【文章內(nèi)容簡介】 籃球為主。打乒乓球不僅能全面鍛煉學(xué)生的身體，還能調(diào)該科恒節(jié)他們的情緒，使他們心情愉快，性格開朗大方，提高思維能力，促進智力發(fā)展；籃球是運動量較大的一項活動，由兩位體科院專業(yè)的學(xué)生教授，學(xué)生通過練習(xí)和比賽的過程，能使他們的個性、自信心、進取心、自我控制與約束等方面都有良好的發(fā)展，以及培養(yǎng)團結(jié)拼搏、努力協(xié)作、尊重他人等的良好道德品質(zhì)和集體主義精神。 朗誦：朗誦這一門課，培養(yǎng)對朗誦有興趣的學(xué)生，提供一個平臺鼓勵他們?nèi)グl(fā)展他們的興趣愛好。通過朗誦一些優(yōu)秀詩文等聲情并茂的作品，如詩歌，散文。這不僅讓她們感受到漢語言音律的美，詩歌意境的美，形象的美，還可以積累語言、培養(yǎng)語感，受到熏陶和感染。與此同時，學(xué)生也可以提高說普通話的能力。從而有效地起到培養(yǎng)對語言詞匯細致入微的體味能力，以及確立口語表述最佳形式的自我鑒別能力。 舞蹈（健美操，現(xiàn)代舞，體育舞蹈等）：我們設(shè)置多種類型的舞蹈，能讓學(xué)生多接觸藝術(shù)，進而陶冶情操。不僅如此，舞蹈可以讓學(xué)生在舞動時對時間的快慢、身體的節(jié)奏、空間的變化，也逐漸具備了敏感度。 美術(shù)：在美術(shù)課堂中我們開設(shè)的手工制作（折紙）、繪畫兩個部分。在手工制作（折紙）中，同學(xué)們利用紙張制作成優(yōu)美的作品，這是富含教育意義的。它既是激發(fā)同學(xué)們的動手能力，同時又可以通過他們的作品讓同學(xué)們相互交換作為紀(jì)念。而繪畫并不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會畫畫，更會通過畫畫來培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力。 音樂：該程由擁有多年歌唱經(jīng)驗的同學(xué)來教授。課程主要是讓學(xué)生掌握基本樂理和音樂節(jié)奏，學(xué)會如何發(fā)音，更好地利用自己的歌喉。讓他們在學(xué)習(xí)中享受，在享受中學(xué)習(xí)。 手工：折紙，剪紙，又稱紙藝，是一種用紙張通過裁剪、折疊，運用技巧折或剪成各種不同的手工作品的傳統(tǒng)藝術(shù)活動，如類似于實物中的小鳥、百合花、紙飛機、紙?zhí)禊Z等，形式多種多樣。折紙藝術(shù)能夠鍛煉學(xué)生的動手動腦能力，培養(yǎng)學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的興趣，啟發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造性，讓學(xué)生變得“心靈手巧”。 手語：手語與語言的差別則主要在于語音這個問題上和聽障人是否以手勢進行思維。語言學(xué)家根據(jù)語言的語音屬性認(rèn)為手語是一個符號，而非語言；而聾教育專家、特殊教育工作者和聽障人本身根據(jù)手語的語言屬性認(rèn)為手語同樣是語言，它是語言的一個分支，是一種特殊的語言形式。然而，手語不能和書面語絕對地對應(yīng)起來，聽障人書面語言要受到手語的限制，不能形成正確的書面語言，雖然手語不能作為完全意義上的語言，但手語所具有的語言的屬性說明，手語應(yīng)該作為語言的類型之一。