【正文】 VBScript 制作實例 [M]， 北京， 人民郵電出版社， [13] 飛狼，楊涵，李春萌 ， SQL Server 2021 數(shù)據(jù)庫管理和應(yīng)用指南 [M]， 北京， 人民郵電 出版社 ， . [14] 龍馬工作室，新編 SQL Server 2021 數(shù)據(jù)庫管 理與開發(fā) [M]， 北京， 人民郵電 出版社 ， [15] 薩師煊，王珊，數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論 [M]， 北京， 高等教育出版社， [16] 劉方鑫等著，數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理與應(yīng)用 [M]， 北京， 電子工業(yè)出版社， [17] 孔璐 , 袁玨 ,吳志堅 ,顧洪 數(shù)據(jù)庫應(yīng)用開發(fā)綜合實例教程 [M]，國防工業(yè)出版社 , 2021. [18] ACCESS2021 數(shù)據(jù)庫管理入門與提高 [M] 人民郵電出版社， . [19] (美 ) Benny Johanse, Matthew Reynolds. Developing C Windows Software [M]. 北京：清華大學(xué)出版社 , 2021. [20] 徐龍琴，劉雙印，沈玉利 ， 數(shù)據(jù)庫安全性控制的研究 [J]， 廣東海洋大學(xué) ， 信息學(xué)院，2021， 26（ 5） ： 6870. 蘇州大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計（論文） 28 致 謝 經(jīng)過幾個月的 努力 ，本人 掌握 了 許 多知識， 最終 開發(fā)了這樣一個 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺 。 2. 增加 注冊 的 功能。 蘇州大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計（論文） 25 圖 管理員管理用戶功能界面 蘇州大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計（論文） 26 第六章 總結(jié)和展望 課題總結(jié) 為了完成這次畢業(yè)設(shè)計 —— 《計算機網(wǎng)絡(luò)》網(wǎng)絡(luò)課堂的開發(fā)，我查閱了相當(dāng)多的書籍資料， 經(jīng)過大概三個月努力，我從 最初的 構(gòu)思系統(tǒng)的基本框架，分析系統(tǒng) 的運行 需求到 各個 功能模塊的實現(xiàn)，現(xiàn)在基本上完成了 此次 網(wǎng)絡(luò)課堂平臺的 開發(fā) ，實現(xiàn)了預(yù)定的目標(biāo)。 圖 新密碼不匹配提示圖 若原密碼正確，并且新密碼也匹配的話，則會修改成功，如圖 所示。 蘇州大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計（論文） 21 圖 學(xué)生修 改密碼界面 教師界面的相關(guān)功能 以教師權(quán)限登陸，即跳轉(zhuǎn)到教師界面，如圖 所示 ?！队嬎銠C網(wǎng)絡(luò)》課堂網(wǎng)站的執(zhí)行流程如圖 所示。如表 所示： 表 教師信息表 字段名稱 數(shù)據(jù)類型 說明 ID 自動編號 用戶編號 Name 文本 姓名 Gender 文本 性別 Departments 文本 學(xué)院 Title 文本 職稱 Tel 文本 聯(lián)系電話 3. 公告信息表（ Notice） 公告信息表用于保存網(wǎng)站上的公告信息，包括標(biāo)題、內(nèi)容和日期。數(shù)據(jù)庫文件存放于“我的文檔”文件夾下。 （ 1） 教師信息 ER 圖如 圖 所示： 圖 教師信息 ER 圖 （ 2） 學(xué)生信息 ER 圖如圖 所示： 圖 學(xué)生信息 ER 圖 （ 3） 公告信息的 ER 圖如圖 所示 蘇州大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計（論文） 15 圖 公告信息 ER 圖 （ 4） 留言信息 ER 圖如圖 所示： 圖 留言信息 ER 圖 （ 5） 權(quán)限信息 ER 圖如圖 所示 圖 權(quán)限信息 ER 圖 根據(jù)這些 ER 圖，我們就可以開始設(shè)計數(shù)據(jù)庫 。而 管理員能更好的對于站點用戶進行管理，方便管理員的操作，提高工作效率。 點擊“回復(fù)留言”后，即轉(zhuǎn)到網(wǎng)上留言頁面，此頁面中可看到學(xué)生的留言，并且可回復(fù)學(xué)生的留言。 輸入原密碼，并兩次輸入相同的 新密碼后，點擊“提交”按鈕，便可成功修改密碼。 點擊 “網(wǎng)上留言”后， 學(xué)生可以通過該頁面鏈接到 網(wǎng)上留言 頁面， 即 可向指定教師 留言 ， 等待老師的回復(fù) 。 也可將已添加的 賬戶 刪除；管理員也可通過該頁面進入系統(tǒng)管理員密碼修改頁面，修改自己的密碼。 2. 友好問題，網(wǎng)上教學(xué)需要友好的界面，讓客戶能得到優(yōu)質(zhì)服務(wù) 。而 網(wǎng)絡(luò)課堂，就是利用校園網(wǎng)絡(luò)，連接教師和學(xué)生，使他們可以利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源來進行學(xué)習(xí) 交流。 Dreamweaver 還提供了其它工具，可以簡化向 Web 頁中添加 Flash 資源的過程。利用數(shù)據(jù)庫訪問頁對象生成 HTML 文件，輕松構(gòu)建 Inter/Intra 的應(yīng)用 [18]。系統(tǒng)還提供了表生成器、查詢生成器、報表設(shè)計器以及數(shù)據(jù)庫向?qū)?、表向?qū)?、查詢向?qū)А⒋绑w向?qū)А蟊硐驅(qū)У裙ぞ?，使得操作簡便，容易使用和掌握。它將一個應(yīng)用系統(tǒng)當(dāng)作是由一系列對象組成的，對每個對象它都定義一組方法和屬性，以定義該對象的行為和外國，用戶還可以按需要給對象擴展方法和屬性。 ACCESS Access 是微軟公司推出的基于 Windows 的桌面關(guān)系數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)（ RDBMS），是 Office 系列應(yīng)用軟件之一。