幼兒園大班科學(xué)主題活動(dòng)燈的奧秘教案設(shè)計(jì)附總結(jié)(編輯修改稿)
2025-05-24 12:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 能力和對(duì)科學(xué)探索的興趣。教育幼兒日常生活中注意安全用電?；顒?dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：干電池，、長(zhǎng)木片、銅絲、鐵釘、塑料袋、布條、紙條、橡皮管、塑料管、毛線、分類盒等，數(shù)量與幼兒數(shù)相等。dvzfvkwMI1知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒已有初步的關(guān)于電池正、負(fù)極的知識(shí)。活動(dòng)過(guò)程：出示材料，引起幼兒動(dòng)手操作的興趣?！ ∮變簞?dòng)手操作，探索其中的秘密。（1）講解操作的方法。幼兒邊操作邊探索，把每樣?xùn)|西一端放在電池的負(fù)極處，另一端在電池正極處的小燈泡上，看看哪些能使燈泡亮起來(lái)，哪些不能。想一想為什么，將得出的結(jié)果用分類盒分開(kāi)。rqyn14ZNXI（2）幼兒自由研究操作，教師巡回指導(dǎo)。（3）請(qǐng)幼兒互相討論操作結(jié)果。（4）請(qǐng)每組選出幼兒代表說(shuō)說(shuō)自己的操作情況。 教育幼兒安全用電。人的身體可以導(dǎo)電，插插頭時(shí)，手不能碰插頭的金屬片，不能把手伸到插座內(nèi)，更不能隨便碰電源、電線?；顒?dòng)反思： 在“燈泡亮了”的活動(dòng)中，讓幼兒利用教師提供的各種材料，通過(guò)感知、觀察、操作來(lái)回答是什么、怎么樣和為什么、獲得科學(xué)經(jīng)驗(yàn)和具體的、粗淺的科技知識(shí)。不足之處是教師過(guò)于注重結(jié)果，而忽略了過(guò)程。在科學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)關(guān)注答案的正確性，提問(wèn)的針對(duì)性和準(zhǔn)確性。幼兒在分組操作活動(dòng)中，教師應(yīng)保證每組活動(dòng)時(shí)間，更好地發(fā)揮主導(dǎo)作用。EmxvxOtOco活動(dòng)4: 我制作的燈（美術(shù)）活動(dòng)目標(biāo)： 用各種材料制作燈。加強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)，培養(yǎng)其互相交流的學(xué)習(xí)方法。活動(dòng)準(zhǔn)備：各種形狀廢舊小籃子、瓶、罐、紙盒若干各色皺紋紙、雙面膠、透明膠、漿糊、剪刀等各組一份五號(hào)電池、電珠若干 活動(dòng)過(guò)程：教師：這些天，我們認(rèn)識(shí)了各種各樣的燈，大家也了解了讓燈泡亮起來(lái)的知識(shí)。今天，老師為你們準(zhǔn)備了一些新材料，并且是一種與制作燈具有關(guān)的材料。SixE2yXPq5出示新材料，提出問(wèn)題。（1）誰(shuí)知道怎樣利用廢舊小籃子、瓶、罐、紙盒來(lái)制作燈呢？（幼兒各抒己見(jiàn)）（2）請(qǐng)幾名幼兒說(shuō)出自己的制作方法。老師重點(diǎn)介紹兩種制作燈的方法：（1） 取一個(gè)小籃子，外邊用皺紋紙進(jìn)行裝飾，里面當(dāng)中用電珠接上電池，電燈亮了，燈做好了。（2） 取一個(gè)紙盒進(jìn)行鏤空裝飾，里面用電珠接上電池，電燈亮了，幼兒自由結(jié)伴進(jìn)行設(shè)計(jì)并制作 （1）自由結(jié)伴，商量制作什么樣的燈。（2）與同伴討論分工，有的負(fù)責(zé)加工裝飾物，有的負(fù)責(zé)用各種膠粘貼牢固。（3）貼上一些裝飾物，如水果、福娃等《我制作的燈》就完成了。教師指導(dǎo)重點(diǎn)：（1）觀察幼兒的粘貼方法是否牢固，電珠是否固定好。（2）重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒為燈外部裝飾搭配的顏色是否合適。經(jīng)驗(yàn)分享（1）你們制作了什么燈？（2）你們是怎樣分工的？你負(fù)責(zé)什么？他負(fù)責(zé)什么？這樣分工有什么好處？（3）遇到什么困難了？怎樣解決的？ （4）你們覺(jué)得制作燈的關(guān)鍵是什么？怎樣才能把燈做得既好看又牢固？秀一秀 請(qǐng)幼兒將自己小組制作的燈進(jìn)行展示，向同伴介紹自己設(shè)計(jì)燈的相關(guān)創(chuàng)意?；顒?dòng)反思： 本次活動(dòng)能寓科學(xué)性和趣味性于一體，符合大班幼兒的認(rèn)知、年齡特點(diǎn)，他們?cè)谧约焊信d趣的活動(dòng)中，自由表達(dá)、表現(xiàn)。在設(shè)計(jì)——制作——展示的過(guò)程中，自主選材、自主設(shè)計(jì)、分工合作。使孩子對(duì)燈的認(rèn)識(shí)需要得到進(jìn)一步滿足、認(rèn)知得到發(fā)展，潛能得到發(fā)揮，效果較好。至于燈的制作材料還不夠豐富，應(yīng)在區(qū)域活動(dòng)中增加活動(dòng)材料，進(jìn)一步拓展燈的制作方法。6ewMyirQFL 活動(dòng)5: 盲人點(diǎn)燈（健康） 活動(dòng)目標(biāo)： 練習(xí)閉眼走和跳，提高幼兒動(dòng)作的穩(wěn)定性。體驗(yàn)閉眼游戲的刺激和獨(dú)特感覺(jué)。培養(yǎng)幼兒敢于嘗試、友好合作的良好品質(zhì)。活動(dòng)準(zhǔn)備：在小椅子上放上燈籠、旁邊放上蠟燭場(chǎng)地準(zhǔn)備：保持場(chǎng)地平整，盲道處鋪設(shè)好墊子，防止幼兒摔倒，保證幼兒安全?；顒?dòng)過(guò)程：一、準(zhǔn)備活動(dòng)幼兒聽(tīng)著音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)：迷迷轉(zhuǎn)。迷迷轉(zhuǎn)、迷迷轉(zhuǎn)，閉上眼睛快快轉(zhuǎn)。幼兒雙手側(cè)平舉、閉上眼睛跟隨兒歌轉(zhuǎn)圈。兒歌結(jié)束，幼兒睜開(kāi)眼睛，單腳站立，保持身體平衡。kavU42VRUs二、探索活動(dòng) 走盲道教師：剛才我們閉上眼睛轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，有什么感受嗎？如果要閉上眼睛走路，你們行
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