【文章內(nèi)容簡介】 授課之外，我們還為同學們開設(shè)了活動課，活動課主要是問最后一天的節(jié)目表演做準備，我們教他們唱歌，畫畫，每節(jié)活動課都在活躍、愉快的氣氛中進行。每天晚上我們都會開工作小結(jié)會議，針對當天教學中出現(xiàn)的各種問題提出解決辦法。我們的實踐隊員中，無論是老師，還是大一，大二，大三的學生都有，因為我和他們不是一個學校的，大多數(shù)都未曾謀面，這次卻因為共同的理想和愛心走到了一起。在這個團隊中，我時刻感受著每個人擁有的獨特的人格魅力，常被一些細節(jié)而感動。大家所住的地方家庭環(huán)境、生活條件當然不如城市，所有的男生住一間屋子，十幾個人擠一個桌子吃飯，一句句簡單的關(guān)心，一次次熱心的互助，都使我這一生中美好的回憶。后期的文藝聯(lián)誼是對我們赴惠家溝實踐隊員才藝和綜合素質(zhì)的展示，也是惠家溝的小朋友對我們的支教成果的展示，是惠家溝當?shù)卮迕駥ξ覀冋w實踐活動的肯定，更是惠家溝村領(lǐng)導對我們實踐隊到來的歡迎以及對我們實踐工作的支持。臨走前的捐贈儀式為我們此次實踐畫上了完滿的句號。我們捐贈的不止是文具，是對惠家溝小朋友的希望，是對惠家溝未來的美好展望，是對惠家溝美好友誼的寄語。短暫的一周轉(zhuǎn)瞬即逝，心中對孩子卻已有不舍，有些女生抱著孩子們落淚，相互安慰，我們希望能留下些什么，留下有限的知識，留下團隊意識，留下積極向上的精神，留下永不言棄的精神，這就是我們所希望的。我們堅信我們會做的更好，我們堅信惠家溝的明天會更輝煌！實踐結(jié)束了，但對我的教育和意義還很深遠。在那里，我學到了好多書本上學不到的東西，也看到了他們生活的不易，讓我能更加珍惜現(xiàn)在的生活學習環(huán)境，學會努力，學會感恩，并在這幾天中適應山區(qū)生活，體驗山區(qū)生活，充分鍛煉自我提升自我。我看到了孩子們的可愛淳樸，看到了老師們的認真負責，體會到了作為支教組的一員必須要具備的耐心、愛心以及責任心，和孩子們在一起仿佛自己也回到了童年的無憂歲月。郭秀明書記的偉大人格和先進思想會一直督促、激勵著我；實踐隊的團結(jié)會一直指導著我；實踐隊友們的認真與負責，不怕苦不怕累將會一直鞭策著我；和帶隊老師以及隊友的深厚友誼會一直溫暖著我。所有此次實踐的一切都會銘記子在我心里?；仡櫸叶潭唐咛斓墓ぷ鞅憩F(xiàn)，能夠贏得學生的喜愛，對于我真是莫大的安慰，而我自己在支教的同時也得到了升華，無論是在思想上，生活上也可以說是獲益匪淺！作為惠家溝社會實踐的一名成員，也許我自身還存在著很多不足之處，但因為是第一次，這些也給我積累了經(jīng)驗，相信以后會更好。以上就是我在暑期社會實踐中的工作以及心得體會。作為新時代的大學生，要使自己學有所長、學有所用，更好地增強自己的動手操作能力，就必須要親身參加社會實踐。通過此次社會實踐活動，使我們深入了農(nóng)村，認識了社會，開闊了視野，增長了才干，認清了自我，鍛煉了毅力，提高學習的信心和動力，增強了歷史使命感和社會責任感，為走進社會、認識社會、適應社會打下了良好的基礎(chǔ)。我深深體會到，如何將我們在大學里所學的知識與更多的實踐結(jié)合在一起，用實踐來檢驗真理，這才是我們學習與的真正目的。大學生是未來社會的主力軍，擁有社會知識和文化的最前沿者的優(yōu)勢，我們有責任也有義務肩負起中華民族繁榮復興的傳大歷史使命，由于條件的限制，可能我們做是很有限，但是我們必須盡自己的力量去做。因為我們只有在實踐中才能真正的完善自己。