《學(xué)與教的心理學(xué)》ppt課件(文件)
【正文】 ；；，你是一個(gè)好孩子，老師很喜歡你，如果能把學(xué)習(xí)搞好，老師會(huì)更喜歡你的； /緊急情況威脅、嚇唬他：如果學(xué)習(xí)不好，老師不喜歡，同學(xué)也看不起，父母也會(huì)很傷心的；如何讓孩子到達(dá) “山頂 ”？ ，加油；一路上羨慕他、欣賞他： “ 你進(jìn)步挺快的，在這個(gè)方面，老師已經(jīng)不如你了 ” ；（她）做別的同學(xué)或老師的 “ 老師 ” ；，如一星期、一學(xué)期或一學(xué)年的目標(biāo)，每到達(dá)一個(gè)目標(biāo)都有一個(gè)他（她）喜歡的東西給她；，訓(xùn)斥他，質(zhì)問他；； ……如何讓孩子到達(dá) “山頂 ”？（續(xù)），其效果是不一樣的；甚至對某個(gè)孩子非常有效的方法對另一個(gè)孩子非但無效，還可能適得其反。注意無意注意有意注意有意后注意
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