網(wǎng)絡(luò)教學(xué)輔助系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)(編輯修改稿)
2025-05-27 13:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的頁(yè)面；顯示在線用戶信息；顯示答疑情況；顯示系統(tǒng)中所有登記教師的信息；顯示登陸教師的信息與其提交的課程的情況。教學(xué)資源管理子系統(tǒng)資源的查找信息用戶的操作信息用戶登陸信息1. 根據(jù)用戶具體的操作信息，使相關(guān)的數(shù)據(jù)庫(kù)中表的調(diào)用操作下載，并將調(diào)用操作結(jié)果精準(zhǔn)返回至用戶界面，修改，刪除顯示用戶需要查找、修改、刪除的信息；顯示與調(diào)用相關(guān)的系統(tǒng)操作界面學(xué)習(xí)交流子系統(tǒng)留言信息需解答問(wèn)題信息討論信息1. 對(duì)下載教學(xué)資源不理解的內(nèi)容進(jìn)行留言2. 用戶對(duì)于在線的老師進(jìn)行在線實(shí)時(shí)交流討論，3. 用戶自行提出討論話題，每個(gè)用戶都可以進(jìn)入留言討論顯示可留言的文本框；顯示在線老師以及交流文本框；顯示論壇界面輔助管理子系統(tǒng)管理網(wǎng)站信息幫助信息意見(jiàn)建議信息1. 管理員對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行管理2. 給用戶提供可行性信息用戶在使用過(guò)程中可點(diǎn)擊意見(jiàn)建議，留下整改意見(jiàn)顯示網(wǎng)站概況；顯示解決方案；顯示留言建議界面4系統(tǒng)設(shè)計(jì) 用戶在網(wǎng)絡(luò)一端通過(guò)使用JSP頁(yè)面，把請(qǐng)求傳遞至服務(wù)器。系統(tǒng)接收到客戶請(qǐng)求后，首先對(duì)其中的程序段實(shí)行編譯，由java的虛擬機(jī)執(zhí)行所需任務(wù)。在執(zhí)行任務(wù)過(guò)程中，它將會(huì)訪問(wèn)Servlet程序或JavaBean內(nèi)容，或根據(jù)需要的數(shù)據(jù)操作，調(diào)用所需服務(wù)內(nèi)容，最后將最終的執(zhí)行結(jié)果以JSP頁(yè)面的方式返回給客戶端，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的功能[7][8]B/S (Browser/Server)模式，就是瀏覽器/服務(wù)器模式，對(duì)傳統(tǒng)的C/s(Client/ Server)結(jié)構(gòu)的一種改進(jìn)及變化的結(jié)構(gòu)。在此種結(jié)構(gòu)下，用戶界面完全通過(guò)萬(wàn)維網(wǎng)瀏覽器實(shí)現(xiàn)，部分事務(wù)邏輯在前端實(shí)現(xiàn)，但主要事務(wù)邏輯在服務(wù)器端實(shí)現(xiàn)，形成3層結(jié)構(gòu)。B/S模式具有如下優(yōu)點(diǎn):不限制客戶平臺(tái)，可以方便的和其他業(yè)務(wù)系統(tǒng)連[5]?；赪EB的用戶界面功能： 用途：網(wǎng)上，遠(yuǎn)程教學(xué)，信息資源共享教學(xué)資源（課程，課件，軟件，教學(xué)素材，文檔），數(shù)據(jù)庫(kù)表在此系統(tǒng)中，通過(guò)以下3個(gè)層面進(jìn)行傳輸數(shù)據(jù):使用者通過(guò)客戶端上傳的基于WEB的界面來(lái)訪問(wèn)教學(xué)系統(tǒng)，系統(tǒng)依據(jù)使用者的需求，通過(guò)數(shù)據(jù)的反饋上傳改變用戶顯示界面的輸出，為不同用戶提供不同服務(wù)。當(dāng)使用者有需求時(shí)，系統(tǒng)接受信息數(shù)據(jù)并作出判斷，進(jìn)行處理，將結(jié)果返回用戶端。[9]。應(yīng)用模型如下客戶端層 業(yè)務(wù)層 信息層 系統(tǒng)多層應(yīng)用模型J2EE簡(jiǎn)介，它具有”一次編寫(xiě)，到處運(yùn)行”，JDBC API, CORBA技術(shù)以及能夠在Internet應(yīng)用中保護(hù)數(shù)據(jù)，它還提供了對(duì)EJB (Enterprise JavaBeans ), Java Servlets API,JSP (Java Server Pages)以及XML技術(shù)的全面支持。其最終目的是更快的速度向市場(chǎng)推出創(chuàng)造性的客戶解決方案，而且這種平臺(tái)獨(dú)立的、基于組件的J2EE解決方案不會(huì)被束縛在任何一個(gè)廠商的產(chǎn)品和API上。