思想品德九年級擁抱美好未來教學(xué)案例教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2025-05-24 13:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力。（P21） ，學(xué)習(xí)無止境，我們進(jìn)入一個終身學(xué)習(xí)的時代。 在全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，我們要珍惜在校學(xué)習(xí)的機(jī)會，自覺履行受教育的義務(wù)。（八下P6P66)請找出以上三個知識點(diǎn)的關(guān)鍵詞（學(xué)生回答），今天，我們學(xué)習(xí)與這三個知識點(diǎn)有關(guān)的新課題。幻燈片2：第四框《擁抱美好未來》關(guān)鍵詞：創(chuàng)新 團(tuán)隊 終身學(xué)習(xí)請根據(jù)關(guān)鍵詞和自學(xué)指導(dǎo)自習(xí)本課教材。本課教學(xué)內(nèi)容涉及三個教學(xué)點(diǎn)都與舊知識有一定聯(lián)系，以知識點(diǎn)復(fù)習(xí)的形式導(dǎo)入新課有利于加深新舊知識的縱向聯(lián)系，形成知識脈絡(luò)，即加深記憶，又有助于理解新知識。關(guān)鍵詞的設(shè)計目的是提高學(xué)生對知識的歸納總結(jié)能力，突出重點(diǎn)的效果。目標(biāo)展示學(xué)生自學(xué)幻燈片3：自學(xué)指導(dǎo) 思考：21世紀(jì)的人才必須具備哪些素質(zhì)？一、迎接社會新挑戰(zhàn)二、終身學(xué)習(xí) 持續(xù)發(fā)展（重點(diǎn)和難點(diǎn)）思考：一個人為什么要終身學(xué)習(xí)？1. 樹立終身學(xué)習(xí)的觀念2. 終身學(xué)習(xí)對個人和社會的積極影響3. 終身學(xué)習(xí)的要求4. 終身學(xué)習(xí)的意義教學(xué)目標(biāo)的層次要求由教師在教學(xué)過程中把握，但重難點(diǎn)應(yīng)明確告知學(xué)生以引導(dǎo)學(xué)生在預(yù)習(xí)和學(xué)習(xí)過程中有意識地加以重視。授課過程講解課文：一、迎接社會新挑戰(zhàn)在座所有同學(xué)都將成為21世紀(jì)的未來人才，人們把21世紀(jì)人才歸納為“白骨精”，即白領(lǐng)、骨干和精英三種人，所以，“白骨精”的新的含義在一定程度上成了社會的新名詞?！净顒右弧浚?）你能列舉出其他能代表新知識的名詞嗎？答：例如經(jīng)濟(jì)類：網(wǎng)銀、充值、持倉量、沖高、解套、套現(xiàn) 科技類：編程、閃存 、3G、4G手機(jī)、瀏覽器交通類：地鐵、站點(diǎn)、起步價、打的、直航商業(yè)類：便利店、斷碼、大賣場、電子商務(wù)（2）知識更新周期不斷縮短的原因是什么？答：人類進(jìn)入2l世紀(jì)，知識門類激增，大量的邊緣學(xué)科涌現(xiàn)。（3）從中體現(xiàn)的當(dāng)今社會變化發(fā)展的總趨勢是什么?答：知識更新加快，信息化特征明顯。這是一個終身學(xué)習(xí)的時代，一個更加注重開發(fā)人類自身的資源、潛力與價值的時代。（4）這些新的變化向我們提出了哪些新的挑戰(zhàn)？答：；；；。 1. 創(chuàng)新精神有何重要性？（P141第一段）你有創(chuàng)新精神嗎？請完成活動二的相關(guān)習(xí)題?！净顒佣可钪行枰獎?chuàng)新。比一比，誰更富有創(chuàng)新精神：（1）怎樣提升一個杯子的價值?答：；；。（2）怎樣使學(xué)習(xí)效率更高?答：；。（3）創(chuàng)新精神還可以表現(xiàn)在哪些方面?例如：答：；。？（P141第二段）【活動三】（1）王選認(rèn)為，不能團(tuán)結(jié)人的人，很難有大的成就。你贊同他的觀點(diǎn)嗎?請聯(lián)系實際談?wù)勀銓@一觀點(diǎn)的看法。答：贊成。因為在當(dāng)今社會科技發(fā)展日新月異，知識更新的周期在不斷縮短和加快，任何人都不能掌握全部知識和技術(shù)，解決所遇到的所有問題，這就需要與他人團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能將自己的才能更好地展示出來，取得更大的成就。（2）王選為什么要再三強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊精神的重要性？答：因為只有具備了團(tuán)隊精神，我們才能更好地施展個人才華，實現(xiàn)自身價值；才能更好地發(fā)揮團(tuán)隊的創(chuàng)造力，形成文明和諧、團(tuán)結(jié)高效的集體，推動社會進(jìn)步。（3）在你的生活中，發(fā)揮團(tuán)隊作用具體有哪些表現(xiàn)?答：表現(xiàn)在籃球比賽；校運(yùn)會上的接力賽；出板報；打掃衛(wèi)生；分組實驗等等。 除了創(chuàng)新精神和團(tuán)隊精神外，社會的發(fā)展，對我們青少年的素質(zhì)還提出了哪些要求？ 【活動四】飛速發(fā)展的社會，對我們青少年的素質(zhì)還提出了哪些要求？例如：答： ； ； ； 。；F. 具備終身學(xué)習(xí)的能力。鼓勵學(xué)生自由發(fā)表意見，教師及時進(jìn)行總結(jié)。二、終身學(xué)習(xí) 持續(xù)發(fā)展【活動五】填寫下表見教材P139，并談?wù)勔粋€人為什么要終身學(xué)習(xí)？答：因為：（1）終身學(xué)習(xí)是社會發(fā)展的必然要求。面臨即將到來的知識經(jīng)濟(jì)時代，我們只有樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，具備終身學(xué)習(xí)的能力，才能應(yīng)對未來社會的挑戰(zhàn)，肩負(fù)起民族復(fù)興的使命。（2）終身學(xué)習(xí)是個人可持續(xù)發(fā)展的要求。終身學(xué)習(xí)，能使我們克服工作中的困難，解決工作中的新問題；能滿足我們生存和發(fā)展的需要；能使我們得到更大的發(fā)展空間，更好地實現(xiàn)自身價值；還能充實我們的精神生活，不斷提高生活品質(zhì)。因此，終身學(xué)習(xí)既是個人可持續(xù)發(fā)展
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