網(wǎng)絡(luò)教學(xué)輔助系統(tǒng)的開發(fā)(文件)
【正文】 謝宇霞，多媒體教學(xué)的輔助作用及發(fā)展趨勢，試驗(yàn)科學(xué)與技術(shù)，2012,10（6）。所以，在下一步工作中，首先進(jìn)一步加深對課題的認(rèn)識與理解。 。理論與實(shí)踐相結(jié)合，強(qiáng)化了理論知識，對課題的理解也有所加深，為今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。從設(shè)計(jì)到使用再到實(shí)現(xiàn)，進(jìn)行了與以往不同的嘗試與改進(jìn)。(2)數(shù)據(jù)庫維護(hù)：要及時(shí)對數(shù)據(jù)庫進(jìn)行備份，方法為:打開DB2控制中心。(4)聯(lián)系方式：在網(wǎng)頁尾部可以查看各部門電話，或者留言。管理員可以對用戶進(jìn)行編輯管理：站點(diǎn)管理員可以再在網(wǎng)頁插播公告以及新聞。有三種方式實(shí)現(xiàn)：在留言板留言溝通，論壇多人溝通，一對一實(shí)時(shí)會(huì)話。教學(xué)資源管理系統(tǒng)資源管理信息查詢資源下載資源提交登陸修改刪除信息顯示分類查詢關(guān)鍵詞查詢信息顯示資源下載資源信息顯示資源下載登陸用戶信息修改資源管理提交刪除退出退出退出退出站點(diǎn)新聞表驗(yàn)證身份驗(yàn)證身份 教學(xué)資源管理系統(tǒng)工作流程圖 教師登錄個(gè)人信息，并且驗(yàn)證成功后，可以把編輯好的課件信息填入網(wǎng)站表格。進(jìn)入教學(xué)資源管理系統(tǒng)，通過資源管理，教師可以修改刪除以往課件，顯示出所有上傳課件。（3）.實(shí)時(shí)問題解答實(shí)時(shí)解決問題，實(shí)際上是一個(gè)刷新頁面顯示相關(guān)問題。這個(gè)問題可以通過一個(gè)在線用戶登記表設(shè)計(jì)解決。，通過指定文本域輸入查找關(guān)鍵詞。(1)課程點(diǎn)播模塊：用戶選擇要點(diǎn)播的課程，進(jìn)行在線播放或者下載，同時(shí)還能夠用查詢到相應(yīng)的資料信息。（2）.系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)深度適中:用戶在使用過程中不會(huì)厭煩，多次操作找不到所需要的信息。教學(xué)資源類：包含課件、文檔、圖片、視頻等資源，及相關(guān)的信息數(shù)據(jù)。 系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)示意圖系統(tǒng)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，協(xié)助系統(tǒng)查詢維護(hù)系統(tǒng)運(yùn)行輔助應(yīng)用數(shù)據(jù)系統(tǒng)管理數(shù)據(jù)教學(xué)資源數(shù)據(jù)在線教學(xué)資源管理網(wǎng)上交流輔助管理用戶設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)最先應(yīng)該滿足用戶需求，其次還需要考數(shù)據(jù)完整性，系統(tǒng)安全性等其他多方面的需求。支持跨平臺、 Microsystems公司倡導(dǎo)、很多家公司一起合作建立的動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),在動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁的建設(shè)中，,進(jìn)而被更多人重視并使用.[10]（3).JAVA語言編譯環(huán)境教學(xué)系統(tǒng)是基于J2EE技術(shù)構(gòu)建的，所以應(yīng)該率先考慮配置合適的語言編譯環(huán)境。在系統(tǒng)的開發(fā)過程中，下列工具軟件作為開發(fā)環(huán)境的配置。[9]。在此種結(jié)構(gòu)下，用戶界面完全通過萬維網(wǎng)瀏覽器實(shí)現(xiàn)，部分事務(wù)邏輯在前端實(shí)現(xiàn)，但主要事務(wù)邏輯在服務(wù)器端實(shí)現(xiàn)，形成3層結(jié)構(gòu)。其功能表如下系統(tǒng)名稱輸入處理輸出網(wǎng)絡(luò)教學(xué)輔助系統(tǒng)用戶選擇信息1. 