J2EE體系結(jié)構(gòu)提供了中間層集成框架，從而滿足了低費(fèi)用，可用性高、可靠性高以及可擴(kuò)展性應(yīng)用的需求[6]。在系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)過(guò)程中，下列工具軟件作為開(kāi)發(fā)環(huán)境的配置。：（1).應(yīng)用服務(wù)器程序的調(diào)用是通過(guò)JSP技術(shù)實(shí)現(xiàn)的，服務(wù)器必須選擇支持JSP的。，和Tomcat功能一樣，但此軟件安裝簡(jiǎn)便。（2).JSP開(kāi)發(fā)環(huán)境JSP(JavaServer Pages)是由Sun態(tài)網(wǎng)頁(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。支持跨平臺(tái)、 Microsystems公司倡導(dǎo)、很多家公司一起合作建立的動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),在動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)的建設(shè)中，,進(jìn)而被更多人重視并使用.[10]（3).JAVA語(yǔ)言編譯環(huán)境教學(xué)系統(tǒng)是基于J2EE技術(shù)構(gòu)建的，所以應(yīng)該率先考慮配置合適的語(yǔ)言編譯環(huán)境。JDK(Java Development Kit)是JAVA語(yǔ)言開(kāi)發(fā)工具集，他對(duì)JAVA的支持較好，所以系統(tǒng)采用了j2sdk1_ 4_1_ 02版本。另外一點(diǎn)，安裝后，對(duì)環(huán)境變量進(jìn)行配置：（4）.數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)系統(tǒng)進(jìn)行日常數(shù)據(jù)的維護(hù)和管理都依靠數(shù)據(jù)庫(kù)的支持。本系統(tǒng)使用DB2數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)。 系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)示意圖系統(tǒng)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，協(xié)助系統(tǒng)查詢維護(hù)系統(tǒng)運(yùn)行輔助應(yīng)用數(shù)據(jù)系統(tǒng)管理數(shù)據(jù)教學(xué)資源數(shù)據(jù)在線教學(xué)資源管理網(wǎng)上交流輔助管理用戶設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)最先應(yīng)該滿足用戶需求，其次還需要考數(shù)據(jù)完整性，系統(tǒng)安全性等其他多方面的需求。在此次研究的課題中，總體上將功能劃分為四個(gè)模塊。需求分析過(guò)后，根據(jù)功能情況，將所有表格大體分成了三大類(lèi):系統(tǒng)管理類(lèi)，教學(xué)資源類(lèi)，以及輔助應(yīng)用類(lèi)。系統(tǒng)管理類(lèi)：包括用戶信息，系統(tǒng)新聞和系統(tǒng)發(fā)布的公告等等。教學(xué)資源類(lèi)：包含課件、文檔、圖片、視頻等資源，及相關(guān)的信息數(shù)據(jù)。輔助應(yīng)用類(lèi)：包括學(xué)科年級(jí)分類(lèi)等，用于進(jìn)行分類(lèi)查詢，還可以進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析等功能。[12]為了保證各個(gè)模塊功能順利運(yùn)行連接正常，需要構(gòu)建以下數(shù)據(jù)庫(kù)表:用戶信息表，課程表，作業(yè)表，教學(xué)資源表，課程公告表，選課記錄表[14]。各數(shù)據(jù)表之間的關(guān)系如下表：字段名類(lèi)型關(guān)鍵字與否備注idint[10]關(guān)鍵字主鍵，遞增accoutchar[50]用戶賬號(hào)passwordVarchar[200]用戶密碼typeint[50]用戶類(lèi)型namechar[50]用戶姓名sexchar用戶性別collageVarchar[50]用戶所在系teacherchae[50]若type=1此為教師名 字段名類(lèi)型關(guān)鍵字是否備注idVarchar[50]關(guān)鍵字主鍵Course_codeVarchar[50]課程編號(hào)Course_nameVarchar[50]課程名稱(chēng)collag
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