集體備課音樂教學(xué)案(編輯修改稿)
2025-05-27 22:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 2 | 5 3 2 | 5 3 1 6 | 5 2 1 | 5 2 1 ‖Lu．．．．．．３、節(jié)奏訓(xùn)練：師：剛才我們看到了小熊貓在刨木花、拉大鋸、釘釘子，他在做這些木工活的時候，都發(fā)出了哪些聲音呢？我們再來聽一聽吧?。úシ乓曨l2）師：小熊貓在干木匠活的時候發(fā)出的聲音，我們一起來學(xué)一學(xué)。刨木花：嚓 嚓 | 嚓 嚓 | 拉大鋸：沙 沙 沙 沙 | 沙 沙 沙 沙 |釘釘子：叮 — | ?！ 師：現(xiàn)在我們也來做小木匠，和小熊貓一起勞動吧！全班分成三組，第一組做刨木花的動作，第二組做鋸木頭的動作，第三組做釘釘子的動作，同時進(jìn)行，我們一起來做一遍吧！師：小熊貓通過自己的努力，它的手藝越來越好，它總是自豪地說：“我是快樂的小木匠。同學(xué)們我們也夸一夸自己吧“我是快樂的小木匠”，先跟老師一起來拍這個節(jié)奏（拍手），加上詞再讀一遍?！保ㄕ故菊n件）４、學(xué)唱歌曲：（1）理解歌詞：師：今天我們就來學(xué)習(xí)這首好聽的《快樂的小木匠》。先來念第一段歌詞，老師念一遍，同學(xué)們跟念一遍。（2）模唱歌曲：師：接下來我們就來學(xué)唱第一段歌詞，（學(xué)生分句跟唱兩遍）師：老師想和你們比賽，老師唱黑顏色的詞，你們唱紅顏色的。師：試著聽音樂把第一段歌詞連起來唱一唱吧，聽好老師的前奏。師：小熊貓干活的時候快活極了，干起活來又唱又跳，手藝別提有多棒，大家都夸獎它。接下來就和老師一起按節(jié)奏讀第二段和第三段歌詞。（完了完整地跟著伴奏讀歌詞）師：跟著老師的琴，我們把第二段和第三段連起來唱一遍。師：下面請同學(xué)們跟著錄音的伴奏，我們完整地再唱一遍。（播放伴奏）（3）歌曲處理：師：歌曲用了兩個“刨花飛”“大鋸響”“小木匠”突出了小熊貓愛勞動，歡快活潑的神態(tài)?！班?！嗨！”表現(xiàn)了小熊貓自豪的心情。師：歌曲中的“嚓
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