今天教給同學(xué)們手語是希望同學(xué)們能夠這門無聲的語言來理解聾啞人的世界，關(guān)心他們，理解他們！ 趣味化學(xué)教學(xué)目標(biāo):我們作為化學(xué)師范類的學(xué)生，可以通過展示簡單有趣的趣味化學(xué)實驗來闡明化學(xué)的有趣性和實用性，同時也結(jié)合實驗講解有關(guān)的化學(xué)知識 。 雖然小學(xué)并沒有化學(xué)這一門課程，但是我們可以通過這一次社會實踐的機會，讓他們了解化學(xué)，愛上化學(xué)，提高對化學(xué)的興趣，為以后初高中的化學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。 開展化學(xué)知識搶答競賽；培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，讓學(xué)生親自操作實驗，觀察實驗現(xiàn)象并且思考化學(xué)問題。第一課時:大象的牙膏教學(xué)內(nèi)容:1，需要化學(xué)試劑有:過氧化氫（雙氧水），KI（或其他催化劑），有色溶液，洗潔精。2，實驗現(xiàn)象:液體上升，變色，氣味散發(fā)（洗潔精味），水膨脹變成了泡沫，覆蓋了器皿。3,小老師先在講臺上演示一遍實驗，然后再對臺下的學(xué)生進行分組，大約5，6個人為一組，再由其他小老師在臺下指導(dǎo)學(xué)生們完成實驗，保證學(xué)生們做實驗時的安全性。4，實驗結(jié)束后向?qū)W生們講述一下實驗原理，H2O2=O2+H2。以KI作為催化劑，加入不同顏色的有色溶液就會有不同顏色的牙膏。5，拓展:因為H2O2是生活中常用的一種化學(xué)試劑，是一種常用的消毒水，所以我們會對H2O2進行一系列的化學(xué)知識競猜，讓學(xué)生們對H2O2有了進一步的認(rèn)識與了解。第二課時:寒冰指教學(xué)內(nèi)容:1，需要的化學(xué)試劑:飽和NaCH3COOH溶液。2，實驗現(xiàn)象:將手指放進一種我們小老師事先備好的溶液中，溶液立即結(jié)成冰。3,小老師先在講臺上演示一遍實驗，然后再對臺下的學(xué)生進行分組，大約5，6個人為一組，再由其他小老師在臺下指導(dǎo)學(xué)生們完成實驗，保證學(xué)生們做實驗師的安全性。4，實驗原理:過飽和的醋酸鈉溶液是一種不穩(wěn)定的溶液，所以你輕輕用手碰一下就能夠破壞其介穩(wěn)態(tài)，使其結(jié)晶放熱，這個速度非?？?。要做這個實驗只需要你買到醋酸鈉，將其溶解在沸騰的水中，使勁加，直到有固體不能溶解為止，然后讓它靜置冷卻，你就可以試試一指成冰了。5，拓展:由于CH3COOH是一種生活中常見的化學(xué)試劑，是我們廚房中必不可少的一種調(diào)味品，所以可以向同學(xué)們提一些有關(guān)CH3COOH的化學(xué)競猜題目，讓學(xué)生們更加加深對CH3COOH的了解。第三課時:蛋白留痕1，需要的化學(xué)試劑:CH3COOH溶液,CuSO4溶液。2，實驗步驟:取一只雞蛋，洗凈，擦干。用毛筆沾取CH3COOH，在蛋殼上寫字。待CH3COOH蒸發(fā)后，放在稀CuSO4溶液里煮熟，冷卻后剝?nèi)サ皻ぁ?，雞蛋白留下了藍色或紫色的清晰字跡。4，實驗原理:因為CH3COOH溶解蛋殼后能少量溶于蛋白。