【文章內容簡介】 0人，不斷提升辦學層次，開辦“3+2”高職，與高等院校進行實質性聯(lián)辦，形成中專、高職、專科相互銜接的“立交橋”培育模式。（二）實施保障《成都市教育發(fā)展第十個五年計劃》加快學校布局調整為成都xxxx學校的遷建、發(fā)展提供了一個良好的發(fā)展機遇。成都xxxx學校的遷建工作得到了成都市委、市政府、省市教委在政策上的關懷，中鐵二局和華山高校的資金扶持，郫縣政府和各協(xié)作單位的支持，在政策和資金上都為學校的遷建工作提供了必備的條件，使學校的遷建工作有了可靠保證。第四章 辦學規(guī)模及建設規(guī)模一、辦學規(guī)模成都xxxx學校新校園的建設將按國家級重點中專要求規(guī)劃，重點專業(yè)按一流重點中專的標準來建設。辦學總規(guī)模為4000人以上，一期確定為2800人，教職工400人，主要專業(yè)：鐵道施工與養(yǎng)護、工程施工機械運用與維修、公路與橋梁、工業(yè)與民用建筑、市政工程、測量工程技術、建筑經濟管理、電子商務、數控技術應用、機電技術應用、汽車維修、計算機及應用、物質經營與管理等十余個專業(yè)。二、建設規(guī)模及主要建設內容根據國家對重點中等專業(yè)學校建設的要求，并結合成都xxxx學校的發(fā)展規(guī)劃，確定成都xxxx學校一期新校占地面積188畝，總建筑面積為65000m2，一期建筑面積為28000m2。三、主要建設內容校園規(guī)劃分為：教學活動區(qū)（含生產實習基地區(qū)）、學生生活區(qū)、行政辦公區(qū)、教師宿舍區(qū)。主要建設內容為：（一）教學活動區(qū)規(guī)劃教學樓教學樓總建筑面積為6600m2，學生人均建筑面積約為3平方米。試驗樓試驗樓總建筑面積為3200m2。實訓基地實訓基地總建筑面積為1800m2。圖書館圖書館總建筑面積為3100m2。藝體中心藝體中心總建筑面積為2200m2。現(xiàn)代教育中心現(xiàn)代教育中心總建筑面積為3700m2。（二）生活區(qū)規(guī)劃學生宿舍樓學生宿舍樓總建筑面積為20100m2。教職工及學生食堂教職工及學生食堂總建筑面積為2400m2。浴室浴室總建筑面積為360m2。校內商業(yè)供應點 校內商業(yè)供應點1000m2。校醫(yī)務室校醫(yī)務室總建筑面積為200m2。輔助用房（鍋爐、配電室等）輔助用房總建筑面積為1000m2。（三）行政辦公區(qū)規(guī)劃行政辦公樓 行政辦公樓總建筑面積為3200m2。招待所招待所總建筑面積為2000m2。（四）其它用房其它用房總建筑面積為1200m2。（五）教師住宅（未計入總建筑面積）教師住宅33000m2，共約300戶，由教師集資建設，故未列入后述方案。綜上所述，成都xxxx學校新校址的占地規(guī)模及建筑規(guī)模相對于2800人的辦學規(guī)模是適合的，完全符合國家級重點中專的條件和標準。第五章 規(guī)劃設計方案一、平面布置（一）基地位置成都xxxx學校新校區(qū)位于成都西北郫縣城南600米，距成都市三環(huán)路13公里，基地地塊南側緊靠南北大道，東鄰老成灌公路。地塊平面成鏟形，占地約188畝。（二）規(guī)劃指導思想學校本著“科學、文化、藝術、園林”的規(guī)劃指導思想，使新校具有現(xiàn)代科技的氛圍，歷史與現(xiàn)代文化的縮影，藝術與哲學的表現(xiàn)；有人工湖面和園林式的綠化襯托，在總體規(guī)劃結構上把握與周邊環(huán)境的關系，使之體現(xiàn)新時代社會思想，保持環(huán)境的整體性。注意吸收和借鑒國內一流中專學校建校特點，以高雅、獨特、多層次、全方位的校園空間序列來定位總的格調，創(chuàng)造與人親和、富有韻律，供師生工作學習及日常生活的主次不同、大小各異的空間環(huán)境，其總體規(guī)劃布局充分體現(xiàn)自身特色，利用自然景觀，創(chuàng)造人文景觀，倡導具有時代氣息的校園新文化。以傳統(tǒng)文化和藝術特色同現(xiàn)代科學技術相結合作為建筑設計指導思想，并注重運用技術化與智能化設計，以清新典雅的校園環(huán)境和別具一格的建筑群來設計一流的學校校區(qū)。