影視鑒賞課教案用于中小學(xué)資料(編輯修改稿)
2025-05-24 13:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 全部心情故事的“霸王別姬”。當(dāng)段小樓忽然的唱出“我本是男兒郎”時(shí)，蝶衣那么自然的接口：又不是女嬌娥。段小樓只是說，錯(cuò)了，又錯(cuò)了。蝶衣于是在那刻恍然的醒悟：一直沉溺在戲中多年的情感原來只是“錯(cuò)了，又錯(cuò)了”。他終于沒有選擇，坦然地拔劍，在那把見證了他們師兄弟從頭至尾全部故事的劍下倒地。那樣平靜，波瀾不驚。最終，他在清醒里背叛了自己的情感；也或者，他已經(jīng)做到了“從一而終”。君王意氣盡，賤妾何聊生。只因，他是以“小豆子”的身份出現(xiàn)在師兄面前，也以恢復(fù)了的“小豆子”的身份死在師兄的腳邊。（6）如何理解片中的同性戀？（我也不知道）（7）淺談交流一些有趣之處豐毅罵游行學(xué)生：“一個(gè)個(gè)都他媽忠臣良將的摸樣，那日本兵就在城外，打去呀，敢情欺負(fù)的還是中國(guó)人?！庇⑦_(dá)接過來說，“瞎哄唄，學(xué)生們不都沒娶過媳婦兒不是？總得找個(gè)地方煞煞火?！泵鎸?duì)釣魚島爭(zhēng)端，有些人砸日本車，砸日本牌子的商店，對(duì)此有什么評(píng)價(jià)？當(dāng)今世界以和平與發(fā)展為主題。這是極端民族主義，有著弊端。如二戰(zhàn)時(shí)代希特勒宣揚(yáng)的民族主義，認(rèn)為日耳曼民族是優(yōu)等民族，而猶太人是劣等民族，導(dǎo)致屠殺猶太人，造成八萬猶太人種族滅絕，這種行為在當(dāng)時(shí)是愛國(guó)的，但是對(duì)人類造成災(zāi)難。告誡學(xué)生理性愛國(guó)，避免極端民族主義傾向，以釣魚島事件中中國(guó)極端愛國(guó)人士砸日本車、砸日本商店為例，告訴學(xué)生極端民族主義的弊端，應(yīng)當(dāng)了解政府政策，宣揚(yáng)正能量。2 癩子給蝶衣留下的最深的印象，莫過于一句話：“等以后我成角兒了就天天吃糖葫蘆”和一個(gè)場(chǎng)景了“最后因?yàn)楹ε卤粠煾刀敬?，而上吊自殺。”他的自殺是有?zhǔn)備的，由于看著蝶衣被打的恐怖的場(chǎng)面，或許還由于他覺得成為一個(gè)角兒還要挨很多很疼的打而覺得害怕？總之，他有準(zhǔn)備的自殺了，死之前他把自己身上所有的吃的東西都急急忙忙的吞了下去。這也許是許多學(xué)京戲卻沒有成角兒的人的另一種選擇吧。夢(mèng)不能成真，就只有在虛無的世界中去尋找了。 但他卻留給蝶衣一生的印象。在蝶衣成角兒后，一次入場(chǎng)前他聽到了冰糖葫蘆的吆喝聲，就愣住了。那時(shí)候，他想到了什么呢？小癩子的夢(mèng)想？小癩子的死？或許是震驚和無奈？3張公公玷污了蝶衣。成了角兒，也并不一定只是榮譽(yù)和歡樂。他們或許還不知道，開始只是拼命的向前奔，可后來等達(dá)到了目標(biāo)，卻才發(fā)現(xiàn)這結(jié)果也許并不是美好的，可卻，只能接受而不能改變了。 諷刺的是，后來的新中國(guó)成立前夕，曾經(jīng)呼風(fēng)喚雨，為所欲為的太監(jiān)，張公公，卻成了一個(gè)買煙的貧苦的老人，并且已經(jīng)神智不清，只知道買煙的人。他曾干過的一切，就在他的混沌中被遺忘了嗎？可是受到傷害的人，卻是一生的無法挽回的創(chuàng)痛。社會(huì)中人與人之間，一件事也許對(duì)一個(gè)人來說微乎其微，何時(shí)對(duì)另一個(gè)人來講也許是決定性的。4張國(guó)榮其實(shí)也是一位同性戀，他最終在4月1日愚人節(jié)那天跳樓自殺，剛好與片中人物的最終命運(yùn)一樣，完成了如戲的人生。戲里戲外，真真假假，可是，結(jié)果都一樣。5陳凱歌拍了這部片子以后，就基本再也沒有拿的出手的好片了。6師傅把蝶衣領(lǐng)進(jìn)了京劇的世界，一個(gè)嚴(yán)厲的，傳統(tǒng)的，卻對(duì)京劇充滿理解的師傅，他最終在唱京劇時(shí)倒下了，辭世了。無疑，他給了蝶衣很大的影響。蝶衣慢慢的從只知其聲，其形，到了解其中的精粹，最終把其視為生命。他在表演時(shí)非常的入境，常到達(dá)一種與戲中的人物和一的境界。那種潛心投入的表演，一切外在的喧鬧和煩擾都不能夠影響。7蝶衣真的累了，經(jīng)歷了那么多輝煌與動(dòng)蕩，得到，失去，又得到。