【總結(jié)】《桃花心木》教學(xué)設(shè)計(jì)之一教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)對(duì)含義深刻的語(yǔ)句的理解,體會(huì)文中深刻的人文道理,從而感受育人、做人的真諦。2.學(xué)會(huì)本課的9個(gè)生字及出現(xiàn)的新詞。教學(xué)過(guò)程一、啟讀,激趣質(zhì)疑引入文1.教師動(dòng)情地講述《一個(gè)大學(xué)生的故事)。同學(xué)們,當(dāng)你有那么一天接到大學(xué)錄取通知書(shū)的時(shí)刻,你會(huì)是什么心情?
2024-11-24 11:28
【總結(jié)】桃花心木保一于飛種樹(shù)的人笑了,他說(shuō):“種樹(shù)不像種菜或種稻子,幾個(gè)星期幾個(gè)月就可以收獲。種樹(shù)是百年的基業(yè)。所以,樹(shù)木自己要學(xué)會(huì)在土地里找水源。我澆水只是模仿老天下雨。老天下雨是算不準(zhǔn)的,它幾天下一次?上午或下午?一次下多少?如果無(wú)法在這種不確定中汲取水分,樹(shù)苗很自然就枯萎了。但是,只要能在不確定中去尋找水源,拼命扎根,長(zhǎng)
2024-11-29 02:15
【總結(jié)】種樹(shù)不是種菜或種稻子,種樹(shù)是百年的基業(yè),不像青菜幾個(gè)星期就可以收成。所以,樹(shù)木自己要學(xué)會(huì)在土地里找水源。我澆水只是模仿老天下雨,老天下雨是算不準(zhǔn)的,它幾天下一次?上午或下午?一次下多少?如果無(wú)法在這種不確定中汲水生長(zhǎng),樹(shù)苗自然就枯萎了。但是,在不確定中找到水源、拼命扎根的樹(shù),長(zhǎng)成百年的大樹(shù)就不成問(wèn)題了。不只是樹(shù),人也
2024-11-15 00:26
【總結(jié)】生字新詞句段賞析文章結(jié)構(gòu)課后練習(xí)擴(kuò)展資料注意字音寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞偶爾——基業(yè)——汲水——依賴——特別——模仿——優(yōu)雅——枯萎——偶然基礎(chǔ)特殊優(yōu)美吸水依靠仿照干枯寫(xiě)出下
【總結(jié)】《桃花心木》教學(xué)設(shè)計(jì)之二一、教師思考新的課程改革的重點(diǎn)之一,就是要改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。變“被動(dòng)學(xué)習(xí)”為自主學(xué)習(xí)?!白灾鲗W(xué)習(xí)”是主體如何發(fā)展的最基本形式,要求個(gè)體對(duì)為什么學(xué)習(xí)、是否學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)什么、如何學(xué)習(xí)等問(wèn)題有自覺(jué)的意識(shí)和反映,是教學(xué)條件下的學(xué)生的高質(zhì)量的學(xué)習(xí)。二、教學(xué)理念閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為。
2024-11-24 18:59
【總結(jié)】小學(xué)備課教案(語(yǔ)文)第12冊(cè)設(shè)計(jì)者:施教者:施教日期:課題教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)本課6個(gè)生字,正確讀寫(xiě)和理解下面詞語(yǔ)“插秧、枯萎、鍛煉、勃勃生機(jī)、莫名其妙?!?.有感情地朗讀課文,抄寫(xiě)對(duì)自己有啟發(fā)的語(yǔ)句。3.通過(guò)對(duì)含義深刻語(yǔ)句的
2024-11-19 10:54
【總結(jié)】《桃花心木》教學(xué)案例教材分析:人教版小學(xué)語(yǔ)文第十冊(cè)課文《桃花心木》是臺(tái)灣著名作家林清玄撰寫(xiě)的一篇中心突出、內(nèi)容含蓄、寓意深刻的散文。文章先寫(xiě)"我"于平凡的生活中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象,即高個(gè)子種樹(shù)人培育桃花心木苗時(shí)顯得不按規(guī)律,漫不經(jīng)心,于是心中生出許多疑團(tuán)。后來(lái)通過(guò)與種樹(shù)人的交流才明白原來(lái)種樹(shù)人貌似不懂規(guī)律、缺乏愛(ài)心的種種舉動(dòng)恰恰是為了讓