參加本次實踐，首先讓我在思想覺悟上有看很大的覺悟和提高，其次是讓我更加了解了改革開放30多年后新農(nóng)村的巨大變化和寬廣的發(fā)展前景，以及動手實踐能力，與他人協(xié)作的能力，人際交往等多方面的能力都有了很大的提高。在實踐中，我能克服各種困難條件，團結(jié)隊友，服從組織指揮和安排，并積極認真完成自己的工作，在實踐中學習，在實踐中進步，并將在以后的學習、工作、生活當中主動的運用實踐中所學到的實實在在的知識，把實踐理論相結(jié)合，更好更有效的完成大學生的責任與使命，做綜合素質(zhì)水平優(yōu)秀的當代大學生！第四篇：暑期社會實踐之支教總結(jié)暑期社會實踐之支教總結(jié)——工商10302鄒成很早以前就有了去支教的愿望。身為一個從小過著四平八穩(wěn)生活的人，我希望能有這樣的機會為自己大學時光增加一些不一樣的色彩。今夏，這個愿望終于成真。2011年7月3日，我們團隊一行二十人離開武漢正式踏上了赴襄陽支教的征途。自此，不平凡的十天、有意義的十天、快樂的十天、感動的十天支教生活拉開帷幕，如期上演。不得不說兩天的車程確實十分“痛苦”，一路的顛簸不說，曲曲折折的山路造成的眩暈感一直是腦海中的主旋律，以至于剛下車時兩耳耳鳴，過了好一會兒才恢復正常。不過，一件事物總是伴隨著好與壞，一路上清新亮麗的風景還是讓我們過足了“眼癮”。記得下了車便離堯治河村不遠了，當?shù)卣譄崆榈慕哟宋覀?，借此機會我們向他們收集了一些堯治河村新農(nóng)村建設(shè)和教育發(fā)展的相關(guān)信息，同時還了解到了堯治河村發(fā)展的艱辛歷程。“自力更生、團結(jié)奮斗、和諧創(chuàng)業(yè)、科學發(fā)展”這便是堯治河精神，也是堯治河創(chuàng)業(yè)發(fā)展二十年崛起的無比寶貴的精神財富。這種不怕苦、不怕累、有恒心、有毅力、不放棄、不拋棄的精神深深的打動了我，同時也堅定了我要做好這次支教的決心！短暫的休整過后，我們來到了目的地堯治河村小學，映入眼簾的是不大的校園，沒有操場，只有兩個破舊的籃球架和乒乓球臺，教室與辦公室匯聚成唯一一棟樓房，食堂與宿舍組成一排小平房，雖然簡陋，但卻十分干凈整潔，這讓我想到了陶淵明的一句話“斯是陋室，惟吾德馨”。看到我們到來，校長和三名老師帶領(lǐng)學生們都來迎接我們，這讓我有一種受寵若驚的感覺，可能是疑惑怎么突然來了這么多的大哥哥大姐姐，那一幫剛剛還活蹦亂跳的孩子一下子跑開了好遠，羞澀稚氣的臉頰上還帶著幾分好奇，遠遠的觀望我們這一群“不速之客”，直到校長老師們把他們召集到教室里，依然還是那么的拘束。校長向孩子們簡單的介紹了我們這次來的目的，然后便把時間交給了我們，惠姐（隊長）上臺做了開學講話，然后由我們一個一個上臺做簡單的自我介紹，經(jīng)過一番耐心交談，漸漸的孩子們開始與我們大膽聊起來，趁此機會我們便讓他們一個個到講臺上進行自我介紹，以便我們更好的了解他們，孩子們發(fā)現(xiàn)我們并不像一般老師那么嚴肅，相反十分搞笑可親，也便大著膽子站在了講臺上??第一天并沒有上課，通過與他們交談，我們了解到了他們基本的學習、生活狀況，這對以后幾天的針對性輔導起到了很大的作用。在他們生活情況中，有一點我十分驚訝，他們都是住宿生，這么小便離開了家庭的護佑，難道不會感覺孤單嗎？記得我讀小學時天天都在家里住宿，十分幸福。后來才知道，由于山路危險，為了避免事故的發(fā)生，校方只有強制學生住宿，這時我才認識到孩子們上學的不容易。“山里的孩子早自立”，這一幫學生在第一天就深深地打動了我們老師。以后數(shù)天的生活便步入了正軌。從賞心悅目的山間風光到苦不堪言的山路歷程，從熱情樸素的當?shù)剜l(xiāng)民到令人