網(wǎng)絡(luò)教學(xué)輔助系統(tǒng)的開發(fā)-全文預(yù)覽
【正文】 make the improvement of teaching quality to get maximum. In China, the application of network teaching, although with certain development, but many problems still exist in the implementation of technology and system, which influence the teaching quality and efficiency from different angles. According to above analysis, tells the story of a Struts software based online auxiliary application system construction process of conception. Struts not only inherits the advantages of JAVA, also in such aspects as management cited a better idea. So the load in the process of research and development, I choose the Struts framework. In this article, through the realization of the project instance, tells how to use the J2EE system architecture, and how to make the system function module. Finally summarizes the defects found in the practice.Keywords： The Struts. Online teaching assistant system。所以在研發(fā)過程中，我選擇了Struts的構(gòu)架。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)不僅可改善教學(xué)資源不足，而且?guī)砹诉h程授課等新教學(xué)模式，內(nèi)容生動，可多人討論，使教學(xué)質(zhì)量得到最大程度的提高。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)代表一個發(fā)展方向，我們應(yīng)抓住機會，努力推進網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。Struts不但繼承了JAVA優(yōu)點，還在管理等方面引用了更貼切的理念。關(guān)鍵詞： Struts；網(wǎng)絡(luò)教學(xué)輔助系統(tǒng)；軟件項目管理；QLD數(shù)據(jù)庫；畢業(yè)設(shè)計（論文）外文摘要Title THE DEVELOPMENT OF NETWORK AUXILIARY TEACHING SYSTEM AbstractAlong with the development of the network technology and information technology popularization, how to effective management of information and teaching resources, realizing the optimization。目 錄1 緒論 1 開發(fā)目的 1 指導(dǎo)思想 12 項目規(guī)劃 2 管理方法 2 完成周期 23. 項目需求分析 3 系統(tǒng)構(gòu)架 3 系統(tǒng)各模塊的功能 4 系統(tǒng)ER圖 54 系統(tǒng)設(shè)計 6 系統(tǒng)方案 6 系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境 7 數(shù)據(jù)庫設(shè)計 8 數(shù)據(jù)庫的連接實現(xiàn) 85 系統(tǒng)實現(xiàn) 10 系統(tǒng)設(shè)計原則 10 系統(tǒng)工作流程 12 在線教學(xué)模塊設(shè)計與實現(xiàn) 13 教學(xué)資源管理模塊設(shè)計與實現(xiàn) 15 學(xué)習(xí)交流子系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn) 16 輔助管理模塊設(shè)計與實現(xiàn) 186 實現(xiàn)中的問題分析 19 19 19結(jié) 語 20參考文獻 21致 謝 221 緒論在教育變革中，世界各國都在加快教學(xué)培養(yǎng)步伐，其信息化水平發(fā)展快慢成為權(quán)衡國家綜合國力水平的標(biāo)記。教師對基于Web的學(xué)習(xí)模式不斷地進行探索與研究。網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)和課堂教學(xué)相比較優(yōu)勢巨多，它能夠全面發(fā)揮數(shù)字化資源優(yōu)勢。各國增添試點院校，通過設(shè)立新的教育機構(gòu)進行教學(xué)，對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的資金加大資金投入，宣傳力度，國內(nèi)外各界進行廣泛合作，取得了優(yōu)異的成果。人們總結(jié)開發(fā)道路上的成功經(jīng)驗，吸取技術(shù)實踐有價值的部分，反思失敗教訓(xùn)，并將其應(yīng)用于現(xiàn)有的軟件過程管理，形成了現(xiàn)代管理方法。然后，在持續(xù)改進，提高系統(tǒng)的核心框架。本系統(tǒng)分為3個階段：第一個發(fā)展周期：對整個系統(tǒng)進行構(gòu)思規(guī)劃，進行需求分析；。通過系統(tǒng)功能分析，針對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)輔助系統(tǒng)的需求，總結(jié)出以下信息。管理員可以查看所有網(wǎng)站信息，刪除無關(guān)信息，提供技術(shù)支持。它的構(gòu)架不但決定了系統(tǒng)的完善程度，而且也決定了系統(tǒng)的最終性能。輔助子系統(tǒng)，主要為客戶提供技術(shù)支持，為系統(tǒng)管理員提供管理操作系統(tǒng)的使用平臺。在執(zhí)行任務(wù)過程中，它將會訪問Servlet程序或JavaBean內(nèi)容，或根據(jù)需要的數(shù)據(jù)操作，調(diào)用所需服務(wù)內(nèi)容，最后將最終的執(zhí)行結(jié)果以JSP頁面的方式返回給客戶端，進而實現(xiàn)系統(tǒng)的功能[7][8]B/S (Browser/Server)模式，就是瀏覽器/服務(wù)器模式，對傳統(tǒng)的C/s(Client/ Server)結(jié)構(gòu)的一種改進及變化的結(jié)構(gòu)。當(dāng)使用者有需求時，系統(tǒng)接受信息數(shù)據(jù)并作出判斷，進行處理，將結(jié)果返回用戶端。J2EE體系結(jié)構(gòu)提供了中間層集成框架，從而滿足了低費用，可用性高、可靠性高以及可擴展性應(yīng)用的需求[6]。（2).JSP開發(fā)環(huán)境JSP(JavaServer Pages)是由Sun態(tài)網(wǎng)頁技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。本系統(tǒng)使用DB2數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。系統(tǒng)管理類：包括用戶信息，系統(tǒng)新聞和系統(tǒng)發(fā)布的公告等等。各數(shù)據(jù)表之間的關(guān)系如下表：字段名類型
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1