學(xué)與教的心理學(xué)ppt課件(編輯修改稿)
2025-05-25 23:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，老師不喜歡，同學(xué)也看不起，父母也會(huì)很傷心的；如何讓孩子到達(dá) “山頂 ”？ ，加油；一路上羨慕他、欣賞他： “ 你進(jìn)步挺快的，在這個(gè)方面，老師已經(jīng)不如你了 ” ；（她）做別的同學(xué)或老師的 “ 老師 ” ；，如一星期、一學(xué)期或一學(xué)年的目標(biāo)，每到達(dá)一個(gè)目標(biāo)都有一個(gè)他（她）喜歡的東西給她；，訓(xùn)斥他，質(zhì)問他；； ……如何讓孩子到達(dá) “山頂 ”？（續(xù)），其效果是不一樣的；甚至對(duì)某個(gè)孩子非常有效的方法對(duì)另一個(gè)孩子非但無效，還可能適得其反。 ，也是有條件的。 “ 山頂 ” ，而且還應(yīng)該關(guān)心： ★ 老師和孩子付出了什么代價(jià)？ ★ 孩子在被激勵(lì)的過程中，以及他到達(dá) “ 山頂 ” 后的感受如
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