【總結(jié)】引例兩臺(tái)機(jī)床同時(shí)生產(chǎn)直徑是40毫米的零件.為了檢驗(yàn)產(chǎn)品質(zhì)量,從產(chǎn)品中抽出10件進(jìn)行測(cè)量,結(jié)果如下(單位:毫米):?分別計(jì)算這兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)甲、乙兩機(jī)床性能是否都一樣好?這反映出,對(duì)一組數(shù)據(jù),除需要了解它們的平均水平以外,還常常需要了解它們的波動(dòng)大小(即偏離平均數(shù)的大小).
2024-11-10 22:54
【總結(jié)】極差、方差與標(biāo)準(zhǔn)差(第1課時(shí))華東師大版八年級(jí)(下冊(cè))第21章數(shù)據(jù)的整理與初步處理創(chuàng)設(shè)情境小明初一時(shí)對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣,遇到問(wèn)題不愛(ài)動(dòng)腦筋,作業(yè)能做就做,不會(huì)做就不做,因此他的數(shù)學(xué)成績(jī)不太好,初一的一學(xué)年中四次考試的數(shù)學(xué)成績(jī)分別是75、78、77、76.初一暑假時(shí),小明參加了科技
2025-02-22 18:31
【總結(jié)】第一次第二次第三次第四次第五次甲命中環(huán)數(shù)78889乙命中環(huán)數(shù)1061068甲,乙兩名射擊手的測(cè)試成績(jī)統(tǒng)計(jì)如下:⑴請(qǐng)分別計(jì)算兩名射手的平均成績(jī);教練的煩惱甲乙⑶現(xiàn)要挑選一名射擊手參加比賽,若你是教練,你認(rèn)為挑選哪一位比較適宜?為什么?成績(jī)(環(huán))
2025-03-11 11:02
【總結(jié)】高中數(shù)學(xué)必修3方差與標(biāo)準(zhǔn)差情境一;甲.乙兩名射擊隊(duì)員,在進(jìn)行的十次射擊中成績(jī)分別是:甲:10;9;8;10;8;8;10;10;;乙:9;9;8,5;9;9;;;;;試問(wèn)二人誰(shuí)發(fā)揮的水平較穩(wěn)定?析:甲的平均成績(jī)是9環(huán).乙
2025-01-14 00:57
【總結(jié)】§、方差、標(biāo)準(zhǔn)差(一)教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)與技能①通過(guò)實(shí)際問(wèn)題的解決,探索如何表示一組數(shù)據(jù)的離散程度。②使學(xué)生了解極差,方差的統(tǒng)計(jì)含義,會(huì)計(jì)算一組數(shù)據(jù)的極差和方差.2.過(guò)程與方法①在教學(xué)過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力.②通過(guò)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析問(wèn)題的能力和發(fā)散思維能力.
2024-11-19 10:42
【總結(jié)】要選拔射擊手參加射擊比賽,應(yīng)該挑選測(cè)試成績(jī)?cè)_(dá)到最好的選手,還是成績(jī)最為穩(wěn)定的選手?下面是甲、乙兩名射擊手的測(cè)試成績(jī),統(tǒng)計(jì)如下:第一次第二次第三次第四次第五次甲命中的環(huán)數(shù)78889乙命中的環(huán)數(shù)1061068(1)請(qǐng)分別算出甲乙兩名射擊手的平均成績(jī);(2)請(qǐng)根據(jù)這兩
2024-11-09 13:13
【總結(jié)】標(biāo)準(zhǔn)差與方差1、眾數(shù):最高矩形的中點(diǎn)的橫坐標(biāo)。2、中位數(shù):在頻率分布直方圖中,中位數(shù)左邊和右邊的直方圖的面積應(yīng)該相等,由此可估計(jì)中位數(shù)的值。3、平均數(shù)=每個(gè)小矩形面積乘以小矩形底邊中點(diǎn)的橫坐標(biāo)之和復(fù)習(xí):眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)與頻率分布直方圖的關(guān)系45678910甲s乙有兩位射擊運(yùn)動(dòng)員在一次射擊
2025-02-06 04:59
【總結(jié)】標(biāo)準(zhǔn)差與方差,,?,1、眾數(shù):最高矩形的中點(diǎn)的橫坐標(biāo)。,2、中位數(shù):在頻率分布直方圖中,中位數(shù)左邊和右邊的直方圖的面積應(yīng)該相等,由此可估計(jì)中位數(shù)的值。,3、平均數(shù)=每個(gè)小矩形面積乘以小矩形底邊中點(diǎn)的橫...