雞蛋白是由氨基酸組成的球蛋白，它在弱酸性條件中發(fā)生水解，生成多肽等物質(zhì)，這些物質(zhì)中的肽鍵遇Cu2+發(fā)生絡(luò)合反應(yīng)，呈現(xiàn)藍色或紫色。5，拓展:由于CuSO4是一種叫波爾多液的主要成分，而波爾多液與我們平常生活息息相關(guān)，他是我們生活中一種常見的殺菌劑。所以我們將會對波爾多液一系列的性質(zhì)讓同學(xué)們來一場競猜游戲。第四課時:寫密信1，需要的化學(xué)試劑:稀淀粉溶液、碘和碘化鉀的水溶液、酒精燈1盞、毛筆3支。2，實驗步驟:取一張白紙，用稀淀粉溶液在白紙上寫字，干后無字跡，用碘水（碘和碘化鉀的水溶液）涂抹，顯出藍色字跡，放在火焰上方烘，藍色又褪去，也可以反復(fù)若干次。3，實驗原理:淀粉遇到碘會變藍4，拓展:淀粉的碘都是與生活密切相關(guān)的，可以對淀粉和碘向同學(xué)們展開一系列的化學(xué)競猜的提問。第五課時:吹水變色1，需要的化學(xué)試劑:NaOH溶液、酚酞10ml、膠頭滴管1支、燒杯2個2，實驗步驟:往滴有兩滴酚酞的NaOH溶液的燒杯或錐形瓶吹氣，過一會溶液由紅色變?yōu)闊o色。3，實驗原理:酚酞遇到NaOH溶液變紅，當(dāng)往燒杯中吹起的時候，吹出來的氣體中含有CO2，溶于水生成碳酸，再與NaOH溶液反應(yīng)，因此酚酞又邊回?zé)o色。4，拓展:CO2在化學(xué)界是一用途廣泛的氣體，干冰可以人工降雨，CO2可以滅火。可以對CO2一系列的性質(zhì)與用途進行一系列的化學(xué)競猜。第六課時：小木炭跳舞：試管，KNO3,試管夾，酒精燈，小木炭。：取一只試管，里面裝入3一4克固體硝酸鉀，然后用鐵夾直立地固定在鐵架上，并用酒精燈加熱試管。當(dāng)固體的硝酸鉀逐漸熔化后，取小豆粒大小木炭一塊，投入試管中，并繼續(xù)加熱。過一會兒就會看到小木炭塊在試管中的液面上突然地跳躍起來，一會兒上下跳動，一會兒自身翻轉(zhuǎn)，好似跳舞一樣，并且發(fā)出灼熱的紅光，有趣極了：小木炭剛放入試管時，試管中硝酸鉀的溫度較低，還沒能使木炭燃燒起來，所以小木炭還在那靜止地躺著。對試管繼續(xù)加熱后溫度上升，使小木炭達到燃點，這時與硝酸鉀發(fā)生激烈的化學(xué)反應(yīng)，并放出大量的熱，使小木炭立刻燃燒發(fā)光。因為硝酸鉀在高溫下分解后放出氧來，這個氧立刻與小木炭反應(yīng)生成二氧化碳氣體，這個氣體一下子就將小木炭頂了起來。木炭跳起之后，和下面的硝酸鉀液體脫離接觸，反應(yīng)中斷了，二氧化炭氣體就不再發(fā)生，當(dāng)小木炭由于受到重力的作用落回到硝酸鉀上面時，又發(fā)生反應(yīng)，小木炭第二次跳起來。這樣的循環(huán)往復(fù)，小木炭就不停地上下跳躍起來。第七課時：一個雞蛋的沉?。捍鬅←}酸，一個雞蛋。： 在一個大燒杯中裝入稀鹽酸溶液，然后往燒杯中放一個新鮮雞蛋，它會馬上底。不一會兒，雞蛋又上升到液面，接著又沉入杯底，過一會兒雞蛋又重新浮到液面，這樣可反復(fù)多次。： 由于雞蛋外殼的主要成分是碳酸鈣，遇到稀鹽酸時會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而生成氯化鈣和二氧化碳氣體。 CaCO3十2HCl＝CaCI2十CO2（氣）十H2O 二氧化碳氣體所形成的氣泡緊緊地附在蛋殼上，產(chǎn)生的浮力使雞蛋上升，當(dāng)雞蛋升到液面時氣泡所受的壓力小，一部分氣泡破裂，二氧化碳氣體向空氣中擴散，從而使浮力減小，雞蛋又開始下沉。