楊氏之子資料第一課時教學設計1資料(編輯修改稿)
2025-05-29 02:58 本頁面
【文章內容簡介】 ：看課文注釋，是我們學習文言文的一種最基本、最常用的方法。你從古文中的哪些地方感受到他的“甚聰惠”呢？（二）學生匯報，交流。出示對話：孔指以示兒曰：“此是君家果?！眱簯暣鹪唬骸拔绰効兹甘欠蜃蛹仪荨！鳖A設一：孔指以示兒曰：“此是君家果?！睅熒首x，孔君平的話什么意思？（分析字義：示、曰、此）再讀一讀這句話，孔君平的話“言外之意”是什么？孔君平為什么要這樣說呢？想象孔君平說這話時的神態(tài)、動作，請同學們模仿他當時的動作、神態(tài)，神情兼?zhèn)涞刈x一讀這句話。如果是你，你會怎樣回答？預設二：兒應聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！备形驅Υ鹬桑粐@“聰惠”。（1）理解句義：兒應聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”（出示句子。）著重
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