【正文】 鄉(xiāng)有經驗的隊員面向我隊廣大團員青年對三下鄉(xiāng)活動進行專題介紹，同時也讓他們與我隊隊員分享他們的經驗與心得。提高安全防范意識，貴重物品隨身攜帶，不參加當地的一切可能危及安全的活動，不貪心，不上當受騙，晚上外出須三人以上同行（且須有男生）。此次實踐活動可能會遇到各種困難，所以每位隊員都必須做好吃苦耐勞的準備，謙虛踏實，認真負責。隊伍要團結奮進，統(tǒng)一行動，協(xié)調一致，服從指揮，如有特殊情況應及時向負責人匯報，統(tǒng)一安排調動，不得擅做主張，獨自行動。若有發(fā)現者，交由審批團處理。若有發(fā)現者，需嚴懲以待。七、“三下鄉(xiāng)”成員需遵守規(guī)則要注意自己的人生安全，勿聽陌生人帶有哄騙性語言。同時，輔助第二課堂各個項目的開展，安排一些節(jié)目，主要是為活動結束后的大型晚會準備。收隊員的生活費用中期：負責隊員的一日三餐，外出購買食材和用品后期：負責報銷各組的花銷(報銷必須要有單據)，整理本次下鄉(xiāng)總共用了多少費用【宣傳組】(6名)前期：負責前期宣傳海報(包括義賣等活動)，宣傳橫幅，隊服隊旗的設計和購買，招生海報，招生簡章或致家長的一封信中期：下鄉(xiāng)中各個活動的宣傳工作，海報，幕布【外聯組】(9名)前期：拉贊助，舉辦義賣活動等籌集，寫贊助策劃書【活動組】(9名)前期：負責支教第二課堂的相關事宜，策劃支教中的各個活動，購買晚會的用品中期：開展第二課堂，舉辦活動，晚會結合本實踐隊的教學特色，進行特色活動的策劃、安排。【安保組】(實踐隊全體男生)前期：初步擬定隊伍安全守則，確定組員值班表中期：按值班表值班，隊員外出要向安保組匯報(3名以上并至少有一名安保組員才能外出)【后勤組】(12名)前期：購買日常用品，初步擬定下鄉(xiāng)時的菜單并做好預算，聯系訂車機構訂好來回車輛。同時落實考勤情況，配合安保組進行交通秩序的工作。C．班主任： 主要負責本班的課程跟進工作，在本班開展的各項活動均由班主任負責。B．科組長： 主要負責跟進各科老師的上課情況，定期召開會議，討論交流授課情況和方法，積極向當地老師請教有效的上課方法。找課件，寫教案，組織試講中期：按課程表上課，按照學生的情況調整上課內容.（第一、二課堂）：負責安排教學內容、方案、方式，安排班主任，任課老師，課程表等。后期：整理所發(fā)新聞稿數量和類型(攝影部)：記錄隊伍的前期準備，支教進行時的見聞(包括支教的課堂狀況，隊員的日常生活，調研的狀況等)，協(xié)助各個組提供相片，并分類整理相片。中后期:輔助隊長完成各項工作的開展，了解、跟進各項工作并及時向隊長匯報，注意隊員的思想變化情況，做好隊員的思想跟進工作，努力提高隊員的素質及工作技能；負責隊伍的日常生活,監(jiān)督各小組的工作進程。為評優(yōu)工作做好準備?；顒咏Y束后，隊長負責收集好各種資料進行DV的錄制?；顒舆^程中，隊長要組織不定期的討論、交流會，讓隊員及時進行心得體會的交流。在校外，以問卷調查、觀察訪問等方式為主，結合當地傳統(tǒng)文化習慣，展開符合當地特色的調查，引導居民和學生更好地了解當地發(fā)展狀況。我們社會實踐隊將以校內支教和校外為主要方向。Chatper3活動及實踐隊簡介一、活動主題：傳遞能量，點亮夢想二、活動地點：吳川市樟鋪鎮(zhèn)璧山小學三、活動時間：2016年7月11日至2016年7月21日四、活動對象：嶺南師范化學化工學院15應用化學團支部部分同學五、指導老師： 萬國權(輔導員)六、活動形式：大學生的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動涉及面廣，內容豐富，形式多樣。