tǒng)一體。“今晚家里又來了兩位同學(xué)”其中 家里 是主語?!白蛱煨瞧诹逼渲?星期六 是謂語?!靶@里鮮花怒放?!逼渲?校園里 是主語。劃分這個(gè)句子:偉大的,光榮的中國共產(chǎn)黨萬歲①偉大的、光榮的 ②中國共產(chǎn)黨 ③萬歲①定語 ②主語 ③謂語1試指出下列句子的主語和謂語,包括述語和賓語。(一)這種布鞋 我穿破了兩雙主語。 謂語。但同時(shí)是一個(gè)主謂詞組,可以再分。 我(主語) 穿(述語)兩雙(賓語)(二)班主任劉崇俊 他早就拜訪過了。 同位詞組為主語。 謂語。是一個(gè)主謂詞組。 他(主語)拜訪(述語)(三)一次討論會(huì) 她都沒有參加。 類主語。 謂語。是一個(gè)主謂詞組。 “一次”類定語。 她(主語)參加(述語)(四)今天早上 虎頭山 又跑出來一只野鹿。 狀語。 主語。 謂語。 跑(述語)野鹿(賓語)(五)據(jù)說 明天 又要下雪了。 獨(dú)立成分(插入語)主語。 謂語(六)你提出的那個(gè)問題 我們研究了兩次 主語。 謂語。 我們(主語)研究(述語)兩次(補(bǔ)語)(七)老葉山東人,老劉浙江人。 主語。謂語。(八)屋頂上 站著一只美麗的小鳥。 主語。 謂語。 站著(述語)小鳥(賓語)第七章、關(guān)于層次分析法及有關(guān)問題(一) ◆擴(kuò)展:是拉長語言單位的長度。使一個(gè)語言片段由簡單到復(fù)雜。(二) ◆緊縮:即 縮小 語言單位的長度。使一個(gè)語言片段由 復(fù)雜 到簡單。(三) ◆替換:在即定的語境中,一個(gè)語法形式可用別一個(gè)較簡單或較復(fù)雜的語法形式進(jìn)行替換,替換后整個(gè)組合的結(jié)構(gòu)和功能不變。 等量替換替換 超量替換 擴(kuò)展 不等量替換 差量替換緊縮等量替換是替換形式和被替換形式長度相等。不等量替換是指替換形式和被替換形式長度不相等。擴(kuò)展實(shí)際上指的是 等量替換和超量替換 ,緊縮實(shí)際指的就是差量替換?!簦ㄋ模?句法分析的層次性其內(nèi)部構(gòu)造不是一個(gè)詞挨一個(gè)詞順次地發(fā)生關(guān)系而組成的。而由小到大,由密到疏,有層次地進(jìn)行組合的,就是說一個(gè)詞先跟另一個(gè)詞組成一個(gè)較大成分,這個(gè)成分再跟其他詞或成分再組合成一個(gè)更大的成分,依此類推,一層一層地進(jìn)行組合而成為句子的。層次性是句法結(jié)構(gòu)的 本質(zhì) 屬性?!魧哟畏治龇ǎ壕褪侵饘禹槾握页瞿骋徽Z言片段(包括詞組和句子)的 直接組成 成分 的一種方法?!魞?yōu)點(diǎn):?能鮮明地揭示、反映一個(gè)語段內(nèi)部的組合層次,看出語言的結(jié)構(gòu)不是線性的,是由小到大一層層的組合起來的。?有一慣性層次分析法能更細(xì)致地描寫語法規(guī)則,更多更好的說明漢語的語法事實(shí)。局限性:?在某些語法事實(shí)面前它無能為力 ?從大到小層層往下切分,只有分析,沒有綜合,不易于歸納句型?沒有綜合、句型不清,對長句子較難于檢查出毛病,有時(shí)難免會(huì)顧此失彼◆一個(gè)正確的切分,必須同時(shí)滿足 結(jié)構(gòu),功能,意義 三方面的要求?!鬉:從結(jié)構(gòu)上看,切分出來的每個(gè)直接成分,應(yīng)成為 結(jié)構(gòu)體,有意義,能自立 。