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正文內(nèi)容

生涯決策與職業(yè)規(guī)劃的撰寫(xiě)(編輯修改稿)

2025-05-27 01:40 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 等) ⑹廣泛的個(gè)人關(guān)系網(wǎng)絡(luò) ⑺在專(zhuān)業(yè)組織中的影響力 劣勢(shì):指?jìng)€(gè)體可控并努力改善的內(nèi)在消極因素 ⑴缺乏工作經(jīng)驗(yàn) ⑵學(xué)習(xí)成績(jī)差,專(zhuān)業(yè)不對(duì)口 ⑶缺乏目標(biāo),對(duì)自我和工作的認(rèn)識(shí)都十分不足 ⑷缺乏專(zhuān)業(yè)知識(shí) ⑸較差的領(lǐng)導(dǎo)能力、人際交往能力、溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力 ⑹較差的尋找工作的能力 ⑺負(fù)面的人格特征(如缺乏自律、害羞、缺少工作動(dòng)機(jī)、情緒化等) 個(gè)體生涯決策中的 SWOT矩陣及應(yīng)用 外部因素 機(jī)會(huì):指?jìng)€(gè)體不可控但可以利用的外部積極因素 ⑴就業(yè)機(jī)會(huì)增加 ⑵再教育的機(jī)會(huì) ⑶專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域急需人才 ⑷由于提高自我認(rèn)識(shí)、設(shè)置更多具體工作目標(biāo)帶來(lái)的機(jī)遇 ⑸專(zhuān)業(yè)晉升的機(jī)會(huì) ⑹專(zhuān)業(yè)發(fā)展帶來(lái)的機(jī)會(huì) ⑺職業(yè)道路選擇帶來(lái)的獨(dú)特機(jī)會(huì) ⑻地理位置的優(yōu)勢(shì) ⑼強(qiáng)大的關(guān)系網(wǎng)絡(luò) 威脅:指?jìng)€(gè)體不可控但可以使其弱化的外部消極因素 ⑴就業(yè)機(jī)會(huì)減少 ⑵因相同專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生帶來(lái)的競(jìng)爭(zhēng) ⑶具有豐富技能、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)者 ⑷擁有較好的尋找工作機(jī)會(huì)技巧的競(jìng)爭(zhēng)者 ⑸名校畢業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)者 ⑹缺少培訓(xùn)學(xué)習(xí)造成的職業(yè)發(fā)展障礙 ⑺工作晉升機(jī)會(huì)十分有限或者競(jìng)爭(zhēng)激烈 ⑻專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域發(fā)展有限 ⑼公司不再招聘與你同等學(xué)歷或?qū)I(yè)的員工 一名師范大學(xué)畢業(yè)的男研究生,心理學(xué)專(zhuān)業(yè),在校期間專(zhuān)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀,曾多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金,發(fā)表論文若干,且一直擔(dān)任學(xué)生干部。但他性格急躁,容易沖動(dòng),而且沒(méi)有直接的工作經(jīng)歷,唯一的工作經(jīng)歷是二年級(jí)時(shí)在一家大型電子公司的人力資源部門(mén)實(shí)習(xí)了半年?,F(xiàn)在他想謀求一份人力資源管理的工作。 SWOT分析實(shí)例 SWOT分析實(shí)例 外部環(huán)境分析 機(jī)會(huì) : ⑴人力資源管理部門(mén)逐漸受到企業(yè)的重視 ⑵外資企業(yè)的進(jìn)入導(dǎo)致人力資源管理人才需求量的增加 ⑶心理學(xué)在人力資源管理中的重要性 威脅 : ⑴人力資源管理方向的畢業(yè)生 ⑵ MBA的興起 ⑶人力資源管理在很多企業(yè)中仍然處于剛起步階段,運(yùn)作很不規(guī)范 ⑷比起學(xué)歷,我國(guó)許多企業(yè)更看重工作經(jīng)驗(yàn) SWOT分析實(shí)例 內(nèi)部環(huán)境分析 優(yōu)勢(shì) : ⑴碩士學(xué)歷 ⑵學(xué)生干部管理經(jīng)歷 ⑶大型公司半年實(shí)習(xí)經(jīng)歷 ⑷具有心理學(xué)的知識(shí)背景 優(yōu)勢(shì)機(jī)會(huì)策略( .) ⑴學(xué)習(xí)心理學(xué)知識(shí),將心理學(xué)知識(shí)運(yùn)用到人力資源管理中 ⑵發(fā)揮擔(dān)任學(xué)生干部的管理特長(zhǎng) 優(yōu)勢(shì)威脅策略( .) ⑴強(qiáng)調(diào)自身心理學(xué)背景優(yōu)勢(shì) ⑵強(qiáng)調(diào)大型公司半年的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn) ⑶強(qiáng)調(diào)較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力 劣勢(shì) : ⑴師范院校畢業(yè) ⑵沒(méi)有豐富的工作閱歷 ⑶專(zhuān)業(yè)不對(duì)口 ⑷性格急躁易沖動(dòng) 劣勢(shì)機(jī)會(huì)策略( .) ⑴利用較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,自學(xué)人力資源管理課程,加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí) ⑵繼續(xù)加強(qiáng)自己在師范院校中所培養(yǎng)的口語(yǔ)交流、文字書(shū)寫(xiě)等優(yōu)勢(shì) 劣勢(shì)威脅策略( .) ⑴訓(xùn)練克制自己的沖動(dòng)個(gè)性 ⑵結(jié)合兩個(gè)不同的專(zhuān)業(yè),培養(yǎng)寬闊的視野和創(chuàng)新能力 ⑶積極尋找重視員工潛能的企業(yè) 分析后的結(jié)論:職業(yè)發(fā)展道路定位在大中型的外資企業(yè)人力資源管理部門(mén) 優(yōu)勢(shì)( Strength) 1. 2. 3. 利用優(yōu)勢(shì)和機(jī)會(huì)的組合 機(jī)會(huì)( Opportunity) 1. 2. 3.
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