盡可能利用原有地形地貌，以現(xiàn)有的地形設計池塘水泊，把自然環(huán)境與人工環(huán)境有機地融合在一起，形成大的生態(tài)循環(huán)圈，并在單體設計中注重生態(tài)技術的運用。（三）總平面規(guī)劃根據中等職業(yè)學校教學環(huán)境特征，本方案采用了單元組團式的規(guī)劃方式，將校園規(guī)劃分為：教學活動區(qū)、學生生活區(qū)、行政辦公區(qū)、住宅區(qū)、生產實習基地區(qū)。各個功能區(qū)圍繞中心綠地布置，相互之間既相對獨立又緊密聯(lián)系，教學活動區(qū)布置于場地中心相對右側，以獲得優(yōu)良的景觀和相對安靜的教學環(huán)境。緊靠一側規(guī)劃為學生生活區(qū)，生活區(qū)設置學生宿舍、食堂、鍋爐房、洗澡堂、開水房、小賣部等設施。生產實習基地設置在學校南側靠南北大道，可方便今后開展對外服務，同時又不影響教學環(huán)境。文化活動區(qū)采用集中布置與分散相結合的方式，將大型的體育活動設施和場地（如配置看臺的體育場、游泳池、籃球場、乒乓球場、排球場、網球場等）集中布置于校區(qū)西側，這樣既便于整體校園動靜區(qū)域的明確劃分，又使大型的體育設施便于養(yǎng)護、維修和管理，同時還便于這些設施和場地社會化使用要求。另外將籃球場、乒乓球場、網球場安排在學校行政辦公區(qū)和運動區(qū)之間，與綠化相結合，可對各區(qū)域作劃分。（四）主要技術經濟指標用地平衡表 總 稱一期（畝） 總用地面積188 （一） 其中： （二） （三） . 湖塘水泊用地12 （四）主要技術經濟指標表（見附表一）二、建筑設計（一）主體教學樓教學樓為單廊式，圍繞一個庭院布置，讓整個教學樓沐浴在綠色與陽光之中，庭院的盡端為一充滿雕塑感的圓柱體，設計為庭院中的一個景觀，合班教室就設在這一圓柱體中，庭院中有一游廊貫穿而過，為整個庭院增添了一份動趣，臨近入口的教室設計以新校區(qū)的主脈絡為建筑群的主軸線，各棟教學樓均勻布置，以規(guī)模布局的幾何構圖來體現(xiàn)教學樓布置的形體美，并以其顯著的造型特點形成自身在總體規(guī)劃的中心地位。教學樓平面布局結合成都地區(qū)的氣候特點，教室均為南北向布置，各棟教學樓以邊廊相互連接，連廊貫通每棟教學樓引入自然風，并以此而圍成若干院落，在每棟建筑端部集中設置大合班教室，其底層架空，即可停放自行車，又由北向南形成又一條斜向軸線，方便交通。建筑造型采用退臺式處理方法，使每棟建筑錯落有致，以多重構架形成屋頂活動空間，方便師生課余活動。并使建筑增添了川西文化特色，圓形屋面及金屬欄桿、構架是展現(xiàn)建筑群體本身高科技特色。（二）實驗樓實驗樓考慮與教學樓相對分開布置，由于實驗樓有噪聲，對教學樓有干擾，在實驗樓的布置上要求與教學樓相對分離又要相互聯(lián)系。實驗樓按四至五層設計，實驗樓設置大實驗室兩間，每間260m2，分別設置專業(yè)教室一間，底盤實驗室一間。小間實驗共計27間，每間120m2。分別設置工程材料實驗室兩間、土力學實驗室一間、地質、內燃機、汽車電學、物理、液壓、金工、機械基礎、電工、工程機械實驗室各一間、電子學兩間，機動十間。設置辦公室120m2，庫房320m2。（三）實訓基地及校辦工廠實訓基地為學生實習實訓的場所，立足學校開辦的專業(yè)來進行設置，根據學校兩個重點專業(yè)：鐵道工程與機械專業(yè)的特點來進行布置，位置可考慮設置在緊臨實驗樓邊，又與教學樓留有一定距離，以避免對教學樓的影響。校辦廠設置位置應盡可能考慮在南北干道旁邊，方便今后可開展對外承接維修業(yè)務。機械與鐵道工程專業(yè)的實訓基地應分開設置，機械可設機加工車間、鉗工車間共600m2，并配設庫房及辦公用房共計120m2。機械加工車間應充分考慮電力及照明的配置。維修車間門前設置洗車場，停車場約1200m2。（四）圖書館圖書館藏書按十五萬冊設計，擬建兩個書庫：一個社科書庫800m2，容納8萬冊圖書，含半開架圖書出納廳，12個閱覽位。一個自然書庫700m2，容納7萬冊圖書，含半開架出納廳，12個閱覽位。根據國家教委規(guī)定，中專學生閱覽座位占