【總結】專業(yè)整理分享《漂亮是藝術鑒賞的標準嗎?——藝術美和形式美》教案教學背景:1、面向學生:高中2、學科:高中美術3、課時:1課時完成4、教材版本:普通高中課程
2025-05-02 22:28
【總結】管理學教學案例--現代管理概述第一章???????現代管理概述?案例1-1回到管理學的第一個原則?案例1-2索尼公司進入歐洲與美國市場的成功經驗第二章???????管理原理?案例2-1&
2025-04-30 06:46
【總結】歐洲的藝術風格與服飾拜占庭藝術風格與服飾 由于羅馬帝國的東遷,使得有機會出現融合東西方藝術形式的拜占庭藝術。在藝術的成就上,此時所強調的是鑲貼藝術,追求繽紛多變的裝飾性。 同樣,這種特色也反映在服裝上。例如:在男女宮廷服的大斗篷、帽飾以及鞋飾上都出現了鑲貼、光彩奪目的珠寶和充斥著華麗圖案的刺繡。這些情形有別于同時期在歐洲地區(qū)的服飾,營造出一種既融合東西方又充滿華麗感的
2025-05-16 06:08
【總結】本科畢業(yè)論文(設計)題目:民族服飾文化對現代服飾的影響摘要服飾是觀念的物化,是人類文明與進步的象征,是文化藝術不可分割的組成部分,具有民族特色、獨自
2025-06-28 20:49
【總結】瑞麗風格?瑞麗風格是瑞麗雜志介紹的服裝,在網上成為時尚服裝的代名詞。《瑞麗服飾美容》,自1995年9月創(chuàng)辦以來,確定了“東方風格、女性視角、實用導向”的出版理念。《瑞麗》與日本主婦之友社圖文版權的合作,已由最初的《瑞麗服飾美容》一種(18-25歲)變?yōu)椤度瘥悤r尚先鋒》(16-22歲)、《瑞麗伊人風尚》(25-35歲)、《瑞麗家居》四種書。
2025-01-17 17:48
【總結】完美WORD格式資料6《國藝術表現里的虛和實》?教案教學目標1、理清全文思路,理解文章內容。2、通過擴展,培養(yǎng)學生的知識遷移能力。教學重難點理解虛實的關系和作用,培養(yǎng)學生的知識遷移能力教學方法討論法、問題
2025-04-28 07:59
【總結】完美WORD格式資料第一單元我的朋友在這里?本單元設計了找朋友、彩筆好朋友、我想認識你、請讓我來幫助你四個教學內容,運用音樂、繪畫、舞蹈、戲劇表演等多種藝術活動,來滿足初入學校的孩子們對交往的需要。通過諸如接受名字、美化自己與同學的名字、唱找
2025-04-16 12:46
【總結】完美WORD格式資料教案首頁編號:YJQD-0507-07版本:B/O流水號:編制:審核:批準:授課日期
2025-04-17 00:35
【總結】服飾禮儀第六章服飾禮儀復習思考題第一節(jié)著裝的基本原則第二節(jié)服飾的藝術常識第三節(jié)服裝的禮儀規(guī)范返回第一節(jié)著裝的基本原則一、整體性原則
2025-03-04 00:36
【總結】《現代市場營銷管理》教學案例庫【案例1】“藍貓”開拓中國卡通市場近日,一個卡通形象吸引了不少眼球,而這個卡通形象是在中國本土誕生的,它就是“藍貓”。其目標是創(chuàng)建中國第一卡通品牌和中國兒童消費品市場第一品牌!一、公司簡介三辰卡通企業(yè)集團是中國最大的數字卡通藝術制作基地。集團將卡通衍生產品轉為產業(yè)化開發(fā),通過形象授權使廣告宣傳成本最低化,從影視、音像、圖書、玩具、文具、服
2025-04-17 23:59
【總結】n更多企業(yè)學院:《中小企業(yè)管理全能版》183套講座+89700份資料《總經理、高層管理》49套講座+16388份資料《中層管理學院》46套講座+6020份資料?《國學智慧、易經》46套講座《人力資源學院》56套講座+27123份資料《各階段員工培訓學院》77套講座+324份資料
2025-06-30 08:34
2025-06-26 01:59
【總結】《從傳統到現代藝術》課堂教學探究——綜合組教研活動【活動時間】年月日【活動地點】:操場涼亭【活動主題】課例研討活動【主持人】謝芬兒【活動過程及主要內容】年月日,謝芬兒在操場涼亭內向綜合組各位老師做《從傳統到現代藝術》課堂教學探究報告。報告如下:矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴。矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴賃。一、指導思想:高中美術課程以立德樹人為根本任務,通過以美育人,引導學生以
2025-04-16 22:06
【總結】目錄一些零散的文案阿迪達斯李寧TOUGHJEANS我媽說穿太高的高跟鞋好危險吶。是啊那么多男人在我,真危險。某女士鞋將穿高跟的危險定于:好多男人在看來突出此品牌的高跟鞋的魅力從而表現穿上此類高跟鞋的女人擁有很大的魅力。來吸引消費者購買產品咱們的衣服從來沒有流行過
2025-01-20 19:56
【總結】欣賞大師作品激發(fā)學生發(fā)現美的興趣《人民藝術家——齊白石》教學案例旬陽縣城關第二小學張麗一、案例背景:教育的根本出發(fā)點和歸宿是人的發(fā)展,美育是人的全面發(fā)展的主要組成部分。當前美術新課程走向:學習美術的目的并不是讓學生都成為美術家,而是為了提高學生的審美素養(yǎng),所以僅僅局限于美術學科內部的教育,將難以全面實現美術教育的價值。因此,在保留美術
2024-11-21 01:58