心理咨詢師三級考試復習題(精華)(編輯修改稿)
2025-05-24 13:24 本頁面
【文章內容簡介】 ，且主動求醫(yī)）。從求助者對癥狀的“自知”程度來分析（求助者能認識到自己的心理行為的異常，也能分析其產生的原因，希望通過一定的方法來解決）。六、咨詢師應收集該求助者哪些方面的資料？ 該求助者是否做過心理測驗，施測的項目及其測試結果；婚姻家庭資料，家庭中的重要事件與原因，家庭的現狀與過去的比較等；以往解決問題的行為模式；個性特征的特點；社會支持系統(tǒng)的作用；對未來的希望；早年回憶，又無負性情緒記憶；該求助者性欲的發(fā)展及性生活的相關情況；9該求助者娛樂活動；該求助者個人內心世界的重要特點。1該求助者的生活狀況。1求助者的疾病史、1該求助者的個人成長史、家族史和心理咨詢史、出生情況。學習、社會交往，但效率下降，沒有對七、請對該求助者個人成長資料進行整理？嬰兒時期：圍產期、出生時的情況，包括母親身體狀況、服藥情況、是否順產。童年生活：①走路、開始說話的時間；②與大多數兒童比較，有無重大特殊事件發(fā)生，現在對當時情景的回憶是否完整；③童年身體情況，是否患過嚴重疾病；④童年家庭生活、父母情感是否和諧；⑤童年家庭教養(yǎng)方式、學校教育情況，有無退縮或攻擊行為。少年期生活:①少年期家庭教育、學校教育、社會教育中有無挫折發(fā)生；②少年期最值得驕傲的事和深感羞恥的事是什么；③少年期性萌動時的體驗和對待；④少年期有無嚴重疾病發(fā)生；⑤少年期在與成人的關系中，有無不愉快事件發(fā)生，有無仇視、忌恨的事或人；⑥少年期的興趣何在，有無充足時間做游戲，與同伴關系如何。青年期：①青年期最崇拜的人是誰；②愛情生活狀況（有無失戀等）；③最喜歡讀的書籍；④學習（包括升學）有無挫折；⑤就業(yè)有無挫折；⑥婚姻是否受過挫折；⑦有無最要好的朋友，朋友的狀況如何（包括職業(yè)、道德行為、法律意識）。個人成長中的重大轉化以及現在對他的評價。八、對本案例的確診診斷的一般特點（程序）是什么？根據病與非病的三原則，根據有無自知力，有無主動就醫(yī)行為，是否存在邏輯思維方面的異常癥狀等，判斷是否為精神病。根據求助都表現出的癥狀內心痛苦的程度，對社會功能的影響情況，有無泛化和回避以及病程，判斷是否屬于一般心理問題、嚴重心理問題、神經癥樣心理問題。參考心理測驗的結果。最終做出診斷。九、案例的咨詢目標有哪些？本案例的咨詢目標主要有：1．改變該求助者認為※※錯誤認知和錯誤評價。2．改變該求助者緊張、※※的情緒。3．改變該求助者的社會交往狀況。4．改變該求助者的睡眠狀況。5．結束語：在達到上述具體目標的基礎上，最終達到促進該求助者心理的健康和發(fā)展，達到人格完善十、制定咨詢目標時應把握什么原則？與求助者共同商定咨詢目標。正確判定求助者的期望與咨詢目標的關系。該求助者希望能改變**的毛病，改善睡眠狀況，能正常與人交往，這與通過咨詢改變求助者錯誤認知、行為和情緒的目標是密切相關的。向求助者說明不能把他的快樂、滿足作為咨詢目標。向求助者說明，咨詢中發(fā)現更深層的問題需要對原有目標做出調整，重新確立新的目標。十一、與該求助者制定咨詢目標時，如何判定咨詢目標是有效的？具體或量化的。目標不具體，就難以操作和判斷，目標越具體就越容易見到效果?？尚小Ｄ繕藳]有可行性，超出了求助者可能的水平，或超出了咨詢師所能提供的條件，則目標就難達到。積極。目標的有效性在于目標是積極的，符合人們發(fā)展的需要。雙方可以接受。咨詢目標應該由雙方共同商定。若雙方目標有差異，則應通過雙方的交流來修正。