閱讀經(jīng)典打造書香校園讀書活動實(shí)施計(jì)劃方案(編輯修改稿)
2025-05-23 07:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 圖書架的書籍或?qū)W校圖書角的書籍進(jìn)行默讀。 一周兩摘錄： 根據(jù)教師設(shè)計(jì)的摘錄筆記表格（由學(xué)區(qū)統(tǒng)一根據(jù)表格分年級制成摘錄本），摘錄以下兩方面的內(nèi)容： (1)摘錄每周所學(xué)課文中的好詞、好句、好段，或新字、新詞，或讀書感悟。 (2)摘錄自己在本周讀課外書的過程中遇到的好詞、好句、好段，或新字、新詞，或讀書感悟。 一月一交流： ，從老師推薦的課外書籍中任選一本書，完成“每月讀一本好書”的閱讀任務(wù)，并在每學(xué)月的最后一周班會課上開展一次主題讀書會活動，交流自己的讀后感。 ，開展“好書漂流日”活動。把每月最后一周的星期五設(shè)定為“好書漂流日”,讓學(xué)生把自己在一個月內(nèi)讀過的好書與同班學(xué)生進(jìn)行交換，班級圖書管理員做好登記工作。 （三）學(xué)校讀書活動 為激發(fā)全校師生的讀書熱情，學(xué)校將開展以下豐富多彩的讀書系列活動，按每學(xué)年八個學(xué)月計(jì)算，以下八項(xiàng)活動，每學(xué)月舉行一項(xiàng)活動。 “好書伴我成長”演講比賽，讓學(xué)生用演講的形式充分表達(dá)自己對書籍的熱愛，暢談讀書帶來的啟發(fā)和感悟。 。每學(xué)期以“我與好書”、“我喜歡的一本書”“書與校園”、“我向大家推薦一本好書”等為主題舉辦一次征文比賽，讀寫結(jié)合，讓學(xué)生的閱讀與寫作水平同步提高。 。廣泛激發(fā)動學(xué)生的動手欲望和創(chuàng)新意識，采用不同的材質(zhì)，制作精美的書簽，在全校范圍內(nèi)懸掛展評。 。在語文課標(biāo)要求和師生推薦書目的基礎(chǔ)上，規(guī)定學(xué)生定期定量進(jìn)行閱讀，并書寫摘錄筆記。通過摘錄筆記，讓學(xué)生摘錄佳詞好句、記錄心得體會，不斷提高閱讀深度和閱
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