【文章內容簡介】 har(10)性別ageint年齡phonenumeric(18, 0)電話nvarchar(50)郵箱scorenchar(10)成績第4章 系統(tǒng)功能詳細設計與實現(xiàn)Java輔助教學站點開發(fā)系統(tǒng)主要是一個有較強使用價值的交互式系統(tǒng)，在本系統(tǒng)中，它主要包括用戶登錄、注冊功能、信息修改功能，學生查看課件、成績查詢、上傳作業(yè)功能、老師上傳課件、給學生指定成績、查看學生作業(yè)、發(fā)布新聞功能。 系統(tǒng)整體功能分析Java輔助教學站點開發(fā)需要完成的功能主要有：學生登錄信息：學生輸入合法的用戶名和密碼進入學習界面。學生信息修改：包括修改用戶名、密碼、性別、年齡、電話、郵箱。新學生注冊：學生輸入合法的信息包括用戶名、密碼、性別、年齡、電話、郵箱。教師登錄：教師輸入正確的用戶名和密碼，進入教師管理界面。精品課程設計：包括各種精品文章，可以超鏈接查看最新的文章。學生成績查詢：合法用戶輸入用戶名和密碼進行成績查詢。教師分配成績：教師根據(jù)學生學號在學期末為學生添加成績學生上傳作業(yè)：學生填入自己的用戶名及密碼，選擇上傳路徑將作業(yè)上傳到指定文件夾中。教師查看作業(yè)：教師登錄到查看作業(yè)界面后，通過填入學生學號與作業(yè)號之后，點擊打開進行查看學生每次作業(yè)情況。新聞發(fā)布：查看最新信息。 系統(tǒng)功能模塊設計對上述各項功能進行集中，分塊，按照結構化程序設計的要求，得到系統(tǒng)功能模塊圖如圖41所示。圖41 系統(tǒng)總體功能模塊圖進入該系統(tǒng)，首先用戶進行身份驗證,輸入用戶名和密碼，然后根據(jù)不同的權限進行選擇，當選擇學生用戶，則可做如下操作：信息修改、查看課件、成績查詢、提交作業(yè)和查看新聞。如果選擇教師用戶，則可上傳課件、給學生成績、查看作業(yè)和發(fā)布新聞等。主要功能模塊設計如下。 學生上交作業(yè)學生輸入學號、作業(yè)編號和主題，選擇要上交的作業(yè)進行提交，用一個File Upload控件用來瀏覽作業(yè)地址，學號和主題分別用textbox控件來顯示，學號不能為空，設計時首先實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫鏈接，,定義一條select 語句，select xuehao, id from homework where xuehao=＋”’”+ uid +”’”+”and id=”+”’”+fid+”’”,實現(xiàn)從數(shù)據(jù)庫中讀取和當前用戶輸入的信息一致的數(shù)據(jù)，也就是判斷此學生作業(yè)是否已提交過，有Read()方法實現(xiàn)判斷，如果read()為真，則彈出對話框顯示“此文件已存在”信息。如果為假則可提交作業(yè)，提交過程中首先判斷文件目錄是否存在，經Directory. Exists()來判斷，()創(chuàng)建該目錄,保存文件目錄。如果文件目錄已存在，則將文件保存在所在路徑下。定義一個String 型字符串strSql用來插入學生上傳的作業(yè)并在數(shù)據(jù)庫中保存文件路徑，打開數(shù)據(jù)庫鏈接，ExecuteNonQuery()執(zhí)行一條不返回結果集的語句，返回受影響的行數(shù)，如果插入數(shù)據(jù)庫成功則返回“上傳成功”，否則返回錯誤信息。設計結果如圖42所示。圖42 學生上傳作業(yè)每個學生上傳的作業(yè)都在不同的文件夾下保存，文件夾以各個學生的學號來命名，所有以學生學號命名的文件夾都保存到download files文件夾下，便于管理。學生每次所交作業(yè)的名字按順序命名，以便老師進行查看，學生進入上傳作業(yè)界面，通過輸入用戶名、主題、選擇作業(yè)路徑，上交，則把作業(yè)保存在以他學號命名的文件夾下。如果成功保存則返回“上傳成功”，反之，如果沒有選擇任何路徑就點擊上傳，則返回“請選擇上傳路徑”框架。功能實現(xiàn)主要代碼：//獲取上傳路徑strFilePath = (~/uploadfiles/ + uid + /)。 …… strFilePath += 。 (strFilePath)。string strSql = insert into homework(xuehao,id,title,address) values (39。 + uid + 39。,39。 + fid + 39。,39。 + zhuti + 39。,39。 + strFilePath + 39。)。 ()。 m1 = new SqlCommand(strSql,conn)。()將返回的物理路徑賦給字符串strFilePath, ()保存文件路徑，將文件保存在所在的路徑下，字符串strSql用來插入一條記錄將作業(yè)有關信息保存在表homework中。 學生成績查詢學生登錄到Check Score界面進行成績查詢，出現(xiàn)圖界面用戶名和學號分別用textbox1,textbox2來顯示，select score from student where username=”+”’”+username+”and password=”+”’”+password+”’”。用來獲取用戶名和學號，與當前用戶的用戶名和學號進行匹配驗證。student表中，學號為主鍵，其完整性約束要求不能為空，因此設計中學號不能為空，如果用戶名和學號輸入有誤則彈出一個對話框顯示錯誤信息，關閉對話框重新回到此查詢界面進行下一次查詢，如果老師還未給學生成績，成績顯示為空，如果已完成，學生點擊查詢，成績會在label控件中顯示，每進行一次成績查詢，label控件都會刷新一次，重新顯示學生成績。通過點擊上一步，則重新回到slogin界面，繼續(xù)其它操作。設計結果如圖43所示。圖43 學生成績查詢頁面學生進入此界面進行成績查詢，輸入合法用戶名和密碼，點擊查詢系統(tǒng)從數(shù)據(jù)庫中讀取數(shù)據(jù)，學生從數(shù)據(jù)庫中讀取成績，首先要建立數(shù)據(jù)庫鏈接，具體實現(xiàn)如下：databaseConnectionString為在Web config中設置好的數(shù)據(jù)庫鏈接字符串，設置好后在以后程序中使用時可直接用此字符串來實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫的鏈接。Stringconnstring。connstring=[databaseConnectionString].ConnectionString。SqlConnection conn = new SqlConnection(connstring)。String sql = select score from student where username= + 39。 + username + 39。 + and password= + 39。 + password + 39。 SqlCommand m = new SqlCommand(sql, conn)。()。// 打開數(shù)據(jù)庫鏈接SqlDataReader dr = ()。定義的string型的sql字符串為數(shù)據(jù)庫查詢語句，從學生表中獲取指定用戶名和密碼的學生成績。SqlCommand類表示要對SQL Server數(shù)據(jù)庫執(zhí)行一個Transact－SQL語句或存儲過程，通過new實例化SqlCommand對象，它使用一個string參數(shù)來保存將要執(zhí)行的命令以及一個關于SqlConnection對象的引用。SqlDataReader類提供一種從SQL Server數(shù)據(jù)庫中讀取行的只進流的方式，當使用SQL的select命令時，它會返回一組數(shù)據(jù)集。為了和SqlCommand對象配合使用，程序應該使用ExecuteReader方法，它返回一個SqlDataReader對象。 教師查看作業(yè)教師輸入學生學號、作業(yè)編號，點擊查看從表中讀取作業(yè)編號所在的地址，F(xiàn)ileInfo類提供創(chuàng)建、復制、刪除、移動和打開文件的實例方法。用此類獲取指定地址下的文件。()清空存儲在緩存中的頁面，有的時候我們不想讓用戶直接在IE中打開已知類型的文件，而希望能直接下載，()來實現(xiàn)，此方法強制瀏覽器顯示一個用戶名/口令對話框，()用以增進瀏覽速度，用戶有時可能希望在頁面結束之前的某些點上停止代碼的執(zhí)行，可以通過調用End方法去刷新所有的當前內容到用戶并中止任何進一步的處理過程。教師從數(shù)據(jù)庫中查詢指定學號和作業(yè)編號的學生作業(yè)地址，以對話框的形式打開并保存。 FileInfo fInfo = new FileInfo(strtemp)。 string fname = 。 ()。 (ContentDisp