對我校：本次活動也將有利于提高我們湛江師范學院的知名度，增強湛江師范學院在社會上的影響力，加強了學校與外界的交流，有利于學校今后開展更多的社會實踐活動。利用所學的知識和技能服務學校教育，通過對支教生活的體驗，從中學會面對各種困難，磨練意志，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，為基層學校服務的同時，提高大學生自我的社會實踐能力，豐富暑假生活。三、活動的預期效果對于當地學生：通過大學生的暑假三下鄉(xiāng)社會實踐活動，把知識傳播給當地的學生，帶去新知識，拓展課外知識，增加學習興趣，豐富課余生活，并在一定程度上對學生以后學習和生活產生引導和啟發(fā)作用。利用大學生文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”的活動，讓當地的學生在不同的程度上對文化、科學、衛(wèi)生等方面的知識有所收獲，使學生把自己的遠大理想和正確的人生觀落實到具體的行為中去，變成學生的自覺文明行為。教育的根本任務在于“育人”，在于培養(yǎng)人的基本素質。保持艱苦奮斗的精神，培養(yǎng)當代大學生吃苦耐勞的精神，在言傳身教的社會實踐中，將我們大學生的真我風采表現得,淋漓盡致，增強我們當代大學生的自信心。鍛煉我們的社會實踐能力和教育科研能力，通過在基層中認真實踐，進一步認識教育事業(yè)從而培養(yǎng)對教師工作的熱情。通過本次活動可以使我實踐實踐隊的隊員與小學的學生有個交流的平臺，讓小學的學生對大學的各種信息有所了解，提高他們的學習的積極性,提前為他們規(guī)劃一個學習的前景。結合專業(yè)知識以及社會需求，以實踐創(chuàng)新為前提，服務社會為目的展開今年的活動。根據中宣部、教育部和團中央以及省委宣傳部、團省委的有關文件精神，我院決定今年暑期繼續(xù)組織開展大學生文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，引導廣大青年學生在社會實踐中受教育、長才干、做貢獻。結合我校實際情況，現決定在我校開展以“傳遞能量，點亮夢想”為主題的暑假三下鄉(xiāng)社會實踐活動，活動以“傳遞能量，點亮夢想”為主題，體現當代大學生在當今社會中勇于擔當的精神風貌，強化對自身責任和使命的認識，樹立實干興邦精神，努力實現中華民族偉大復興的光榮夢想。8894 / 99Chapter1 活動背景及指導思想一、活動背景：百年大計，教育為本。78Chapter15 附表71Chapter13 安保組方案58Chapter11 調研組方案27Chapter9 后勤組方案15Chapter7 支教組方案10Chapter5 三下鄉(xiāng)開學啟動儀式1Chapter2 活動目的、意義及預期效果前路茫茫，我們無法預料這一路上我們會遇到什么，但我們堅信我們一定會攜手共進披荊斬棘，因為我們有著火一般的熱情，我們清楚自己肩膀上擔著的是責任，我們愿意用愛感染這個平平凡凡的小山村！　白云在漂流中，因為有藍天的庇護而無所畏懼；飛鳥在滑翔中，因為有同伴的相依而勇敢前行；魚兒在遠游中，因為有大海的包容而自信堅定，而世間的大愛莫過于這幾種，庇護、相依相伴與包容。我們嶺南師范學院化工學工學院三下鄉(xiāng)“紙飛機”社會實踐隊積極響應學院開展社會實踐的號召，舉著紅火的“三下鄉(xiāng)”的旗幟，向炎炎夏日進軍，用勝于烈日的熱情服務村民，用無比積極的態(tài)度向村里孩子傳授知識，給夏日帶來絲絲涼意。曾經覺得自己是被紅塵遺棄的孩子，即使做一粒塵埃也不夠資格?；瘜W化工學院“紙飛機”社會實踐隊之調研組競標方案前言青春是一首美妙的音樂，帶領我們上路，進入另一個世界，感受路上的酸甜苦辣，悲歡離合。那一年，我們相約上路，從未停止腳步，只因青春的激情使我們奔騰不息。