全新的數(shù)據(jù)分析工具和豐富的數(shù)據(jù)挖掘算法將幫助客戶有效進行深入的業(yè)務(wù)監(jiān)控分析、決策支持；企業(yè)級的 ETL 工具將支持各種異類數(shù)據(jù)和復(fù)雜數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)的整合；面向終端用戶的報表設(shè)計及管理工具與 Office 的前端集成能夠提供非常靈活的數(shù)據(jù)展示和自由定制功能。在硬件方面， SQL Server 2021 支持 64 位運算和海量數(shù)據(jù)存儲。與 Microsoft Visual Studio、 Microsoft Office System 以及新的開發(fā)工具包（包括 Business Intelligence Development Studio）的緊密集成使 SQL Server 2021 與眾不同 [15]。目前，絕大多數(shù)流行的關(guān)系型數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，如 Oracle、 Sybase、 Microsoft SQL Server， Access 等都采用了 SQL 語言標(biāo)準(zhǔn)。 SQL Server 2021 SQL 是英文 Structured Query Language 的縮寫，意思為結(jié)構(gòu)化查 詢語言。 由于 C是一種 面向?qū)ο蟮拈_發(fā)語言，所以 C可以大范圍的適用于高層商業(yè)應(yīng)用和底層系統(tǒng)的開發(fā)。易于學(xué)習(xí)、再加上 .NET Framework 的功能，是使 C成為開始您編程生涯的絕佳方式。 C的快速流行使之成為使用 .NET 的 Windows 和 Web 開發(fā)人員無可爭議的語言選擇 [8]。 僅處理具有 .aspx 文件擴展名的文件。也可從 Web 上流暢地訪問 .NET 類庫以 及消息和數(shù)據(jù)訪問解決方案?？梢赃x擇查看頁面的信息，或者使用應(yīng)用程序級別的跟蹤查看工具查看信息。開發(fā)人員使用與用于傳統(tǒng)的桌面瀏覽器相同的編程技術(shù)來處理新的移動設(shè)備。緩存的項目可以依賴于緩存中的文件或其他項目，或者可以根據(jù)過期策略進行刷新。不需要重新啟動服務(wù)器，甚至在部署或替換運行的已編譯代碼時也不需要重新啟動。配置文件的任何變化都可以自動檢測到并應(yīng)用于應(yīng)用程序。它大大優(yōu)越于 ASP 的其它版本。使用這些語言，可以開發(fā)利用公共語言運行庫、類型安全、 繼承等方面有優(yōu)點的 應(yīng)用程序 [3]。在本章中將對這些技術(shù) 做簡單介紹。網(wǎng)絡(luò)課堂可以極大地突破地域限制，使學(xué)校的教育手段更加高效和現(xiàn)代化，通過網(wǎng)絡(luò)課堂這種網(wǎng)站教學(xué)，學(xué)生和老師之間的交流就不再局限于學(xué)校和教室里，只要可以連接 Inter 的地方就可以通過網(wǎng)絡(luò)課堂這個新平臺進行交流。 （ 2）網(wǎng)站管理模塊：登陸的管理員可以對教師和學(xué)生用戶的信息進行調(diào)閱、編輯和刪除，可以查閱學(xué)生的成績情況并有權(quán)對其進行刪改；管理員用戶還可以對網(wǎng)站的公告和留言板 實行管理，能夠發(fā)布 /修改公告和編輯、刪除留言板的不良信息；對于網(wǎng)站用戶的權(quán)限，管理員可以調(diào)動設(shè)置。具體來說 ，課題設(shè)計包括以下內(nèi)容： （ 1）學(xué)生學(xué)習(xí)模塊：該模塊可以顯示當(dāng)前登陸學(xué)生的詳細個人信息，學(xué)生可以對自己的個人信息進行編輯更新，可以修改自己的密碼，保證自己賬戶的安全性。 本課題針對《計算機網(wǎng)絡(luò)》這門課程，采用面向?qū)ο缶幊痰乃枷?，完成網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的設(shè)計與實現(xiàn)，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)課堂的各項實用功能。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展帶動了各行各業(yè)的發(fā)展，鑒于網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)越性。 使得距離不在是問題，時間不在是障礙。第六章是本次畢業(yè)設(shè)計的總結(jié)。第二章，簡要介紹了開發(fā)本課堂網(wǎng)站所使用的相關(guān)技 術(shù)，如 、C、 SQL Server、 Access 等。 基于 Inter 的遠程教學(xué)在國內(nèi)外蓬勃發(fā)展。 實現(xiàn)師生憑借 網(wǎng)絡(luò) 進行 無時間和地點限制 的 遠程 教育 。 經(jīng)過實際的需求分析， 使 整個 網(wǎng)絡(luò) 課堂 系統(tǒng) 能 服務(wù)于管理員、學(xué)生、教師這三個不同的用戶 。 網(wǎng) 絡(luò)課堂 突破了傳統(tǒng)面授教學(xué)的局限性，滿足了傳統(tǒng)校園很難實現(xiàn)的學(xué)習(xí)需求。 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已經(jīng)成為國內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)研究和應(yīng)用的熱 門課題之一。 采用 Access 2021 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)和 Dreamweaver MX 2021 作為開發(fā)平臺， 使用全新的面向?qū)ο笳Z言 C設(shè)計完成。為提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效益提供了一種全新而有效的途徑。 questions on line and so on. 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