【文章內(nèi)容簡介】 4小時，未在旅游住宿設施內(nèi)過夜的國內(nèi)游客。中國國家統(tǒng)計局規(guī)定，下列人員不在國內(nèi)游客統(tǒng)計范圍內(nèi)：到各地巡視工作的部以上領導；駐外地辦事機構的臨時工作人員；調(diào)遣的武裝人員；到外地學習的學生；到基層鍛煉的干部；到其他地區(qū)定居的人員；無固定居住地的無業(yè)游民；到外地務工的農(nóng)民?！拘〗Y鞏固新課】本節(jié)課，我們學習了旅游活動的要素之一：旅游者。一起探討了國際上對旅游者的解釋，著重介紹了我們國家對國際旅游者、國內(nèi)旅游者的界定，這些概念、規(guī)范以后將在我們專業(yè)經(jīng)常聽到，多以請大家及時掌握?！静贾米鳂I(yè)】名詞解釋：國際旅游者 國內(nèi)旅游者 國內(nèi)一日游游客【組織教學】檢查學生出勤情況，填寫教學日志?！緦胄抡n】上節(jié)課我們學習了旅游者的國際組織解釋，重點學習了我國關于國際旅游者和國內(nèi)旅游者的界定，這其中也涉及到對長住國、長住地的規(guī)定，經(jīng)過大家課后的溫習，我們應該熟練的掌握了這些技術性概念。那怎樣才能成為一個旅游者呢？今天我們將更深入地探討旅游者這一旅游的主體?！局v授新課】第二節(jié) 旅游者四、 影響個人旅游需求的因素成為旅游者的三個基本條件： 足夠的可自由支配收入 一個人或一個家庭的全部收入中扣除應納所得稅、社會保障性消費以及日常生活必需的消費部分之后的余額。對旅游者個體來說，要實現(xiàn)旅游的首要條件是必須具有一定的經(jīng)濟實力。因為：（1）旅游需要是在其基本物質(zhì)資料得到滿足后而產(chǎn)生的精神需要，首先是物質(zhì)需要必須得到滿足才可能產(chǎn)生旅游動機。（2）旅游消費是一種較高的消費。 足夠的閑暇時間一般地說，人的時間可以分為工作時間、生活時間、余暇時間三大部分。工作時間是指人們?yōu)榱司S持生存出外工作以賺取貨幣的時間。生活時間是為了滿足人們生理需要如吃飯、睡覺以及處理日?，嵤碌榷ㄙM的時間。余暇時間是可用于自由支配從事娛樂、社交、消遣或其他自己感興趣的事情的時間。余暇時間有四種分布：每日余暇、每周余暇、公共假日和帶薪假期。我國從1995年5月1日開始實行5天工作制，從1999年開始實行五一、國慶七天長假制，大大帶動了我國旅游的發(fā)展。霧里看花的帶薪假期 旅游動機動機是激發(fā)個人行動的內(nèi)在驅(qū)動力。這是按照馬斯洛的需要層次理論提出的觀點，這種觀點認為，人的需要分為五個層次：（1）生理需要。為了生存而對必不可少的基本生活條件產(chǎn)生需要。如由于饑渴冷暖而對吃、穿、住產(chǎn)生需要。（2）安全需要。指維護人身安全與健康的需要。前兩者屬于生理的、物質(zhì)的需要。（3）愛的需要或社交需要。參與社會交往，取得社會承認和歸屬感的需要。（4）受尊重需要。指在社交活動中受人尊敬，取得一定社會地位、榮譽和權力的需要。一個人在家時，一切均需要自理，而作為旅游者則全程有人為你服務，可以享受到受尊重的感覺。（5）自我實現(xiàn)需要。發(fā)揮個人最大能力，實現(xiàn)理想與抱負的需要。有的人為了實現(xiàn)自我抱負或謀求自我發(fā)展而外出旅游考察，從中獲取信息或啟示，以尋求發(fā)展機會。