【正文】 第四章 系統(tǒng)總體設(shè)計(jì) ASP技術(shù) 1． ASP 概述 ASP（ Active Server Pages）是微軟公司開(kāi)發(fā)的服務(wù)器端腳本的編寫(xiě)環(huán)境，是用來(lái)創(chuàng)建動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)和設(shè)計(jì)具有交互功能的 Web 服務(wù)器應(yīng)用程序的一種技術(shù)。用戶通過(guò)客戶機(jī)上的瀏覽器向 Web 服務(wù)器請(qǐng)求一個(gè) .asp 文件，服務(wù)器收到請(qǐng)求后調(diào)用 ASP 處理程序，該程序讀取請(qǐng)求的 .asp 文件，執(zhí)行其中的服務(wù)器端腳本，并生成靜態(tài)的 HTML 頁(yè)面回送給客戶機(jī)的瀏覽器。 2． ASP 特點(diǎn) (1) 語(yǔ)言相容性高 ASP 與所有的 ActiveX Script 語(yǔ)言都相容，除了可結(jié)合 HTML， VBScript、 Java Script、 Active X 服務(wù)器組件來(lái)設(shè)計(jì)外，并可經(jīng)由 “plug In” （外掛組件模組）的方式，使用其他廠商（ Third Party）所提供的語(yǔ)言。 ASP 所使用的腳本語(yǔ)言（ VBScript、 JavaScript）均能夠在Web服務(wù)器端執(zhí)行，客戶端的瀏覽器不需要執(zhí)行這些腳本語(yǔ)言。當(dāng)然，其他網(wǎng)頁(yè)發(fā)展工具，例如， Dreamweaver、 FrontPage 等也都可以； 不過(guò)用 記事本來(lái)寫(xiě)，既省錢(qián)又方便，若是使用那些所見(jiàn)即所得的網(wǎng)頁(yè)編輯來(lái)寫(xiě) ASP，可能會(huì)發(fā)生一些意想不到的離奇狀態(tài)。 (9) 面向?qū)ο髮W(xué)習(xí)容易 ASP 具備有面向?qū)ο螅?ObjectOriented）功能，學(xué)習(xí)容易， ASP 提供了五種方便能力強(qiáng)大的內(nèi)建對(duì)象： Request、 Response、 Sever、 Application 以及 Session，同時(shí)，若使用 ASP內(nèi)建的 “Application” 對(duì)象或 ”Session” 對(duì)象所撰寫(xiě)出來(lái)的 ASP程序可以在多個(gè)網(wǎng)頁(yè)之間暫時(shí)保存必要的信息。用于在一個(gè)客戶的多個(gè)頁(yè)面之間共享數(shù)據(jù)。最常用的是 CreateObject 方法，用來(lái)創(chuàng)建服務(wù)器組件的對(duì)象實(shí)例。所以有時(shí)候我們不得不制作體積相當(dāng)大的 GIF 圖象以獲得想要的字體和布局。但是， 1996 年底的時(shí)候悄悄誕生了一種叫做樣式表（ stylesheets）的技術(shù)。它為大部分的網(wǎng)頁(yè)創(chuàng)新奠定了基石。對(duì)于選單，快捷鍵與格式控制，都只要一個(gè)簡(jiǎn)單步驟便可完成。改變網(wǎng)頁(yè)位置或檔案名稱， Dreamweaver 會(huì)自動(dòng)更新所有連結(jié)。幀 (frames)和表格的制作速度快的令您無(wú)法想像。當(dāng)您正使用Dreamweaver 在設(shè)計(jì)動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)時(shí)，所見(jiàn)即所得的功能，讓您不需要透過(guò)瀏覽器就能預(yù)覽網(wǎng)頁(yè)。 全方位的呈現(xiàn)利用 Dreamweaver 設(shè)計(jì)的網(wǎng)頁(yè)，可以全方位的呈現(xiàn)在任何平臺(tái)的熱門(mén)瀏覽器上。 Web 服務(wù)器技術(shù) ASP 程序是運(yùn)行于服務(wù)器端的一種應(yīng)用程序，運(yùn)行 ASP 程序，必須安裝網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器軟件。 IIS 支持 HTTP（ Hypertext Transfer Protocol，超文本傳輸協(xié)議）， FTP（ Fele Transfer Protocol，文件傳輸協(xié)議）以及 SMTP 協(xié)議，通過(guò)使用 CGI 和 ISAPI， IIS 可以得到高度的擴(kuò)展。