若無法協(xié)調，應以求助者的要求為主。屬于心理學性質。對于不牽涉心理問題的來訪，一般不屬于心理咨詢范圍?？梢栽u估。目標無法評估，則不成其為目標。即使評估有助于看到進步，鼓舞雙方信心，可發(fā)現不足，及時調整目標或措施。多層次統(tǒng)一。咨詢目標是多層次的，既有眼前目標，又有長遠目標；既有特殊目標，又有一般目標；既有局部目標，又有整體目標。有效的目標應該是多層次目標的協(xié)調、統(tǒng)一。十二、咨詢對象一般具有哪些特征？1具有一定的智力基礎咨詢內容合適人格基本健全動機合理有交流能力對咨詢有一定信任度。十三、咨詢雙方的責任、權力、義務？*求助者的責任：①向咨詢師提供心理問題有關的真實資料②積極主動地與咨詢師一起探索解決問題的辦法③完成雙方商定的作業(yè)；*求助者的權力：①有權了解咨詢師的受訓背景與執(zhí)業(yè)資格②有權了解咨詢的具體方法、過程和原理③有權選擇或更換合適的咨詢師④有權提出轉介或終止咨詢⑤對咨詢方案的內容有知情權、協(xié)商權和選擇權；*求助者的義務：①遵守咨詢機構的相關規(guī)定②遵守和執(zhí)行商定好的咨詢方案和各方面內容③尊重咨詢師，遵守預約時間，如有特殊情況提前告知咨詢師。*咨詢師的責任：①遵守職業(yè)道德，遵守國家相關法律、法規(guī)②幫助求助者解決心理問題③嚴格遵守保密原則，并說明保密例外；*咨詢師的權力：①有權了解與求助者心理問題有關的個人資料②有權選擇合適的求助者③本著對求助者負責的態(tài)度，有權利提出轉介或終止咨詢；*咨詢師的義務：①向求助者介紹自己的受訓背景，出示營業(yè)執(zhí)照和執(zhí)業(yè)資格等相關證件②組遵守咨詢機構的相關規(guī)定③遵守和執(zhí)行商定好的咨詢方案各方面的內容④有尊重求助者，遵守預約時間，如有特殊情況提前告知求助者。十四、怎樣選擇咨詢方法？不同的問題應選擇不同的方法；不同的階段應選擇不同的方法；根據不同的對象選擇不同的方法；不同的專長和經驗會影響方法的選用。十五、結合案例，采用的咨詢方法及原理有哪些？咨詢方法：①引導求助者作自我探索，是指能夠認識成長中存在的錯誤觀念及個性方面的不足，體驗到從前自我認識的不足，增加自發(fā)性與活力，從而達到自我實現，排除障礙，創(chuàng)造條件，開發(fā)潛能；②幫助求助者學習建設性行為，以改變、消除適應不良適應的行為，如消除或減輕（**）。咨詢原理：人的情緒和行為的變化與他對現實世界事物的認識、態(tài)度和看法有關，對同一事物認識的不同，其引發(fā)的情緒和行為的變化也不同。因此，通過改變對現實世界事物的認識、態(tài)度和看法，就可以改變不良的情緒和行為，以此學會正確面對生活中的其他問題，從而促進身心的全面健康和發(fā)展。十六、與該求助者進行攝入性會談時，要注意些什么？態(tài)度必須中立。在接待、提問、傾聽的過程中，態(tài)度必須保持中立，咨詢時的面部表情、提問的語調、動作，均不可表達出對談話的哪類內容感興趣，不然可能有暗示和誘導的因素介入到射入性談話中，而是求助者的報告產生偏離，丟失客觀信息。２、提問中避免失誤３、在攝入性談話中，除提問和引導性語言外，不能講任何題外話。４、不能用指責、批判性語言阻止或轉移該求助者的談話內容；在攝入性談話結束后不應給出絕對性結論；結束語要誠懇、客氣，不能用生硬的話做結束語，以免引起求助者的誤解。十七、提問中避免哪些失誤？A、避免“為什么……”的問題，因為這類問題有
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