打開相關(guān)頁面2. 打開注冊頁面，調(diào)用數(shù)據(jù)庫中用戶表信息，調(diào)用相關(guān)數(shù)據(jù)，幫助用戶管理自己的相關(guān)信息輸出所選擇系統(tǒng)的頁面和數(shù)據(jù)表中的信息在線教學(xué)子系統(tǒng)在線課程選擇、查找信息用戶登陸信息用戶提問與解答信息授課教師查找信息1. 調(diào)用相應(yīng)課程、視頻傳輸?shù)娇蛻舳?. 完成用戶身份驗(yàn)證并記錄相關(guān)信息3. 查詢在線用戶表，返回客戶端4. 記錄解答過程中的問題與答案5. 完成客戶端的信息查詢，將相應(yīng)結(jié)果返回客戶端6. 根據(jù)教師登記的身份，顯示相應(yīng)信息7. 幫助教師完成課程的添加、修改與刪除8. 對用戶不同的輸出顯示不同的結(jié)果顯示與輸入內(nèi)容相應(yīng)的課程；播放選定課程的視頻；輸出與用戶信息相關(guān)的頁面；顯示在線用戶信息；顯示答疑情況；顯示系統(tǒng)中所有登記教師的信息；顯示登陸教師的信息與其提交的課程的情況。 系統(tǒng)所要實(shí)現(xiàn)的功能被系統(tǒng)構(gòu)架劃分為4個(gè)主要功能模塊，圖如下論壇網(wǎng)站管理幫助系統(tǒng)意見與建議資源提交 資源管理留言版在線交流信息查詢網(wǎng)上教學(xué)應(yīng)用系統(tǒng)教師信息查詢網(wǎng)上答疑課程點(diǎn)播輔助管理教學(xué)資源管理學(xué)習(xí)交流在線教學(xué)系統(tǒng)主要包括四個(gè)部分：在線教學(xué)子系統(tǒng)為主要的教學(xué)授課平臺。 在構(gòu)建整個(gè)系統(tǒng)時(shí)，一項(xiàng)重要的工作就是確定系統(tǒng)的總體構(gòu)架。 l 用戶分三類，分別為學(xué)生老師和管理員。第二個(gè)設(shè)計(jì)周期:設(shè)計(jì)各系統(tǒng)模塊功能，構(gòu)建系統(tǒng)模型，第三個(gè)開發(fā)周期：使系統(tǒng)正常運(yùn)行，測試并修改程序，使系統(tǒng)進(jìn)一步完善。最后，設(shè)計(jì)和評估各模塊所需功能，直到使不同用戶與項(xiàng)目使用者，都能達(dá)成預(yù)期的目標(biāo)，以及所需要的功能。在此網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的構(gòu)建過程中，整體將現(xiàn)代軟件項(xiàng)目管理，部分開發(fā)管理概念投入其中，進(jìn)而能夠?qū)⒕W(wǎng)絡(luò)資源發(fā)揮到最大用處，靈活掌握進(jìn)度，降低風(fēng)險(xiǎn)度，使系統(tǒng)更清晰的展現(xiàn)出來[3]。在近年來的研究和開發(fā)后，中國的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)已經(jīng)有了初步的規(guī)模了[2]?，F(xiàn)社會(huì)，競爭變得越來越激烈，社會(huì)對每個(gè)人的知識水平要求更高。教學(xué)信息化是遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)系統(tǒng)的產(chǎn)物?？梢哉f，信息時(shí)代是數(shù)字化世界。 How to build a flexible, integrated multimedia network teaching environment is the main problem of the network teaching assistant system. Represents a development direction of network teaching, we should seize the opportunity, efforts to promote the network teaching. Network teaching can not only improve the teaching resources, and brought the remote teaching as a new teaching mode, content and vivid, people discuss the way of teaching,
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1