用于 32 位 Windows 應(yīng)用程序的 Inter 擴(kuò)展可以把FTP， SMTP 和 HTTP 協(xié)議置于容易使用且任務(wù)集中的界面中，這些界面將 Inter 應(yīng)用程序的使用大大簡(jiǎn)化， IIS 也支持 MIME（ Multipurpose Inter Mail Extensions，多用于Inter 郵件擴(kuò)展），它可以為 Inter 應(yīng)用程序的訪問(wèn)提供一個(gè)簡(jiǎn)單的注冊(cè)項(xiàng)。 ADO 技術(shù) 在 ASP 當(dāng)中，與數(shù)據(jù)庫(kù)的交互是通過(guò) ActiveX 數(shù)據(jù)庫(kù)組件，也就是 Active Data Object(ADO)來(lái)連接。 ADO 提供了較高級(jí)的數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)界面， ADO 的實(shí)際數(shù)據(jù)存取操作是通過(guò) OLE DB 或是 ODBC 驅(qū)動(dòng)程序進(jìn)行的。 3) Parameters 對(duì)象和 Parameters 集合：為 Command 對(duì)象提供數(shù)據(jù)和參數(shù)。 7) Error 對(duì)象和 Errors 集合：提供訪問(wèn)數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí)的錯(cuò)誤信息。單擊 “確定 ”， 這時(shí)在系統(tǒng)數(shù)據(jù)源列表框中出現(xiàn)了 “Flash_web” 項(xiàng) ， Access 數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng) DSN 配置完成。 整個(gè)網(wǎng)站按照預(yù)先的設(shè)計(jì)進(jìn)行如下的歸類，按類別分為如下部分。 dbq=d:\web\” 3． 關(guān)閉數(shù)據(jù)對(duì)象和鏈接： 在使用了 ADO 對(duì)象之后，一定要記住關(guān)閉它，因?yàn)樗褂昧朔?wù)器的資源，如果不釋放的話將導(dǎo)致服務(wù)器資源浪費(fèi)并影響服務(wù)器性能。 這時(shí)彈出 一 個(gè) “ODBC MicrosoftAccess 安裝 ”的對(duì)話框，在對(duì)話框的數(shù)據(jù)源名文本輸入框中輸入配置的 DSN 文件名，如 Flash_web， 然后單擊 “選擇 ”按鈕 ， 這時(shí)將彈出一個(gè)對(duì)話框，在對(duì)話框的數(shù)據(jù)庫(kù)名中輸入 “D:\web\”。 5) Field 對(duì)象和 Field 集合：提供對(duì) RecordSet 中當(dāng)前記錄的各個(gè)字段進(jìn)行訪問(wèn)的功能。 1) Connection 對(duì)象：建立與后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)的連接。 ADO 是 Microsoft 為 Web 數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)者提供的最有效的開(kāi)發(fā)方案，它將原本煩雜的數(shù)據(jù)庫(kù)程序 開(kāi)發(fā)變成輕松容易的工作，此方案共包括 ADO、 OLE DB 以及 ODBC。 IIS 版本以后引入了 ASP，可以很容易的張貼動(dòng)態(tài)內(nèi)容和開(kāi)發(fā)基于 Web 的應(yīng)用程序。 IIS 不需要開(kāi)發(fā)人員學(xué)習(xí)新的腳本語(yǔ)言或者編譯應(yīng)用程序， IIS 完全支持 VBscript， Jscript開(kāi)發(fā)軟件以及 Java，它也支持 CGI和 WinCGI，以及 ISAPI 擴(kuò)展和過(guò)濾器 。 本系統(tǒng)采用的是 IIS。使用不同瀏覽器檢示功能， Dreamweaver 可以告知您在不同瀏覽器上執(zhí)行的成效如何。建立網(wǎng)頁(yè)外觀的樣版，指定可編輯或不可編輯的部份，內(nèi)容提供者可直接編輯以樣式為主的內(nèi)容卻不會(huì)不小心改變既定之樣式。甚至可以排序或格式化表格群組， Dreamweaver 支援精準(zhǔn)定位，利用可輕易轉(zhuǎn)換成表格的圖層以拖拉置放的方式進(jìn)行版面配置。 (3) 無(wú)可比擬的控制能力 Dreamweaver 是唯一提供 Roundtrip HTML、視覺(jué)化編輯與原始碼編輯同步的設(shè)計(jì)工具。除此之外，只要單擊便可使 Dreamweaver 自動(dòng)開(kāi)啟Firework 或 Photoshop 來(lái)進(jìn)行編輯與設(shè)定圖檔的最佳化。 Dreamweaver 的 特點(diǎn)： (1) 最佳的制作效率 Dreamweaver 可以用最快速的方式將 Fireworks， FreeHand，或 Photoshop 等檔案移至網(wǎng)頁(yè)上。 