找規(guī)律磨課案例(編輯修改稿)
2025-05-28 00:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 能更準(zhǔn)確的找出他們的規(guī)律。深化找規(guī)律的方法師：小朋友們真了不起，幾幅圖的規(guī)律都找到了，老師這還有一些圖片，你們還想找么？看誰(shuí)的眼睛最亮！【是一組，重復(fù)排列】⑴顏色相同，形狀不同的變化規(guī)律藍(lán)色的一正方體一圓柱（猜最后一個(gè)）⑵形狀相同，顏色不同的變化規(guī)律藍(lán)黃紅三角圖（猜后面兩個(gè)三角的顏色）⑶形狀和顏色都不同的變化規(guī)律三角形圓形正方形（猜中間兩個(gè)）⑷形狀，顏色，數(shù)量都不同的變化規(guī)律一個(gè)藍(lán)正方體兩個(gè)紅正方體（猜后面兩個(gè)）一個(gè)藍(lán)正方形三個(gè)紅三角形（猜中間四個(gè)）動(dòng)手操作，創(chuàng)造規(guī)律⑴自己嘗試擺學(xué)具（各種形狀的卡片若干）師：小朋友的眼睛都很會(huì)觀察，我們一起發(fā)現(xiàn)了這些圖形在形狀，顏色以及數(shù)量上的變化規(guī)律，那你們的小手是不是一樣能干呢？你們能用學(xué)具擺出有規(guī)律的圖案么？拿出學(xué)具自己試試吧?、茙熾S機(jī)選取學(xué)生作品投影展示⑶小組互相欣賞（欣賞周?chē)∨笥褦[的作品，試著說(shuō)一說(shuō)他是按什么規(guī)律擺的）動(dòng)手涂色，深化規(guī)律師：小朋友們真了不起，能用學(xué)具創(chuàng)造出有規(guī)律的圖案，那你們能用彩筆涂出有規(guī)律的顏色么？1 導(dǎo)生拿出彩筆涂書(shū)上85頁(yè)下面的做一做請(qǐng)你拿出彩筆給這兩排圖形涂上有規(guī)律的顏色吧！⑵幻燈展示個(gè)別學(xué)生作品（2個(gè)）⑶同桌互相欣賞（看看你旁邊的小伙伴涂的顏色有規(guī)律么）⑷展示老師涂色作品三、尋找生活中的規(guī)律師：今天我們班的小朋友真能干，不僅學(xué)會(huì)了“找規(guī)律”，還能用學(xué)具擺出有規(guī)律的圖案，用彩筆涂出有規(guī)律的顏色，其實(shí)在我們的身邊，我們的生活中，也能經(jīng)?？吹接幸?guī)律的排列。⑴引導(dǎo)學(xué)生不出聲，自己在心中想想生活中有哪些事物的排列是有規(guī)律的。⑵老師課件展示生活中有規(guī)律的圖片師：老師也帶來(lái)了一些資料，我們一起看看你剛剛想的和老師想的一樣不一樣。四、拓展提高，探尋聲音動(dòng)作中的規(guī)律⑴跟著這美妙的音樂(lè)，我們也可用小手拍出有規(guī)律的聲音，你聽(tīng)…（師拍）⑵也可以做出有規(guī)律的動(dòng)作，我們一起來(lái)試試……（師示范動(dòng)作）⑶還能怎么做？你自己也來(lái)試試吧！（個(gè)別展示）五、總結(jié)師：今天我們主要找了圖形圖案和一些事物的規(guī)律，其實(shí)在數(shù)字王國(guó)里也有很多規(guī)律，我們下節(jié)課再一起學(xué)習(xí)吧！四、磨課過(guò)程第一次上課 成功之處：整堂課貫徹以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)理念。著眼于學(xué)生的發(fā)展，注重
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