2024-10-28 17:14
【總結(jié)】授課教師:程小璐指導(dǎo)教師:初二數(shù)學(xué)集備組2023年北京奧運(yùn)會(huì)上,中國(guó)健兒取得了51金,21銀,28銅的好成績(jī),位列金牌榜首位,其中,中國(guó)射擊隊(duì)功不可沒(méi),取得了四枚金牌郭文珺女子10米氣手槍金牌陳穎25米手槍金牌龐偉男子10米氣
2025-01-14 00:08
【總結(jié)】新課填補(bǔ):何謂一組數(shù)據(jù)的極差?極差反映了這組數(shù)據(jù)哪方面的特征?答一組數(shù)據(jù)中的最大值減去最小值所得的差叫做這組數(shù)據(jù)的極差。極差反映的是這組數(shù)據(jù)的變化范圍或變化幅度,也稱(chēng)離散程度極差只能反映一組數(shù)據(jù)中兩個(gè)極值之間的大小情況,而對(duì)其他數(shù)據(jù)的波動(dòng)情況不敏感。乒乓球的標(biāo)準(zhǔn)直
2025-01-16 16:36
【總結(jié)】課題§、方差與標(biāo)準(zhǔn)差課型新授課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)1、(ABC)理解極差、方差與標(biāo)準(zhǔn)差的概念及作用.2、(ABC)靈活運(yùn)用極差、方差與標(biāo)準(zhǔn)差來(lái)處理數(shù)據(jù).3、(AB)培養(yǎng)學(xué)生的探索知識(shí)的能力,體驗(yàn)用極差、方差與標(biāo)準(zhǔn)差來(lái)分析數(shù)據(jù),然后作出決策.
2024-12-02 23:48
【總結(jié)】有甲、乙兩種鋼筋,現(xiàn)從中各抽取一個(gè)標(biāo)本(如表)檢查它們的抗拉強(qiáng)度(單位:kg/mm2).甲110120130125120125135125135125乙115100125130115125125145125145問(wèn)題:哪種鋼筋的質(zhì)量較好?問(wèn)題情景通過(guò)計(jì)算發(fā)現(xiàn),兩個(gè)樣本的平均數(shù)均為125
2024-11-18 08:51
【總結(jié)】§4數(shù)據(jù)的數(shù)字特征平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、極差、方差標(biāo)準(zhǔn)差,能夠從數(shù)據(jù)中提取基本的數(shù)字特征,如平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、極差、方差、標(biāo)準(zhǔn)差等..息.數(shù)據(jù)的信息除了通過(guò)前面介紹的用各種統(tǒng)計(jì)圖表來(lái)加以整理和表達(dá)之外,還可以通過(guò)一些統(tǒng)計(jì)量來(lái)表述,也就是將多個(gè)數(shù)據(jù)“加工”為一個(gè)數(shù)值,使這個(gè)數(shù)值能夠
2025-01-20 18:05
【總結(jié)】平均數(shù)向我們提供了樣本數(shù)據(jù)的重要信息,但是平均有時(shí)也會(huì)使我們作出對(duì)總體的片面判斷.因?yàn)檫@個(gè)平均數(shù)掩蓋了一些極端的情況,而這些極端情況顯然是不能忽的.因此,只有平均數(shù)還難以概括樣本數(shù)據(jù)的實(shí)際狀態(tài).如:有兩位射擊運(yùn)動(dòng)員在一次射擊測(cè)試中各射靶10次,每次命中的環(huán)數(shù)如下:甲:78795491074乙:9578
2025-05-01 00:30
【總結(jié)】教練的煩惱第一次第二次第三次第四次第五次乙命中環(huán)數(shù)1061068第一次第二次第三次第四次第五次甲命中環(huán)數(shù)78889杜麗.趙穎慧的十米氣步槍射擊成績(jī)統(tǒng)計(jì)如下:第一次第二次第三次第四次第五次杜麗命中環(huán)數(shù)78889趙穎慧命中環(huán)數(shù)
2025-02-23 06:34