如考察旅游、會議旅游；如駕車或徒步游全國、全球、跨越某大洲等，以此展示其成就，實現(xiàn)一種自我價值，引起人們的注目。后三者屬于心理的、精神的需要。對于大多數(shù)消遣性旅游者來說，其旅游動機產(chǎn)生出于兩大類需要：一類是逃避緊張的需要，一類是探新求異的需要。【小結鞏固新課】本節(jié)課，我們學習了影響個人旅游需求的因素，一起回顧。今天我們講到主觀動機的時候講到了馬斯洛的需求層次論，這個理論在本知識點似乎不能全面解釋人們出游的主觀動機，但這個理論在我們專業(yè)后面的學習中將多次用到，請大家做好理解?！静贾米鳂I(yè)】 影響人們旅游需求的因素有哪些？【組織教學】檢查學生出勤情況，填寫教學日志。【導入新課】我們學習了影響個人旅游需求的因素，能自由支配收入，閑暇時間和旅游動機三個條件具備才有可能成為旅游者，實施旅游活動。今天我們就再談談這三個條件中的旅游動機。【講授新課】第二節(jié) 旅游者五、 旅游動機的類型1. 身體方面的動機精神壓力，身體疲勞需要緩解。2. 文化方面的動機人們?yōu)榱藵M足了解和認識自己生活環(huán)境以外的異域文化事物的需要。3. 社會交往方面的動機為了滿足自己進行社會交往，保持與某些領域人群接觸的需要而產(chǎn)生的一種旅游動機類型。EG:隨著社會生活節(jié)奏加快和競爭壓力不斷增大，都市年輕人的活動圈子變得越來越小，大量適齡單身青年成了婚“難”一族。而“相親+旅游”這種活動正好給這些年輕人創(chuàng)造相識、相戀的機會。從目前情況看，“三高”白領是相親游的主力軍?！凹词瓜嘤H不成，也可以多個交友、交流的機會，至少是一次旅途不寂寞的消閑之旅”。此前，有媒體報道稱，一項專門針對參與相親游活動的白領人士所作的調(diào)查顯示，%的白領傾向于選擇戶外旅游交友的形式。以鄭州市區(qū)人口400多萬人，適婚人群10%，其中一到兩成適婚青年一年選擇一次相親游，每次費用按500元計，一年婚戀市場的蛋糕至少在數(shù)千萬元以上。地位和聲望方面的動機出于人們關心個人成就和個人發(fā)展的需要?！?購物動機香港游請拿出“血拼”架勢六、 旅游動機的影響因素 個人的心理類型自我中心型的人 特點及旅游選擇傾向多中心型的人 特點及旅游選擇傾向中間型心理類型 特點及旅游選擇傾向近自我中心型的人近多中心型的人 年齡年齡的不同往往決定了人們所處的家庭生命周期階段，從而制約人們的需要和動機。EG：年輕的三口之家 年齡的不同往往影響人們的體力差異EG：老年人選擇的旅游活動不會再那么激越 性別性別差異意味著生理特點不同性別差異導致男女在家庭中角色不同EG：女方在家持家，男方可以有條件外出旅游 受教育程度求知欲的強弱受其影響較大。一方面文化知識的提高有助于激發(fā)好奇心和興趣，另一方面有利于克服人在異地的心理恐懼感。本人認為還由于受教育程度直接影響到對外界事物認識的能力和方式。 微社會環(huán)境從眾心理七、 旅游者的類型 消遣型旅游者人數(shù)比例最大季節(jié)性很強對目的地和出發(fā)時間選擇方面比較自由停留時間一般較長對價格一般很敏感 差旅行旅游者出行次數(shù)較頻繁對旅游服務要求舒適方便季節(jié)性不強對目的地選擇小停留時間不長對價格不大敏感 家庭及個人事務型旅游者【小結鞏固新課】本節(jié)課，我們學習了旅游動機的類型及影響因素，知道了旅游者的類型和每一類的特點，一起回顧?！