B:從功能上看,切分出來的兩個(gè)(或幾個(gè))直接成分應(yīng)能 相互結(jié)合 ,即為語法規(guī)則所允許。C:從意義上看,切分出來的直接成分相互搭配后構(gòu)成的意義要跟整個(gè)語段(組合)的 原意 相符。(五)對漢語特殊結(jié)構(gòu)的處理:A、二分與多分。B、連動(dòng)結(jié)構(gòu)。C、兼語結(jié)構(gòu)。D、雙賓語結(jié)構(gòu)。E、非連續(xù)結(jié)構(gòu)。 二分與多分:過去有人把層次分析法叫做二分法,二分是常見現(xiàn)象,比如主謂結(jié)構(gòu),述賓結(jié)構(gòu),述補(bǔ)結(jié)構(gòu),定中結(jié)構(gòu),狀中結(jié)構(gòu)等。但這不等于每個(gè)語段都只有兩個(gè)直接成分。例:?二分:工人和農(nóng)民。?三分:北京、上海和廣州。 連動(dòng)結(jié)構(gòu):A、兩個(gè)動(dòng)詞連續(xù)發(fā)生的進(jìn)行二分,比較容易理解。?騎車/運(yùn)動(dòng)?;丶?休息。B、如果第一個(gè)動(dòng)詞前邊有修飾語的話,就要注意如何切分。例如:飛快地‖打開門跑出去?!帮w快地”同時(shí)修飾“”打開門“跑出去”,因此切分時(shí)應(yīng)在“飛快地”后邊切分。緊緊地靠著榕樹頭‖睡著了?!熬o緊地”只是修飾“榕樹頭”,與第二個(gè)動(dòng)作沒有關(guān)系,因此切分時(shí)在“榕樹頭”后邊切分。C、如果是三個(gè)或四個(gè)以上動(dòng)作相連續(xù)的結(jié)構(gòu),主張跟多個(gè)詞組成的聯(lián)合結(jié)構(gòu)一樣進(jìn)行多分。例:上街/買菜/回來/煮飯/吃 兼語結(jié)構(gòu):前一個(gè)動(dòng)詞所支配,涉及的賓語,又是后一個(gè)動(dòng)詞的主語。例:叫小孔寫切分:叫小孔/小孔寫 雙賓語結(jié)構(gòu):一個(gè)動(dòng)詞后邊帶上兩個(gè)賓語,前者為間接賓語(與事),后者為直接賓語(受事)。例:給他書 問你一個(gè)問題 欠工會(huì)一百元給/他 問/你 欠/工會(huì)給/書 問/一個(gè)問題。 欠/一百元 非連續(xù)結(jié)構(gòu)一個(gè)語段中的兩個(gè)直接成分之間,插入另一個(gè)跟這兩個(gè)直接成分沒有任何直接關(guān)系的成分,從而使這兩個(gè)直接成分隔離開來,這種結(jié)構(gòu)叫“非連續(xù)結(jié)構(gòu)” 。插進(jìn)去的那個(gè)成分叫 隔開成分 。 例:A組:他這條褲子我看太寬了。 這種藥據(jù)說有副作用。本組的隔開成分就是過去一般語法書說的獨(dú)立成分,又叫 插說 。 例:B組:扶起老太太來。 說不出一句話來。本組的隔開成分就是賓語 加插 在趨向補(bǔ)語之間。切分:這兩類非連續(xù)結(jié)構(gòu)成分進(jìn)行切分時(shí),必須先把 隔開成分 移開。例:我看 他這條褲子太寬了。 獨(dú)立 主謂 他這條褲子 太寬了。 定中 狀中例:[扶起來老太太]述賓 [扶起來]述補(bǔ)還有一些 賓語 插在述補(bǔ)結(jié)構(gòu)之間的非連續(xù)性結(jié)構(gòu),例如:對你不住。比他不過。