中職學校學生實施準軍事化管理的研究方案(編輯修改稿)
2025-05-23 12:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。建立多平臺的教育陣地。 用先進的校園文化占領(lǐng)思想文化陣地，是學校一貫堅持的做法。在充分利用課堂、板報等傳統(tǒng)的德育陣地外，學校建立了廣播站、德育?？?、校園網(wǎng)，班級主頁、家校e網(wǎng)通等教育平臺，使一些抽象、單調(diào)的教育內(nèi)容變得形象、直觀。廣播臺在早餐期間播放新聞，中餐期間播放“友誼橋”、“心雨亭”、“校園之星”等學生節(jié)目，晚餐前后播放文學、娛樂、體育節(jié)目。計算機互聯(lián)網(wǎng)作為開放式的信息傳播和交流工具，是素質(zhì)教育的新陣地。學校高度重視網(wǎng)絡(luò)道德與法制教育，設(shè)立專職的網(wǎng)絡(luò)管理員，有效保障了校園網(wǎng)絡(luò)安全和文明。同時，我們運用校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，結(jié)合學生思想特點和教育熱點，精心設(shè)計學校網(wǎng)頁、班級主頁，不斷充實教育內(nèi)容，積極開展正面宣傳。此外，通過設(shè)立心靈網(wǎng)站，指定教師廣泛開展心理健康教育，鼓勵學生在校園網(wǎng)上表達自己的觀點和建議，反映一些心理負擔過重、人際交往中的困惑、青春期煩惱和升學就業(yè)中的憂慮等思想和心理上的問題，使校園網(wǎng)站成為學生的精神家園。 開展主題鮮明的文體活動。 寓教于樂，以喜聞樂見的形式對學生進行潛移默化的教育，是素質(zhì)教育取得實效的重要手段。為此，學校充分利用教育資源，高舉愛國主義旗幟，舉行多種形式的教育活動。如“祖國頌”國慶大合唱比賽、“樹文明形象，做文明學生”比賽、“有限讀書無限共享”團隊讀書交流活動、講故事比賽、 “我愛我的專業(yè)” 演講比賽等全校性活動。周六組織學生輪滑、拉練，周日組織學生學習太極拳，進行專業(yè)思想、海爾精神教育等，由班委、團支部及學生社團發(fā)起的各類文體活動更是不勝枚舉。 學校通過在住校生中舉行一些富有生活情趣的活動，積極營造富有軍營色彩的生活氛圍。如中秋節(jié)賞月晚會，元宵節(jié)包湯團、包餃子比賽，假日折被子比賽，寢室美化設(shè)計比賽、水果拼盤制作比賽，球類、棋類比賽等，使學生在活動中感受到了友情、親情，培養(yǎng)了互助互愛和團結(jié)協(xié)作精神。 提高學生自我管理能力。 讓每一個學生都能在工作中擔任一種職務(wù)，肩負起一種責任是提高學生管理和自控能力、樹立自信的有效手段。實行班干部輪流制和崗位職責制，80%以上的學生在班級中能有合適的職務(wù)，不同個性、不同長處、不同興趣的學生在班級工作中體現(xiàn)了自身的價值。學校采用競爭上崗的方式選擇學生干部，他們以“主人翁”的姿態(tài)參與學校日常管理，提高了管理和教育效果。如住校生管委會，對全校住校生分層實施管理，有條不紊。此外，學校建立了糾察隊，負責檢查學生的“軍風”、“軍紀”，培養(yǎng)了學生自我管理能力和服務(wù)意識。1
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