静贾米鳂I(yè)】組織教學】檢查學生出勤情況，填寫教學日志?！緦胄抡n】上節(jié)課我們學習了旅游活動的特點，請回顧旅游活動有哪些特點呢？今天我們要來探討的是旅游活動的類型。大家會看到旅游活動類型的劃分有多種標準，甚至你還會在其他書本著作上看到別的版本，這都不奇怪，是因為人們研究的目的和角度不一的結果，而我們就緊扣教材看看一些常見的劃分。【講授新課】第三節(jié) 旅游活動的類型【小結鞏固新課】本節(jié)課，我們學習了旅游活動的特點，著重分析了旅游活動的普及性。就旅游活動的持續(xù)性、地理集中性、季節(jié)性做了了解，并探討了他們對旅游發(fā)展和旅游業(yè)經(jīng)營工作甚至我們生活的實際意義?！静贾米鳂I(yè)】【組織教學】檢查學生出勤情況，填寫教學日志。【導入新課】上節(jié)課我們學習了旅游活動的特點，請回顧旅游活動有哪些特點呢？今天我們要來探討的是旅游活動的類型。大家會看到旅游活動類型的劃分有多種標準，甚至你還會在其他書本著作上看到別的版本，這都不奇怪，是因為人們研究的目的和角度不一的結果，而我們就緊扣教材看看一些常見的劃分。【講授新課】第三節(jié) 旅游活動的類型【小結鞏固新課】本節(jié)課，我們學習了旅游活動的特點，著重分析了旅游活動的普及性。就旅游活動的持續(xù)性、地理集中性、季節(jié)性做了了解，并探討了他們對旅游發(fā)展和旅游業(yè)經(jīng)營工作甚至我們生活的實際意義?！静贾米鳂I(yè)】【組織教學】檢查學生出勤情況，填寫教學日志。【導入新課】上節(jié)課我們學習了旅游活動的特點，請回顧旅游活動有哪些特點呢？今天我們要來探討的是旅游活動的類型。大家會看到旅游活動類型的劃分有多種標準，甚至你還會在其他書本著作上看到別的版本，這都不奇怪，是因為人們研究的目的和角度不一的結果，而我們就緊扣教材看看一些常見的劃分?！局v授新課】第三節(jié) 旅游活動的類型【小結鞏固新課】本節(jié)課，我們學習了旅游活動的特點，著重分析了旅游活動的普及性。就旅游活動的持續(xù)性、地理集中性、季節(jié)性做了了解，并探討了他們對旅游發(fā)展和旅游業(yè)經(jīng)營工作甚至我們生活的實際意義?！静贾米鳂I(yè)】【組織教學】檢查學生出勤情況，填寫教學日志。【導入新課】上節(jié)課我們學習了旅游活動的特點，請回顧旅游活動有哪些特點呢？今天我們要來探討的是旅游活動的類型。大家會看到旅游活動類型的劃分有多種標準，甚至你還會在其他書本著作上看到別的版本，這都不奇怪，是因為人們研究的目的和角度不一的結果，而我們就緊扣教材看看一些常見的劃分?！局v授新課】第三節(jié) 旅游活動的類型【小結鞏固新課】本節(jié)課，我們學習了旅游活動的特點，著重分析了旅游活動的普及性。就旅游活動的持續(xù)性、地理集中性、季節(jié)性做了了解，并探討了他們對旅游發(fā)展和旅游業(yè)經(jīng)營工作甚至我們生活的實際意義?！静贾米鳂I(yè)】【組織教學】檢查學生出勤情況，填寫教學日志?！緦胄抡n】上節(jié)課我們學習了旅游活動的特點，請回顧旅游活動有哪些特點呢？今天我們要來探討的是旅游活動的類型。大家會看到旅游活動類型的劃分有多種標準，甚