最終，他選擇了在戲中結(jié)束自己的生命。一生都無法把握住自己，一生都宿命的漂泊，終在死亡這件事上他做了自己的主人。一幅完美的畫面——霸王別姬，永不能重演了。留下了孤零零的楚霸王，人生，也許真的只是一場(chǎng)戲。愛，別，離，怨，憎，恚，總得有一個(gè)苦澀的結(jié)局來收?qǐng)?。霸王別姬還能給我們帶來怎樣的思考？拓展：歌曲《最重要的小事》——五月天、《霸王別姬》——屠洪剛四：《超人總動(dòng)員》為理想致敬（學(xué)會(huì)自己完成?。┮弧?dǎo)入新課說說你所知道的超級(jí)英雄，并談?wù)勀銓?duì)他們的印象。（超人、蜘蛛俠、蝙蝠俠等） 二、教學(xué)內(nèi)容（1）超人并不會(huì)飛，只是每一個(gè)機(jī)會(huì)都是超級(jí)英雄施展身手的機(jī)會(huì)。（2）很多時(shí)候，我們的生活就是一團(tuán)亂麻，如何應(yīng)對(duì)這樣的生活成了一大問題。（3）好心當(dāng)作驢肝肺。我們有時(shí)候做好事卻未必會(huì)被他們所接受?？梢哉勔徽勗谥袊?guó)為什么老奶奶無人敢扶的事件始末。（4）美國(guó)個(gè)人英雄主義的覆滅。（5）人物分析。三、課堂拓展思考結(jié)合之前所講，談?wù)勛约簩?duì)摔倒的老奶奶沒人敢扶是怎樣一個(gè)看法。五、《放牛班的春天》學(xué)以致用，我們的電影課程不只是看電影，品味生活，情感，還應(yīng)該對(duì)我們現(xiàn)實(shí)的寫作有一定的幫助作用。那么接下來我們就來進(jìn)入電影環(huán)境，練習(xí)寫作。一、賞析精典，練習(xí)寫作【激情引趣】同學(xué)們，你們平時(shí)習(xí)作時(shí)，最大的困難是什么？為什么同學(xué)們會(huì)覺得沒內(nèi)容可寫或?qū)懖痪唧w呢？今天我們就來學(xué)學(xué)導(dǎo)演拍戲的本領(lǐng)，把我們的習(xí)作寫生動(dòng)具體吧！【精典回放】教師分別重復(fù)播放《放牛班的春天》中兩個(gè)場(chǎng)景鏡頭——馬修老師第一堂課摔跤的片斷；馬修老師和皮埃爾母親聊天時(shí)被砸中墨水瓶的片斷。要求學(xué)生認(rèn)真觀察影片情景和人物對(duì)白，揣磨人物心理，為練筆做好準(zhǔn)備?！揪毩?xí)片斷】同學(xué)們，這些鏡頭拍得精彩嗎？為什么？導(dǎo)演排戲，需要用劇本指導(dǎo)演員說戲。這些場(chǎng)景的拍攝，導(dǎo)演當(dāng)時(shí)利用的是怎樣的劇本呢？下面請(qǐng)同學(xué)們分別嘗試寫一寫這兩個(gè)電影片斷劇本，看誰寫得劇本能被導(dǎo)演選中。（學(xué)生練筆，教師巡回指導(dǎo)，并找一些對(duì)比明顯的學(xué)生片斷作點(diǎn)評(píng)比較。）【點(diǎn)評(píng)賞析】投影出示學(xué)生片斷練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)從人物的動(dòng)作、語言、神情和環(huán)境細(xì)節(jié)描寫等幾方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，比一比誰的人物描寫栩栩如生，誰的場(chǎng)景描寫使讀者身臨其境。小結(jié)提問，如果你是導(dǎo)演，你最滿意的劇本應(yīng)該是怎樣的？二、體驗(yàn)角色，代寫書信【欣賞音樂】同學(xué)們，電影《放牛班的春天》在法國(guó)又名《合唱團(tuán)》。觀看這部影片，其實(shí)也是一次音樂盛宴的享受過程?，F(xiàn)在你還想再聽聽這部影片的主題曲《黑夜之光》嗎？（師播放影片中合唱團(tuán)匯報(bào)演出和片尾的兩片主題插曲），再次聽這些音樂，你有什么感受？【人物點(diǎn)評(píng)】這清純明亮的歌聲簡(jiǎn)直能穿透我們的心靈。人們說，愛心可以感化迷失的羔羊，音樂可以拯救冷漠的心靈。 馬修老師的真愛和音樂也改變著池塘之底孩子們的命運(yùn)。在這些孩子中，馬修老師對(duì)誰傾注的心血最多？他是怎樣幫助皮埃爾走上成功之路的？（學(xué)生自由發(fā)言，師幫助回憶梳理。）【總結(jié)升華】“皮埃爾”
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