除了還不能全面支持我們常用的大多數(shù)瀏器之外， CSS在實(shí)現(xiàn)其它承諾方面作得相當(dāng)出色。的確有些荒唐。只有那些對(duì)網(wǎng)頁(yè)制作癡迷而執(zhí)著的人才可能精確地實(shí)現(xiàn)預(yù)定的結(jié)果，這并 不是正確的工具和靈活性就可以實(shí)現(xiàn)的。用于在多個(gè)客戶之間共享數(shù)據(jù)。 Response 對(duì)象： 用于 控制從服務(wù)器端將數(shù)據(jù)下載到客戶端。 (7) 隱密安全性高 如果我們?cè)跒g覽器中直接查看 網(wǎng)頁(yè)的原始代碼，就只能看到 HTML 文件，原始的 ASP程序代碼是看不到的！這是因 為 ASP程序先于網(wǎng)站服務(wù)（Ｗ eb Server）端執(zhí)行后，將結(jié)果轉(zhuǎn)換成標(biāo)準(zhǔn) HTML 文件，再傳送到客戶端（ Client）的瀏覽器上，因此，我們所辛苦撰寫(xiě)的 ASP程序并不會(huì)輕易地被看見(jiàn)進(jìn)而被盜用。 (5) 可以使用 ActiveX Server Components(ActiveX 服務(wù)器無(wú)件 )擴(kuò)展 ASP 的功能。 (2) 無(wú)須進(jìn)行編譯，容易編寫(xiě)，可在服務(wù)端直接執(zhí)行。在 ASP 腳本中，我們可以使用的對(duì)象主要有 ASP 的內(nèi)置對(duì)象和ActiveX Server 組件中提供的對(duì)象。此外，利用 ASP 技術(shù)還可以結(jié)合服務(wù)器端的 Active X 組件，方便而高效地實(shí)現(xiàn)各種復(fù)雜功能，如數(shù)據(jù)庫(kù)訪問(wèn)、文件存取等。數(shù)據(jù)流圖一般采用自下而上逐步求精的結(jié)構(gòu)化表示方法，也就是以圖形的方法將系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)傳遞，轉(zhuǎn)化過(guò)程以直觀的方式表達(dá)出來(lái)， 它擺脫了系統(tǒng)的物理內(nèi)容，精確地在邏輯上描述系統(tǒng)的功能、輸入、輸出和數(shù)據(jù)存儲(chǔ)等，是系統(tǒng)邏輯模型的重 要組成部分。該部分顯示的內(nèi)容有嚴(yán)格的權(quán)限限制，主頁(yè)有登陸入口，只要輸入正確的用戶名和密碼，即可成為 會(huì)員在論壇自由交流，而氣態(tài)的信息沒(méi)有權(quán)限限制，主要是面向所有Flash 愛(ài)好者的一些公共信息。用戶權(quán)限的限制又增加了系統(tǒng)的安全性。 （ 13）管理 論壇 此模塊只有管理員 才允許使用。 （ 11）管理 友情鏈接 此模塊只有管理員 才允許使用。 （ 9）管理 設(shè)計(jì)欣賞 信息 此模塊只有管理員 才允許使用。 （ 7）管理 新聞 信息 此模塊只有管理員 才允許使用。 （ 3）教程閱讀 進(jìn)入 在線教程 即可 瀏覽 本站提供的教程 詳細(xì)內(nèi)容， 本站為廣大 Flash 愛(ài)好者提供了 Flash 教程的在線閱讀 學(xué)習(xí)， 以及本文被瀏覽次數(shù) 和當(dāng)前所在頁(yè)數(shù)。 (1) 管理個(gè)人信息 只有 成功 注冊(cè)成為本站會(huì)員，才能 對(duì)注冊(cè)信息進(jìn)行查看和修改，也可以 在 本 站提供的 BBS 上進(jìn)行交流 ，此論壇 主要 用于學(xué)習(xí)者之間的切磋和交流。 Flash 教學(xué)網(wǎng)站允許用戶有 兩 種身份： 用戶 及管理員，每種身份操作起來(lái)都跟方便、快捷。 系統(tǒng)分析 在開(kāi)發(fā) Flash 教學(xué)網(wǎng)站之前，需要對(duì)其的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)有一個(gè)總體的了解。 結(jié)論 綜上所述 , 整個(gè)系統(tǒng)不管是技術(shù)上 ,操作上還是經(jīng)濟(jì)上都 是切實(shí)可行的 ，可以立即進(jìn)行。 整個(gè)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)，在技術(shù)水平上完全可以實(shí)現(xiàn)，并能保證系統(tǒng)的穩(wěn)定運(yùn)行。 而 ASP是運(yùn)行在服務(wù)器端，所以我們無(wú)須擔(dān)心瀏覽器是否支持 ASP 所使用的編程語(yǔ)言 ,用戶端只要使用可執(zhí) 行 HTML 碼的瀏覽器，即可瀏覽Active Server Pages 所設(shè)計(jì)的網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容 ， 這樣也就減輕了客戶端瀏覽器的負(fù)擔(dān)，大大提高了交互的速度 。 