是青春將我們拉在了同一平行線，讓我們各自策馬奔騰，奔向遠方的路，心中的夢。我們并不偉大，事實上我們很渺小，然而，我們都有一顆甘于奉獻的心。 而我們，將開啟全新的使命之旅；我們，將使渴望的雙眼露出滿足的神情；我們，將盡我所能改變他們的命運…… 目錄Chapter1 活動背景及指導思想2Chapter3 活動及實踐隊簡介4Chapter4 基本工作安排14Chapter6 宣傳組方案17Chapter8 特色活動組方案51Chapter10 新聞組方案65Chapter12 外聯組方案74Chapter14 附件86結束語嶺南師范學院作為一所擁有百年歷史的師范類院校，以積極培育高質量師范生為己任。二、活動指導思想：為了響應我校以及學院的“三下鄉(xiāng)”活動的有關精神，進一步增強團員青年的歷史責任感和使命感，推進學校一體化育人體系的建立，進一步引導學生的理論知識與實踐有機結合，發(fā)揮我化學化工學院的專業(yè)技能，充分體現嶺師人“崇德、博雅、信勇、弘志”的優(yōu)良傳統(tǒng)，為建設社會主義新村獻出大學生應有的一份力量，利用化學化工學院的特色和學生個人特長，充分發(fā)揮我們的知識技能，將組織實踐和分散實踐結合起來，組成一支名為“紙飛機”的三下鄉(xiāng)實踐隊。根據共青團“育人為根本、創(chuàng)新為靈魂、服務為宗旨、品牌為動力”的工作思路，突出化學化工學院專業(yè)的特點和學生工作活動特色，把我們的知識、技能帶到社會中去，培養(yǎng)大學生學以致用、回報社會、奉獻社會的意識、同時也實現了大學生自身的社會價值.Chapter2活動目的、意義及預期效果一、活動目的： 為了響應團省委、校團委的號召，利用暑期開展具有社會效應，并能激發(fā)大學生奮發(fā)進取的主動性、積極性和創(chuàng)造性的實踐性活動。弘揚“五四” 愛國精神，發(fā)揚不畏艱苦，崇尚科學的光榮傳統(tǒng)，向千家萬戶傳播新科學、新技術、新思維、新觀念，同時向社會展現當代的“四有”新人，以及大學生昂揚向上、開拓創(chuàng)新的精神風貌，為該校學生帶去豐富的文化、科學和衛(wèi)生知識，完善當地的精神文明建設，促進城鄉(xiāng)教育的發(fā)展。二、活動意義：深入農村基層，開展一系列豐富多彩的課堂教學，培養(yǎng)學生的先進文化意識，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習慣，激發(fā)學生的求知欲。此次活動以文化支教、社會調研、文藝下鄉(xiāng)和文藝匯演等為主要內容，向學生傳播現代文明，展現師范院校學生的風采，提高學生教育教學技能，加深學生對社會現狀的認識。明白“春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干”的偉大的奉獻精神，使“服務社會，回報社會”的信念植根于我們大學生的心底。對學生進行理想和人生觀教育是基礎文明教育的升華。同時，通過各種趣味生動的授課形式，讓他們更加深入得了解大學的各種信息，提高他們的學習的興趣、積極性,提前為他們規(guī)劃一個學習的前景。對于我們三下鄉(xiāng)隊伍：通過“三下鄉(xiāng)”社會實踐，隊員們更近距離地走近新農村，更深刻地了解新農村，更全面地接觸農業(yè)、農村、農民，進一步增強大學生的團隊合作精神、組織協(xié)調能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)、增強隊員們的責任感。也為我們今后投身社會打下堅定的社會基礎。對社會：將基層學校教育現狀反映給社會，爭取吸納更多社會力量參與支教活動，提高基層學校教育水平。