2024-11-21 04:34
【總結(jié)】一、導(dǎo)入1、公布《桃花心木》課前預(yù)習(xí)調(diào)查的結(jié)果。PPT出示:1.花心木》先寫(xiě)了一個(gè)故事,后講了一個(gè)道理,你認(rèn)為作者林清玄的目的是什么?A、為了寫(xiě)這個(gè)故事;B、為了講這個(gè)道理。選A的沒(méi)有;選B的
2024-11-24 12:57
【總結(jié)】文章結(jié)構(gòu):全文可分三段。第一段(第1、2自然段):介紹桃花心木這種樹(shù)木。第二段(第3至14自然段):“我”從種樹(shù)人那里得知做人的道理。第三段(第15.16自然段):桃花心木茁壯成長(zhǎng)。重點(diǎn)生字萎:wěi干枯衰落:萎謝。萎蔫。萎頓(亦作“委頓”)。萎靡。
2024-11-22 00:34
【總結(jié)】桃花心木——林清玄教科版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)常綠喬木,樹(shù)皮淡紅褐色。多米尼加共和國(guó)的國(guó)樹(shù),原產(chǎn)南美洲,中國(guó)南部也有栽培。樹(shù)高可達(dá)50米。羽狀復(fù)葉,小葉4~6對(duì),兩側(cè)不等。春夏季節(jié)開(kāi)花,圓錐花序,粉白色。蒴果大,呈卵形,木質(zhì);抗蟲(chóng)蝕。木材質(zhì)地密致有光澤,主要用于制造高檔家具、樂(lè)器和游艇、高檔汽車
2024-12-13 12:09
【總結(jié)】桃花心木讀后感(通用)[五篇材料]第一篇:桃花心木讀后感(通用)桃花心木讀后感(通用5篇)讀完某一作品后,大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法,這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎?以下是收集整理的桃花心木讀后感300字(通用5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。桃花心木讀后感
2025-04-29 21:17
【總結(jié)】課文《桃花心木》讀后感5篇范文第一篇:課文《桃花心木》讀后感課文《桃花心木》讀后感范文(精選9篇)認(rèn)真讀完一本名著后,大家心中一定有不少感悟,是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了??赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧,以下是精心整理的課文《桃花心木》讀后感范文(精選9篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。課文《桃花心木》
2025-04-08 04:21
【總結(jié)】6·桃花心木第二課時(shí)回憶課文,想想主要講了一件什么事?我對(duì)種樹(shù)人奇怪的舉動(dòng)產(chǎn)生疑問(wèn),通過(guò)交談,找到了原因,并且從中悟出做人的道理范讀,作者是怎樣介紹桃花心木樣子的?樹(shù)形優(yōu)美,高大而筆直心木的?樹(shù)苗種下以后,他總隔幾天才來(lái)澆水,奇怪的是,他來(lái)的天數(shù)并沒(méi)有規(guī)則,有時(shí)三天,
2024-08-10 15:45
【總結(jié)】桃花心木——林清玄常綠喬木,樹(shù)皮淡紅褐色。多米尼加共和國(guó)的國(guó)樹(shù),原產(chǎn)南美洲,中國(guó)南部也有栽培。樹(shù)高可達(dá)50米。作者簡(jiǎn)介?林清玄,筆名秦情,林漓、林大悲、林晚啼、俠安、晴軒、遠(yuǎn)亭等。名字來(lái)源:武俠小說(shuō)清玄道長(zhǎng)。[1]1953年生于中國(guó)臺(tái)灣省高雄旗山。畢業(yè)于中國(guó)臺(tái)灣世界新聞專科學(xué)校,當(dāng)代作家,臺(tái)灣高雄人。曾任臺(tái)灣《
2024-11-14 23:10
【總結(jié)】桃花心木——林清玄常綠喬木,樹(shù)皮淡紅褐色。多米尼加共和國(guó)的國(guó)樹(shù),原產(chǎn)南美洲,中國(guó)南部也有栽培。樹(shù)高可達(dá)50米。羽狀復(fù)葉,小葉4~6對(duì),兩側(cè)不等。春夏季節(jié)開(kāi)花,圓錐花序,粉白色。蒴果大,呈卵形,木質(zhì);抗蟲(chóng)蝕。木材質(zhì)地密致有光澤,主要用于制造高檔家具、樂(lè)器和游艇、高檔汽車等,十大名貴樹(shù)種之一。
2024-11-28 23:34