視唱練耳課程論文(編輯修改稿)
2024-12-06 08:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，都應(yīng)該相應(yīng)地以唱為根本進(jìn)行練習(xí)。其中內(nèi)心的默唱練習(xí)更顯重要，那就是內(nèi)心應(yīng)有聲音存在，即平時(shí)所說的內(nèi)心聽覺的培養(yǎng)。 在視唱練耳課中，視唱是看譜即唱，做到音高、節(jié)奏的準(zhǔn)確性，并可獲得豐富的音樂語言和重要的感性認(rèn)識(shí)；練耳即是聽覺上的訓(xùn)練，主要來自感知上的聽記，辯明各種單音、音程、和弦、短曲調(diào)及多聲部短曲調(diào)等；聽覺分析是學(xué)生在已知音樂概念的前提下，由教師運(yùn)用豐富的音樂理論知識(shí)傳達(dá)給學(xué)生的一種理性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生把感性認(rèn)識(shí)變?yōu)槔硇缘母拍睿?實(shí)施為實(shí)際的、生動(dòng)的音樂形象，來發(fā)展音樂的聽覺 及快速的反應(yīng)。實(shí)踐證明，聽覺分析在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中起著重要的作用，通過訓(xùn)練可使學(xué)生在樂譜的識(shí)別能力和理解能力方面得到大幅度的提高。 3 聽覺思維能力的培養(yǎng) 只有用正確的音樂語言來進(jìn)行思維，才會(huì)有對(duì)音樂的真正體驗(yàn)。音樂語言包括很多要素：旋律、節(jié)奏、節(jié)拍、速度、力度、音區(qū)、音色、和聲、復(fù)調(diào)、調(diào)式、調(diào)性等。一首音樂作品的思想內(nèi)容和藝
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1