當(dāng)沉入杯底時，稀酸繼續(xù)不斷地和蛋殼發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，又不斷地產(chǎn)生二氧化碳氣泡，從而再次使雞蛋上浮。這樣循環(huán)往復(fù)上下運動，最后當(dāng)雞蛋外殼被鹽酸作用光了之后，反應(yīng)停止，雞蛋的上下運動也就停止了。但是此時由于杯中的液體里含有大量的氯化鈣和剩余的鹽酸，所以最后液體的比重大于雞蛋的比重，因而，雞蛋最終浮在液體上部。（二班課程表）第一天第二天第三天第四天第五天第六天第七天第八天第九天第十天早讀升旗各班班主任及第一節(jié)任課老師負(fù)責(zé)晚會第一節(jié)語文數(shù)學(xué)語文數(shù)學(xué)校運會語文數(shù)學(xué)英語第二節(jié)班會英語語文朗誦比賽英語數(shù)學(xué)語文數(shù)學(xué)第三節(jié)體育朗誦趣化手語歷史班會第四節(jié)數(shù)學(xué)手工游園英語體育音樂美術(shù)舞蹈體育第五節(jié)英語音樂歷史手工舞蹈手工考試彩排第六節(jié)趣化美術(shù)班會舞蹈自然自然早讀升旗各班班主任及第一節(jié)任課老師負(fù)責(zé)晚會第一節(jié)英語語文英語英語校運會數(shù)學(xué)英語數(shù)學(xué)第二節(jié)班會數(shù)學(xué)手工朗誦比賽語文語文數(shù)學(xué)語文第三節(jié)音樂數(shù)學(xué)體育美術(shù)舞蹈體育第四節(jié)趣化朗誦游園歷史舞蹈自然手工歷史班會第五節(jié)語文美術(shù)數(shù)學(xué)趣化音樂自然考試彩排第六節(jié)英語體育班會手工舞蹈手語（一班課程班）Chapter8 特色活動組方案特色活動一：三下鄉(xiāng)社會實踐文藝匯演一、晚會背景：我支部結(jié)合實際情況，利用我們化學(xué)院專業(yè)特色學(xué)生個人特長，充分發(fā)揮我們的知識技能，將組織實踐和分散實踐結(jié)合起來，組成一支名為“紙飛機”的三下鄉(xiāng)實踐隊。我們這一次是第一次志愿者社會實踐活動。在宋村小學(xué)進行義務(wù)支教等多項有意的活動。而為了感謝我校及學(xué)院和宋村小學(xué)的大力支持，同時也為了充分展現(xiàn)我們實踐隊三下鄉(xiāng)活動的成果，給各方一個滿意的交代，我們在活動的最后舉行一個精彩的晚會，并且以這個精彩的晚會來為這個有意義的三下鄉(xiāng)活動寫下完美的句號二、晚會目的：借晚會豐富大家的課余生活，展現(xiàn)個人魅力，為當(dāng)代學(xué)生展現(xiàn)自己的風(fēng)采與活力提供一個舞臺。同時也向全校師生展現(xiàn)出我們嶺師學(xué)子最熱情活潑的一面，與當(dāng)?shù)厝罕娺M行良好的交流，為三下鄉(xiāng)活動添加一點輕松的氣氛。再者，通過晚會匯報我們的成果。并希望通過活動能達到一定的宣傳效果，讓同學(xué)們能更加深刻的了解自己。三、晚會主題： “青春飛揚，愛的精彩”四、晚會時間：三下鄉(xiāng)最后一天的晚上五、晚會地點： 廣東省吳川市樟鋪鎮(zhèn)璧山小學(xué)六、演出人員：全體師生和全體隊員七、主辦單位：嶺南師范學(xué)院化學(xué)化工院“紙飛機”社會實踐隊八、活動內(nèi)容：十天的歡聲笑語，十天的精彩紛呈，十天的感動妙語讓我們不舍揮灑。最后我們“紙飛機”實踐隊完美收官之際，我們，以感恩為主題，用舞蹈歌曲聯(lián)歡，向所有的領(lǐng)導(dǎo)隊員孩子們展示我們在這十天的獲益。