幼兒園大班教案-認識時鐘(編輯修改稿)
2025-05-24 12:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 好，比賽就要開始了，預(yù)備—開始 ！（教師操作鐘表）師：誰跑得快??？幼：分針師：請小朋友好好看看分針和時針跑的時候，它們之間到底有什么秘密呢？教師反復(fù)操作師：原來！分針走一圈，時針走一格，這就表示一個小時。（四）認識整點，開展游戲。師：那么分針和時針指的數(shù)字又表示幾點呢？別急，老師來告訴你們?？寸姷臅r候，先看時針，再看分針。當(dāng)時針正指著一個數(shù)字時，分針有正指著12時，就表示（幾點了）師一邊操作一邊說，如：時針指到3，分針正指到12，就是3點整。請張老師幫我們記錄下來，時針指到6，分針正指到12，就是6點整。那么時針指到12，分針也正指到12，這時是幾點??？幼：12點整。師：原來分針都是指向12，時針指向數(shù)字幾，就代表是幾點整。如果分針不指向12，時針也不指向數(shù)字，算不算整點？幼：不算。（五）快樂時鐘師：剛才我們一起看了鐘面，認識了時鐘，下面我們來做一做快樂時鐘游戲好不好?幼：好師：說明要求，這是什么針?幼:時針。師：這是什么針？幼：分針。師：請小朋友每人拿兩顆針。師：我們一起玩，左手拿時針，右手拿分針，開始了，滴答、、滴答、、滴答幾點吶？幼：1點吶。師：滴答、滴答、滴答幾點吶？幼：2點吶。師：師幼一起玩到12點整。師:請個別小朋友上來玩，讓其他小朋友猜幾點。師：好請小朋友回到自己的座位上。師：今天我們輕松地認識了整點，（六）、幼兒操作、鞏固整點：下面老師要來考考小朋友，請每個小朋友上來拿一個你喜歡的時鐘，我說時間，你來撥。6點整，我來看看你們撥對了沒有，小朋友也可以相互看看他撥對了沒有。師：好，小朋友都對了，早晨6點我們該怎么樣啊？幼：起床。師：下面8點整，8點我們該怎么樣?。坑祝荷嫌變簣@。師：再撥11點整，11點我們又該怎么樣呢？幼：洗手吃飯。師：請小朋友把鐘放上來，原來小朋友生活都是有規(guī)律的，都知道幾點該干什么。可是前幾天，有個幼兒園組織去春游，老師要求下朋友今天晚上9點鐘睡覺，明天早上6點鐘起床，8點鐘到幼兒園?？墒窃诔霭l(fā)時卻發(fā)現(xiàn)少了聰聰小朋友，是什么原因呢？幼：生病了，睡懶覺。師：他沒有生病，對了，原來聰聰昨晚10才睡覺，8點鐘才起床。他能不能去春游?。坑祝翰荒?。師：所以小朋友們要珍惜時間，養(yǎng)成早睡，早起的好習(xí)慣。師：小朋友都會認識整點
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