同時(shí) Web 應(yīng)用程序是一種分布式的應(yīng)用程序，要由服務(wù)器端的 Web 服務(wù)器和客戶端的瀏 覽器相互配合來(lái)完成功能，所以其結(jié)構(gòu)又被稱為 B/S(Browser/Server)結(jié)構(gòu)。 ASP 是微軟公司推出的一種用以取代 CGI 通用網(wǎng)關(guān)接口的技術(shù) 。涉及新 聞發(fā)布 ,在線 學(xué)習(xí) 功能 ,優(yōu)秀 設(shè)計(jì) 作品欣賞等模塊 ,為了使此系統(tǒng)有更強(qiáng)的友好性，我們?cè)谠O(shè)計(jì)方面時(shí)，考慮到了用戶的方便與快捷使用戶一目了然，更好更快地進(jìn)行 Flash 教學(xué) ,也設(shè)計(jì)了交流論壇和留言板模塊。 除此之外，網(wǎng)站的后臺(tái)管理模塊使得 管理員 在登陸后 可以 直接 對(duì)后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行修改、添加和刪除等操作 ， 操作方便快捷 。網(wǎng)站建成以后，短時(shí)間內(nèi)收到了良好的宣傳效果 (日訪問(wèn)量超過(guò)10萬(wàn)次 )，達(dá)到了樹(shù)立公司品牌形像，推廣新產(chǎn)品的目的。其商業(yè)潛力的根源在于抓住了年輕人 —— 這個(gè)最有潛力的消費(fèi)群體。創(chuàng)新意識(shí)與能力的培養(yǎng)， 能夠 及時(shí)了解世界， 跟上時(shí)代的步伐，并從中受到啟發(fā)，萌生出創(chuàng)新的欲望和創(chuàng)新的意識(shí)。 開(kāi)發(fā)意義和 系統(tǒng)功能 應(yīng)用現(xiàn) 代信息技術(shù)，使網(wǎng)絡(luò)與課程相結(jié)合，建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境， 有利于協(xié)作學(xué)習(xí)方式的形成，在自學(xué)的基礎(chǔ)上開(kāi)展討論、爭(zhēng)論、甚至辯論，以此保持自己的知識(shí)，升華自己的認(rèn)識(shí)。 在我國(guó)，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué) 僅僅 主要 停留在課程內(nèi)容的發(fā)布上，網(wǎng)絡(luò)只是一種信息傳遞的媒體，而沒(méi)有當(dāng)作一種通訊平臺(tái)來(lái)使用， 因此 用較少的投資構(gòu)建一種把網(wǎng)絡(luò)與教學(xué)緊密結(jié)合的教學(xué)模式 十分必要 。美國(guó)總統(tǒng)克林頓在 1996 年初就要 求在 2021 年以前把每一間教室和每一個(gè)圖書(shū)館都聯(lián)到 Inter 上。 因此， Flash 成為繼網(wǎng)絡(luò)文學(xué)后的又一大原創(chuàng)陣地，民間智慧顛覆了高高在上的經(jīng)典。在 “ 閃文化 ” 世界里，只有真，只有純，只有意氣風(fēng)發(fā)，其余種種，風(fēng)格也好，資歷也罷，統(tǒng)統(tǒng)可以丟入垃圾桶里。由于Director 不是為互聯(lián)網(wǎng)設(shè)計(jì)的，所以 Director 最精彩的電影因占用帶寬過(guò)大而不能在互聯(lián)網(wǎng)中播放，因此 Flash 成為代替 Director 在互聯(lián)網(wǎng)中傳播的新技術(shù)。 Flash 是一種能夠在電腦或者其他帶微型處理器和顯示器上觀賞的電子動(dòng)畫(huà)。 關(guān)鍵字： 教學(xué) 網(wǎng)站， ASP， Flash ABSTRACT This article introduced based on the design of Web Flash teaching website and carry out a project. Along with the Inter rapid development, causes the people to startfrom the online gain information and the knowledge, the traditionthe chalk + blackboard the type classroom instruction method as wellas the textbook for the core educational model, soon is replaced by abrandnew work teaching. It can be said that, the work teaching has bee the hot spot w