九、晚會預(yù)期安排前期準(zhǔn)備工作時間工作負(fù)責(zé)人備注6月下旬節(jié)目確定，節(jié)目排練，所需物資購買/租借（如演出服、演出道具、化妝品等）李金萍、黃震強可在下鄉(xiāng)期間利用第二課堂及課余時間對學(xué)生及隊員進行排練7月上旬?dāng)z影師確定，相關(guān)攝影設(shè)備準(zhǔn)備歐陽英新聞組有相機的隊員下鄉(xiāng)期間晚會宣傳工作陳以蕾以海報、橫幅和派發(fā)傳單的形式進行宣傳，邀請當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校老師、學(xué)生家長及當(dāng)?shù)厝罕娪^看本次匯報演出，并在晚會前三天派發(fā)請?zhí)脱埡o嘉賓。下鄉(xiāng)期間舞臺設(shè)計，相關(guān)物資購買/租借（如音響、麥克風(fēng)、燈光等）鄒小妹、李文艷根據(jù)舞臺大小和主題設(shè)計晚會背景，購買/租借物資下鄉(xiāng)期間節(jié)目單制作李金萍、黃震強下鄉(xiāng)期間選拔主持人、撰寫主持稿鄒小妹、李文艷由隊員及璧三小學(xué)學(xué)生擔(dān)任（兩男兩女），由主持人寫主持稿下鄉(xiāng)期間晚會現(xiàn)場安排（如觀眾區(qū)劃定、組織觀眾進場離席等）何慧琳、張麗瓊晚會當(dāng)天準(zhǔn)備工作安排組名組長組員主要職務(wù)晚會組謝星健晚會及活動組組員安排晚會的節(jié)目順序，組織參加表演的相關(guān)人員按順序進場宣傳組陳建媚宣傳組組員布置晚會現(xiàn)場（包括音響、燈光、背景等）安保組周桂權(quán)主要是男生負(fù)責(zé)組織晚會觀眾入場離場及觀眾文明觀演新聞組文劍鋒新聞組組員調(diào)試晚會現(xiàn)場的燈光、音響、電腦等設(shè)備當(dāng)天時間安排時間工作負(fù)責(zé)人備注9:0011:00節(jié)目彩排謝星健事前熟悉節(jié)目順序及具體流程14:0015:30舞臺、場地布置、物資搬運陳建媚音響、麥克風(fēng)、桌椅、飲用水等并擺設(shè)，要進行清點記錄15：3016:30舞臺設(shè)備調(diào)試文劍鋒謝星健及時發(fā)現(xiàn)問題并上報，解決技術(shù)問題17:3018:30演員化妝18:3019：00引導(dǎo)觀眾進場，維護秩序周桂權(quán)19:0019:25設(shè)備最后調(diào)試文劍鋒19:3022:00舞臺控制、拍照文劍鋒22:00收場周桂權(quán)十、晚會流程：（一）、 主持人宣布晚會開始（二）、介紹嘉賓（三）、表彰大會（四）、 進行文藝匯演（五）、嘉賓點評 （六）、大合唱（全體合唱）主持人宣布活動結(jié)束十一、晚會預(yù)期效果：文藝晚會充分發(fā)掘了學(xué)生的特長，讓同學(xué)們走近藝術(shù)，品嘗文化、陶冶情操、彰顯智慧，使他們的特長得到更好的發(fā)揮與培養(yǎng)，讓他們充分感受到校園文化和校園生活的豐富多彩，在日后的學(xué)習(xí)與工作中把我們美麗的校園共同建設(shè)得更加美好。同時，晚會也加強了兩校之間的情誼，為我們搭建了一個和諧、共贏的平臺，并為此次實踐隊的三下鄉(xiāng)活動劃上了一個圓滿的句號。十二、注意事項器材：匯演開始前先調(diào)試好各種設(shè)備的音量或者功能，及早發(fā)現(xiàn)設(shè)備的問題