快樂回音谷教案(編輯修改稿)
2025-05-24 13:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 上卡片：不嘲笑別人）2. 說話時語氣溫和、用語禮貌、面帶微笑（1）教師：我們再來看這幅圖（第一幅）。樂樂應該怎么說才能得到快樂的回音呢？誰來說？（2）請3名學生站起來后，依次說。（3）學生評價這三位學生說的話。教師：他們說的好嗎？好在哪里？（教師根據(jù)學生回答出示卡片：用語禮貌、語氣溫和、面帶微笑）（4）教師小結(jié)：我們在說話時語氣要溫和、禮貌，如果能面帶微笑地說就更好啦。（5）語言操練（用輪轉(zhuǎn)陳述的方法）①教師示范教師：現(xiàn)在老師也來體驗一下，誰來當我的同學？這一組舉手最積極了，請這組同學當我的同學?，F(xiàn)在我就是樂樂了，你們就是樂樂的同學，當我跟你說話時，請你用心感受，給我一個回應。②學生小組練習教師：你們也想體驗一下嗎？誰愿意來當樂樂？請每組的1號同學來當樂樂吧。（分發(fā)樂樂的頭飾）學生進行小組體驗。③活動分享。教師問“樂樂”的同學：當樂樂用溫和的語氣很有禮貌地請你讓一下時，你有什么感受？ 你是怎么回應他的？學生分享感受。3. 別人不小心影響自己時不說臟話，而是能用商量的口氣心平氣和地說（1）教師（指著第二幅圖）：樂樂怎么說可以得到別人快樂的回應呢？（2）小組交流教師：每個同學都想一句，在小組里交流，然后大家討論一下怎么說會讓小紅有快樂的回應。待會兒老師要請小組代表上來跟大家分享。學生小組交流。（3）全班交流。①小組代表依次上臺分享。教師：他們說得好嗎？好在哪里？學生評價。教師：是呀，現(xiàn)在樂樂不說臟話了。（貼卡片：不說臟話）（4）語言操練①第一遍操練。教師：讓我們在小組里再體驗一下吧。請這些樂樂跟小組同
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