魯科版-硫的轉化第一課時資料-教學設計1(編輯修改稿)
2025-07-23 11:34 本頁面
【文章內容簡介】 ，生成新的物質如石膏、芒硝等。為下節(jié)課學習不同價態(tài)硫元素的轉化奠定基礎。探究活動展開：認識硫單質。[過渡]這些是自然界含硫物質的轉化，由于轉化緩慢，數(shù)量稀少，遠不能滿足人類對硫元素的需求，因此在實驗室進行硫及其化合物性質和功能的研究是十分重要的。從而引入本堂課的重要內容——硫單質的性質。對課堂實驗探究充滿興趣和好奇，躍躍欲試。進一步明確學習任務.探究活動展開：硫單質的物理性質的探究。啟發(fā)同學們從物理性質和化學性質兩方面對硫進行研究.1. 探究硫單質的物理性質.[演示實驗1] 硫在酒精和二硫化碳的溶解性實驗。[師生總結]硫單質是一種黃色或淡黃色的固體；很脆，易研成粉末；不溶于水、微溶于酒精、易溶于二硫化碳；熔點和沸點都不高。[思維點撥]在硫的熔融實驗中除了我們觀察到的硫在形態(tài)上的變化，還存在著硫的不同單質間的轉化。[物理性質探究]根據(jù)老師所給的屏幕提示，同學們四人一組進行觀察，內容包括：1． 觀察試管中硫粉的顏色和狀態(tài)2． 向裝有硫粉的試管中加水，了解硫在水中的溶解情況3． 一只裝有硫粉的試管放在酒精燈上加熱，觀察現(xiàn)象。實驗完畢，學生總結物理性質.[思考] 硫的同素異形體——斜方硫和單斜硫。通過學生親自觀察實驗了解硫的物理性質，并進一步鞏固同素異形體的概念。探究活動準備：硫單質的化學性質的預測。[提問]研究物質性質的方法有哪些？如何研究硫的化學性質？[類比預測]啟發(fā)同學將硫與學過的其它非金屬單質類比，預測硫可能和哪些物質
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