瞧你不起可處理成:對不住你 比不過他 瞧不起你 述賓 對不住 述補(bǔ) 同模:是指兩個(gè)長度相同(即詞的數(shù)目相同)的語法形式,每次切分出來的直接成分一一對應(yīng),且長度相同。廣義同構(gòu)和狹義同構(gòu)?!魪V義同構(gòu):兩個(gè)語法形式其 基本結(jié)構(gòu)相同 ?!艏闯醮吻蟹殖鰜淼膬蓚€(gè)(或多個(gè))直接成分的功能一一相對應(yīng)。?三位學(xué)生 ?五本新書 ?一包黃色外國煙。 ◆狹義同構(gòu):要求兩個(gè)語法形式長度相同,詞的排列次序相同,詞類一一對應(yīng),層次構(gòu)造也相同,相對應(yīng)的語法形式功能也同。即要求 功能與層次全面對應(yīng) ◆?一條黃色的魚。 ?一包上海的煙。 ?一棵美麗的樹。 中心詞分析法 把句子的成份分為六個(gè): 主謂賓定狀補(bǔ) 。主語和謂語是句子的主要成份,賓語是動(dòng)詞的連帶成份,修飾或限定名詞的成份叫定語;修飾動(dòng)詞和形容詞的成分叫狀語;動(dòng)詞或者形容詞的補(bǔ)充成分叫補(bǔ)語。基本句式:定主狀謂補(bǔ)賓補(bǔ)這種分析法以 句子 為分析對象,先找出句子的中心成分主語和謂語,再找出連帶成分賓語,補(bǔ)語和附加成份定語和狀語,一直分析到詞,使詞與句子成分直接發(fā)生關(guān)系,詞組在句子中沒有了地位。 ㈠優(yōu)點(diǎn):?簡明、易于操作 ?有利于歸納句型 ?有利于識(shí)別病句 ⑵局限性:?最大的毛病,就是 不能鮮明地反映 句法構(gòu)成內(nèi)部的組合層次,而組合層次就是 語法的本質(zhì) 。?析句時(shí)找出中心詞,中心詞之間有時(shí)能搭配,有時(shí)不能搭配。?分析到單詞,詞組在句中沒有地位,不含語言客觀實(shí)際。 全面復(fù)習(xí)層次分析法中所用到的結(jié)構(gòu)類型主謂結(jié)構(gòu):前半部是句子中的陳述對象的為主語(===)。后半部用來陳述主語的詞語為謂語。(——)例:小王‖走了。老張‖病了。他們‖打球。明天‖國慶節(jié)。老宋‖廣東人。述賓結(jié)構(gòu):動(dòng)詞(少數(shù)形容詞) 支配,涉及后邊的事物 就構(gòu)成述賓關(guān)系(—,﹏)(如果是句中,就處在謂語內(nèi))例:打籃球??椕隆K懒艘恢还?。洗干凈了兩件衣服。紅著臉。鐵青著臉。例:周昌 ‖ 買了兩斤肉。主語 謂語買了兩斤肉。(述賓結(jié)構(gòu)) 述補(bǔ)結(jié)構(gòu):動(dòng)詞(少數(shù)形容詞)后面 帶上補(bǔ)充說明成分 ,就構(gòu)成述補(bǔ)關(guān)系。(—〈 〉)。這補(bǔ)語可以是形容詞,動(dòng)詞,動(dòng)量詞,介詞結(jié)構(gòu)或其他詞組。例:講 清楚。弄 明白。打 死。救 活。站 起來。走 出去。生于1983年 — 〈 〉 — 〈 〉 —〈 〉—〈 〉— 〈 〉 — 〈 〉 ——〈 〉說 得 很好。打 得 他頭破血流?!?? 〈 〉 — ? 〈 〉 定中結(jié)構(gòu):前面部分 修飾限制 后面的名詞,故整個(gè)詞組屬體詞性成分。[()—]。例:八位老師。一本小說。紅圍 巾。頭破血流的慘劇。攀登科學(xué)高峰的干勁。 ( )—— ( )——( )— ( )? —— ( )? ——
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