本次活動我們將把第一課堂和第二課堂緊密聯系起來，充分開發(fā)小學生的才能，挖掘他們的潛力，引導當代小學生找到自己的夢想，找到自己的方向，并且為之付出辛勤的汗水。在校內，我們把知識與趣味相結合，更著重于培養(yǎng)學生的動手能力和觀察能力，把知識和娛樂緊密相連，開展一系列具有鮮明特色的精品活動。八、小組簡介：人員分組一覽圖實踐隊根據隊員的專業(yè)與特長將隊伍分為不同的幾個小組：【隊長】(1名)前期:負責聯系基地負責人，考察基地中后期:負責隊伍總體規(guī)劃工作(包括活動過程中的各項工作的具體安排，課程的安排、各項活動的統(tǒng)籌安排及安排各小組的工作等)。抵達校方后，隊長負責根據校方的安排具體安排好本隊員的住宿地點，并督促隊員清潔住處與辦公處，整理好生活用品。并與副隊長負責好整個活動的相關的資料，并進行歸檔、存檔留底。【副隊長】(3名)前期:主要輔助組長完成各項工作的前期準備工作?！菊{研組】(6名)前期：基地考察確定調研主題，擬定初步調研問卷，撰寫該組策劃書中期：圍繞調研主題到當地調研，完成調研問卷，根據實際情況調整調研問卷內容，整理調研問卷數據，撰寫初步調研論文后期：修改并完成調研論文【新聞組】(9名)前期：申請各個新聞網站，論壇，微博帳號以便發(fā)隊伍狀態(tài)，發(fā)前期準備新聞稿中期：修改隊員的心得并發(fā)到各網站，發(fā)新聞稿，向媒體如湛江日報或吳川當地的報社投稿?！局Ы探M】(9名)前期：確定支教的課程表，支教內容，按預算人數大概分班。并定期對科組長、班主任的工作進行監(jiān)督檢查。課前組織好該科各個老師的備課工作，統(tǒng)一規(guī)劃教學內容，總結當天的教學情況，負責解決教學過程中出現的問題；負責聯系當地老師，尋找指導和幫助。班主任要時刻注意本班同學的思想變動情況，及時了解學生的概況并向隊長或校長匯報，另外班主任還負責跟各科科任老師協(xié)調本班的課程調動。：任課教師主要負責所教班級的該科教學工作，以學生的實際情況出發(fā)，制定好相關的教學計劃，課前做好備課等各種教學準備工作，上課時要注意課堂的組織，并做課后輔導工好作，要注意時刻與班主任、科組長保持交流溝通，及時反映教學進度以及所遇到的問題。到基地考察并熟悉當地環(huán)境以便下鄉(xiāng)時方便購買。組織一些娛樂節(jié)目，為隊員解憂排難。并準備最后一天的文藝演出，確定晚會的節(jié)目，流程，準備晚會的前期工作，場地的布置，邀請嘉賓等；并跟進節(jié)目的進度，確保晚會的質量。也亂給他人指路（因為我們不是當地人，對路途不認識）需要出去游玩或工作，需要有安保組成員陪伴并且要進行登記，不可私自逃離隊伍。嚴重禁止在隊伍里面拉幫結派，孤立或疏遠他人。當其他組工作量過大，而自身暫沒有工作安排的，應當義不容辭地去做而不是找理由推搪。團結合作，積極主動，互相幫助，在工作中要有主動、積極的態(tài)度，帶著問題去工作，在實踐中學習。尊重當地人民群眾的民風、民俗，虛心學習基層經驗和文化。Chatper4基本工作安排聯系校方，確定我社會實踐隊基地地點經過支部同學的共同努力與支部干部的討論，確定了我實踐隊今年暑期三下鄉(xiāng)的基地為——吳川市樟鋪鎮(zhèn)璧山小學，我實踐隊的主要負責人將于2016年4月2日前往吳川市樟鋪鎮(zhèn)璧山小學與該校的校長、副校長對活動的各項細節(jié)進行洽談，雙方達成共同的協(xié)議，簽訂基地接收證明。（2）由我實踐隊宣傳小組通過派發(fā)傳單、制作海報、手寫報、掛橫幅等形式負責宣傳。全體隊員認真地商討、研究，根據實際情況制定出比較全面的計劃和方案。從課堂、調研再到生活的方方面面，我們也做了詳細的計劃。培訓的內容主要圍繞本次三下鄉(xiāng)開展的項目而開展，把要求在本次“三下